おはようございます。タイトルにもありますように、昨日無事にPTA社会見学を終えることができました。コロナ禍による休止を挟み、実に４年ぶりの開催となりました。今回は「河内ワイナリー」でもワインの製造過程について見学・学習し、体験コーナーで様々な体験をすることもできました。また、参加していただいた保護者のみなさまの親睦も深まり、大変有意義な一日となりました。今回のPTA社会見学を企画していただきました妹尾会長さま、役員のみなさま、そしてご参加いただきました保護者のみなさま、本当にありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　おはようございます。本日はPTA社会見学です。お忙しい中、ご参加いただきます役員、保護者のみなさま本当にありがとうございます。この場を借りて厚くお礼申し上げます。
　さて、私自身も子どもの頃そうでしたが、１年生の子どもたちは自分の様々なことを身近な大人に知らせたい気持ちでいっぱいです。きっとお家でもいろんなことをお話してくれているのではないかと思います。そんな１年生の子どもたちが、国語で学習した自分の「伝えたいこと・話したいこと」を職員室の先生たちにお話にきてくれました。子どもたちもとっても嬉しそうでしたが、聞いているこちらも、とってもおだやかで、あたたかな気持ちになりました。お時間ございましたら、ぜひお家でも聞いてあげてくださいね。

　おはようございます。１８日（土）のHPでもお知らせしましたように、６年生が無事修学旅行を終えました。今日一日ゆっくりと休んで、また明日からの学校生活に備えてほしいと思います。
　そしてタイトルにありますように、本日は５年生の理科の学習「ふりこの等時性」についてお話します。ふりこの原理は私たちの身の回りにたくさん利用されており、ブランコや振り子時計などはその代表的なものです。ふりこの長さが等しければ、ゆきかえりの時間が変わらないという原理を５年生が体育館で体感しました。体格に差があっても、ロープ（＝ふりこの長さ）が変わらなければ、ゆきかえりの時間が変わらないことに、子どもたちはとても驚いていたようです。学習の導入に「ふりこ」を体感し、これからの学習に興味関心が高まったのではないかと思います。その様子を写真にてご覧ください。

最後は夕日を見ながらの帰路になりました。最高のお天気に恵まれた修学旅行になりました。

虹が見送ってくれました。関サービスエリアで１回目のトイレ休憩をとりました。

田尻小は一番乗りにパルケエスパーニャに着きました。ゲートが開くと同時に入場しました。お天気も最高でした。

お世話になった志摩ビーチホテルともお別れです。ありがとうございました。

朝食の様子です。結構な量がありましたが、美味しかったです。

早起きして、朝日を見に海岸へ出ました。仲間の印のポーズで決めました。

大広間での食事です。今年から、クラスごとに向き合って食事をとりました。みんなとても楽しそうに食べていました。完食するのは、けっこう大変な量でした。

田尻小６年生は、全員元気で修学旅行１日目の予定を無事に終了し、志摩ビーチホテルに到着しました。開所式をしてから、一泊お世話になります。

楽しみにしていた鳥羽水族館です。ミールクーポンでお昼ごはんを食べて、館内をグループ行動で見学しました。最後は、全員で前の席をとって、アシカのショーを楽しみました。

晴れ間が出てきて、おかげ横丁の散策がスタートしました。今年は、食べ歩きもありのグループ行動でした。すいていて、とても回りやすい感じでした。あっという間に、時間が過ぎていきました。

予定より少し遅れましたが、無事に伊勢神宮に到着しました。雨があがって晴れ間も見えて来ました。

近畿自動車道で少し渋滞があり、予定を変更して針サービスエリアでトイレ休憩をとりました。雨は弱まってきました。

１１月１７日（金）〜１８日（土）の２日間、田尻小６年生が伊勢方面へ修学旅行に行きました。１日目出発式の様子です。雨の中のスタートになりました。

おはようございます。先程、６年生が無事に修学旅行へ出発しました。保護者のみなさまにおかれましては早朝よりご準備、様々なご配慮をいただき本当にありがとうございました。たくさんの先生方、中学校の織田校長先生にも見送られ、笑顔での出発となりました。怪我なく、事故なく、そして最高の笑顔で明日帰校してくれることを心から祈っています。６年生が安心して二日間の日程を終えることができるよう「チームTAJIRI」で頑張ります！

　おはようございます。タイトルにありますように、いよいよ明日１７日（金）に６年生が修学旅行に出発します。先週のHPでもお話させていただきましたが、小学校生活で最大かつ最高の思い出となる修学旅行です。６年生保護者のみなさまには明日からの修学旅行のため、様々なご準備、ご配慮をいただきましたことを心より感謝申し上げます。なお明朝は６年生の緊急連絡に対応するため、留守番電話は解除しておりますのでお知りおきください。
　そして本日はもう一つ。昨日月曜日に引き続き、エンゼルこども園の子どもたちが表現運動を披露してくれました。今回発表してくれたのは３，４才児で、見学していた子どもたちも一緒になって踊りだすほど楽しい雰囲気の発表となりました。園と小で素晴らしい時間を共有することができ、とてもあたたかな雰囲気の時間となりました。

　異学年交流として、自学交流をしました。4年生が書いた素敵な自学を6年生が見て、コメントを書きました。6年生は4年生の素敵な自学の良いところをたくさん見つけることができていました。また、4年生は6年生からのコメントを書いてもらうことで、自学への意欲に繋がっていると思います。

　おはようございます。本日で11月もちょうど半分。あと二週間で師走を迎えようとしている今、「光陰矢の如し」という言葉を噛み締めます。
　さて本日は先週お話させていただいた「試行錯誤による学びの深まり」の続編です。今回の課題は「ソケットを使わず、電池と導線、豆電球だけで明かりをつけよう！」という学習課題にチャレンジさせてみました。スイッチをカチッと押せば、すぐに明かりがつく現代なので子どもたちにとっては（本当にそんなことができるのかな）という表情でしたが「電気の流れは輪っかになる。」というたった一つのヒントを基にして、子どもたちは今回も試行錯誤して明かりをつけようと頑張りました。そしてしばらく時間が経つとあちらこちらで「先生、ついたよ！」という感激の声がしてきます。自力で解決した時の嬉しさは格別です。子どもたちは明かりがついた理由を自分からどんどん説明してくれました。次の授業もまた「試行錯誤」が待っています。