７月１５日　学校給食は、小学校のみでした。
牛乳　カレースパゲティ　コーンとウインナーのオーブン焼き　ビーンズミネストローネ　フルーツ（パイナップル）でした。

今日は、パンやごはんのない給食です。
児童に人気の、「カレー」と「スパゲティ」が合体した「カレースパゲティ」でした。

お昼の放送では、スパゲティは、うどんや、パンと同じ小麦粉からつくられているので、「主食」の役割もしていること、肉や野菜もたくさんはいっているので、「主菜」の役割もしていることなどの説明をしました。スープも合わせて、今日も野菜たっぷりの給食でした。

　ペロリ完食の学級続出でした。

７月１４日　学校給食は、牛乳　パーカーパン　ピザソース　鶏肉のバジル焼き　コーンスープです。

　２枚目の写真は、ピザソースをパンにはさんだところです。パーカーパンは、簡単にパンをひらくことができるので、そこにピザソースを挟むと、セルフピザパンのできあがりです。お皿に残っているピザソースをそっと、パンにつけて食べている児童がたくさんいました。レストラン風で、素敵でした。

　３枚目の写真は、鶏肉のバジル焼きです。オーブンからでてきたところです。
香ばしい香りが給食場から広がっていました。

　１３日（水）の３・４時間目に、３年生は、地域の方から盆踊りを教えてもらいました。
初めて体験する子どもが多く、はじめは踊りを覚えるのが大変そうでしたが、次第に覚えていき、地域の方と楽しみながら踊っていました。
　今年度の納涼会は８月６日（土）、その日に向けて盆踊りの練習を７月２５〜２７日の３日間、１９時ごろからふれあいセンターに集合して練習を行うそうです。ご都合がつけば、地域の方といっしょに当日も楽しんでもらえれば、と思います。
　子どもたちにとって、地域の伝統的な文化にふれる貴重な機会でした。婦人会のみなさま、ありがとうございました。

７月１２日　学校給食は、牛乳　黒糖パン　ジャーマンポテト　夏野菜のサラダ　肉団子と野菜のスープでした。

　夏野菜のサラダには、かぼちゃ、えだまめ、とうもろこしの夏野菜が入って、あざやかなサラダでした。

児童のすきな給食アンケートで、かならず登場しているのが、実は「黒糖パン」です。
ふわふわで、黒糖が香ばしくて、ペロリと食べてしまいます。

今日から小学校だけの給食なので、小学校の様子を紹介しましょう。
２枚目の写真は、給食掲示板の七夕の笹を持つたまねぎ王子。
２枚目の写真は、教室前まで届く給食ワゴンです。４時間目になると、調理員さんが、そっと教室前に設置してくださいます。

たくさんの方々にお世話になっている学校給食です。そんなことも噛み締めながら食事をすることができる人になってほしいと思っています。

　７月８日（金）の３時間目に教育センターで交通安全教室がありました。警察の方にも来てもらい、交通のルールについてお話を聞きました。交通安全教室の後、子どもたちに振り返りを書いてもらいました。書いてもらった中には横断歩道を渡るときは気をつけることがわかった、歩道がないところは右端を歩くことがわかったなど素敵な振り返りを書いていました。これから学校の行き帰りだけでなく、普段からも交通のルールを意識して過ごしていけるようにしたいですね。

　今週、子どもたちは図工の時間で笹に七夕飾りをつけました。七夕の飾りは子どもたちが一生懸命はさみで切ったり、のりで貼り付けたり、自分が好きな飾りを事前に作っていました。とっても素敵な飾りを作っていました。また、笹に飾りをつけるとき、子どもたちは願いが叶うように丁寧に飾っていました。お家に持って帰った後、玄関に飾ったよなど子どもたちが嬉しそうに話してくれました。

今年は、７月７日の七夕の日に田尻小学校の校庭でセミの鳴き声が聞こえ出しました。ちなみに、昨年度は７月８日でした。早速、虫取り網を手にした子どもたちが、セミを捕まえて見せてくれました。いよいよ、夏本番です！

理科では、食物連鎖について学習しています。
「食べる、食べられる」の関係です。

今日は、川や田んぼ、池などの水の中にいる生き物について調べるため、
顕微鏡を使って水の中をのぞいてみました。

朝から川の水を取ってきてくれている子がいたので、
その水をもとに、調べてもみました。

写真１枚目は資料として学校にあったものです。
見やすく色付けされています。
これはミジンコです。
２枚目は川の水をもとにプレパラートを作っているところ。
３枚目は川の水から発見することのできた生き物。
きっと「ボルボックス」であろうと教えてもらいました。

４年生の図工作品を紹介します。
お家でも子どもたちに、どんなところを工夫したかを
きいてみてください。

　３年生の算数では、１学期最後の単元、「長さ」の学習に入りました。
　教室のたてと横の長さをはかってみようということで、自分たちが持っているものさしや、目盛り付きの下敷き、先生用の長いさしなど、いろいろなものを使って測っていました。中には、２本のさしをつなげてから、そのうちの１本を取ってつぎ足すように測定するなど、工夫している子もいました。
　さしを何本もつなげると、斜めになったり、０の点がずれていたりと、誤差が生じてしまいますが、巻き尺を使うと、簡単に測定できることを実感しました。

写真１：どうやって測ろうか試行錯誤している３年生
写真２：いろんなさしをつなげています

６月２９、３０日の学校給食は、小学校のみの給食でした。
２９日は、牛乳　わかめごはん　豚肉とキャベツのソテー　肉団子とはるさめのスープ　ゼリーでした。（写真１枚目）

３０日は、牛乳　黒糖パン　ツナとポテトのオーブン焼き　ビーンズミネストローネ　フルーツでした。（２枚目の写真）

３枚目の写真は、ツナとポテトのオーブン焼きです。給食場の大きなオーブンで焼きます。
スライスしたじゃがいもとツナ、少したまねぎ（同じくスライス）をまぜ、塩をふって焼きます。（給食では、つなぎに豆乳をすこしいれていますが、おうちでは、牛乳や、バター、チーズをいれても、美味しいと思います。）

一学期も終わりに近づき、どの学年も落ち着いて準備、食事、片付けができています。

配布文書に田尻小だより（７月号）をアップしましたので、是非、御覧ください。カラーで見ることができます。

今日の図書の時間は、新聞を活用した学習です。

図書室にはいつも子ども新聞が置かれています。
みんなが手にとって見やすいようにいつでも見ることができます。

お家で新聞を取っていない場合も多くなり、
普段から新聞を読む機会が減ってきているのが現状です。
ですが、新聞はテレビのニュースとは異なり、
たくさんの情報が細かく載っています。
インターネットとは異なり、正しい情報が載ってあります。

そんな良さを実感するためにも、
今日は実際に新聞から情報を読み取り、
ワークシートを埋めていきました。

普段読むことがない子どもたちは悪戦苦闘しながらも、
楽しんで新聞と向き合っていました。

小学校に入って、初めての遠足に行きました。
学校の外に出るということもあり、少し緊張気味の児童もいれば、バスに乗っている時から「遠足って楽しいなぁ。」という声が聞こえてきたりしました。
ビッグバンに到着してからは、遊具で遊びました。遊具を譲り合って仲良く使うことができ、今回の遠足の目標を達成することができました。
怪我や事故なく、無事遠足を終えることができて、担任もほっとしています。
１学期も残り１ヶ月。残りの学習も頑張っていきたいと思います。

今日の４時間目に学年全体で体育館へ集まり、
泉佐野警察の方が直々に来てくださり、
「非行防止教室」を行ってくださいました。

夏休みがすぐそこに近づいてきている中の
今だからこそ、意味のあるものです。

「自由に活動することのできる時間がたくさんあると、
　気持ちも高揚し、してはいけないことでも
　やってみたくなることがある。」
そんなお話から始まりました。

喫煙や深夜徘徊などのことや
ＳＮＳやオンラインゲームの使用の仕方についても
お話しいただきました。

これからの自分たちの生活に関わることであり、
子どもたち自身、「今度に役立てていきたい」との感想を
話してくれていました。

貴重な機会をありがとうございました。

　１７日（金）、３年生は春の遠足で、和歌山市立こども科学館と和歌山城に行きました。この時期なので、天気が心配でしたが、天候にも恵まれ、晴天の中での実施となりました。

　和歌山市立こども科学館では、中にある展示物で様々な体験をしました。その中には、音や磁石など、これからの理科の学習につながるものがたくさんありました。子どもたちは、楽しみながら、身の回りの科学に慣れ親しんでいました。

　和歌山城では、城内の動物園を見学した後、近くの広場で和歌山城をバックにクラス写真を撮影しました。広場には、忍者が来てくれて、忍者のポーズを教えてもらったり、刀を貸してもらったりしていました。

　たくさん歩き、たくさん遊び、たくさんの思い出ができたと思います。保護者の皆様には、遠足に必要な持ち物の準備など、ご協力いただきありがとうございました。

写真１：和歌山市立こども科学館（現在学習している、風に関する遊びを体験中）
写真２：和歌山城の動物園
写真３：忍者ポーズを教えてもらい、ハイ、チーズ！

大阪城と大阪歴史博物館に行ってきました。

大阪城ではグループ行動です。
自分のことを優先するのではく、グループの人の気持ちを考えて行動することを学びました。
大阪城の石垣の大きさや戦国時代の甲冑や巻物などを目の当たりにして驚きがいっぱいでした。


大阪歴史博物館では個人行動。
自分の興味のある展示物をゆっくり見学し、学びを持ち帰ろうとメモをする姿も見られました。

お弁当の時間やバスの時間もクラスや学年の絆を深めるよい時間となりました。

今日は待ちに待った遠足！
どの学年の子どもたちもニコニコ笑顔で登校していました。

６年生は奈良県の東大寺や朱雀門へ行きました。
校長先生にも一緒に行っていただきました。

出発にあたり、校長先生より
勉強も大切ではありますが、
友情を深めることや、嫌な思いをする子がいないことが
今日の大切なことであるとお話をいただきました。

今日一日、子どもたちは本当に楽しみながら、
友達と協力して活動していました。
校長先生の話をしっかり聞いて実践することができ、
無事に帰ってくることができました。

ここでは伝えきることができないくらいの
たくさんの出来事が子どもたち一人ひとりにあります。
ぜひお家へ帰った子どもたちと、
たくさん今日の出来事について話をしてください。

4年生の図工の作品です。
自画像です。
また、子どもたちにどんな工夫してかいたかをきいてあげてください。

家庭科の授業で裁縫をしました。
糸と針をはじめて持ったという人も多く、ドキドキしながらのスタートです。

裁縫セットにある道具の名前を覚えるときには、
「たちばさみ？」
「糸切りばさみ？」
「どっちもはさみやん！」
「まち針って何に使うん？」
と興味津々でした。


糸を通す、玉結び・玉どめをする。
なみぬい、半返しぬい、本返しぬい。
難しいことばかりで、はじめは「できない！！」と思っていましたが、
みんなで教え合ったり協力したりすることで、きれいに縫うことができるようになってきました。