あさがおのたねまきをしました。

指で穴をあけ、一粒ずつたねをまき、優しく土をかけました。
最後にたっぷり水やりをしました。

何色の花が咲くか、楽しみです。

楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。クラブ長などを決め、活動計画を立てたら、早速活動に移りました。それぞれのクラブで思い思いにゲームなどに楽しんでいました。新しい仲間を作り、絆を深めながら充実したクラブ活動になることを願っています。

英語では、名前や自分の好きなことなどについて伝え合う学習を進めています。今日は、グループになって、名前のつづりや好きな教科についてお互いに尋ね合う活動を行いました。この活動を通して「How do you〜？」や「What〜,do you like?」のような表現を習得していました。ＡＬＴとも楽しく会話をしていました。

大地震を想定した引渡避難訓練を行いました。最初に子どもたちは避難経路や避難の時の合い言葉「おかしも」を確認しました。地震発生を告げるアナウンスが流れるとすぐに机の下で防御姿勢をとり、避難開始の指示で素速く指定の場所に避難することができました。そして保護者の方が迎えに来て、無事に訓練を終えることができました。御家庭でも災害が発生したときの対応について話し合いをする機会となれば幸いです。お忙しい中、訓練に御協力をいただきありがとうございました。

今年度最初の授業参観は全学級で「いじめとは何か」について考える授業を行いました。これは今年度守谷市で制定した「いじめ防止プログラム」に基づいて行われるものです。各学級とも、担任の説明に真剣に耳を傾け、グループの話し合いでは活発な意見交換が行われました。今後も。学校全体でいじめ防止に向けて真剣に考え、行動ができることを目指して行きます。保護者の皆様には、お休みのところ多数お越しいただき、ありがとうございました。

算数では体積の学習を進めています。その中で１立方メートルについて勉強しましたが、実際の大きさを体感してみることになり、テープで１ｍの立方体を作ってみました。完成すると中に入るなどして、その大きさを感じていました。意外と大きいと感じたり、そうでもなかったりとそれぞれが感想をもったようです。

３年生から社会科の学習が始まります。「高いところから見た学校のまわりの様子」の学習で屋上から学校の周りの様子を見ることにしました。まず、方位磁針で方角を確かめました。そして、方角を意識しながら気付いたことを地図の上に記入していました。初めて見る景色ということもあって子どもたちの興味は高く、友達と話し合いながらどんどんメモをとっていました。

あいにくの雨でロング昼休みを明日に延期しました。しかし、体育館では元気いっぱいに遊ぶことができます。今日は３年生と４年生が使える日でした。ドッジボール、バスケットボール、バドミントンと思い思いに体を動かしていました。明日は天気が回復して、校庭で元気よく遊べるといいですね！

　３年生に進級し、担任ではない先生に書写や図工を教わっています。
　図工では、絵の具で点や線を描きました。カラフルな作品が仕上がってきました。
　１組は、初めての毛筆に挑戦しました。「むずかしい！」とつぶやきながらも一生懸命筆を動かし、線や形を書いてみました。
　２年生の時よりも学習の準備や片付けが速く上手にできています。

　今日は、体育の授業で２０ｍシャトルランを行いました。自分の力が尽きる限界まで、一生懸命に走り続けることができました。体力テストで去年の結果を更新できるようにがんばっています。

新しい学年に進級して、数日が経ちました。図書オリエンテーションで、司書の先生から、本の種類や並んでいる場所、貸し出しのルールや本の扱い方についてのお話を聞きました。

今日からいよいよ図書の貸し出しがスタートします。いろいろなジャンルの本に挑戦し、視野を広げていったり、じっくり物語の世界を楽しんだりしてほしいと思います。

本日の図工では、校庭で育っている木の中から自分の気に入ったものを選び、それを模写する学習をしました。
校庭の木々に興味をもち、自分なりの木を描くことを楽しんでいました。
今後は、画用紙に下書きをし、絵の具で色をつけていきます。完成が楽しみです。

委員会活動も始まりました。５年生は初めての活動で、楽しみにしていたようです。自己紹介や組織作り、役割分担など活発な雰囲気で話し合いが進みました。自分たちの手でよりよい学校生活を作る上でも、委員会活動が活発に行われることを願っています。

小学校初めての給食です！メニューはカレーでした。配膳もスムーズに行い、静かに食べることができました。「給食がおいしい人？」と尋ねたら、全員が元気よく手を上げていました。

６年生は朝の会前に、１年生のお手伝いをしてくれています。ランドセルのロッカーへのしまい方や教科書や文房具の整理、連絡帳の提出など、登校してから行うことについて優しく教えてくれています。１年生もだいぶ慣れてきました。やがて、６年生になったときに同じように優しく接してくれることと思います。

入学して２週間目。避難経路の確認をしました。

防災頭巾をかぶり、体育館への避難の仕方、校庭への避難の仕方を確認しました。
「お、か、し、も」を守り、真剣な姿でした。

理科の「しぜんのかんさつ」で校庭の植物を観察しています。それぞれの端末で撮影した植物の特徴について、教科書と見比べながらまとめていました。学習支援アプリには比較がしやすいように工夫してまとめていました。１、２年生の生活科で勉強したことも生かして、観察することができました。

国語の「よろしくね」で自己紹介をしました。自分の名前と似顔絵などのイラストを描いた画用紙を見せながら、みんなの前で発表しました。みんな上手に発表できました。また、ペアを作ってお互いに自己紹介をする活動もしました。「もう15人もできた！」と話をする子もいました。国語の勉強をしながら、友達との絆を深めていました。

生活科で、「学校の外にどんな課題があるかな？」を課題に校庭で観察をしました。校庭に咲いている花をたくさん見つけ、ワークシートに気付いたことを記入していました。中には枠がいっぱいになった子もいました。さすが２年生。昨年よりも多くの気付きがあったようです。

社会では都道府県について学習しています。地図の形を見て都道府県の名前を確認する課題では友達と確認しながら学習を進めていました。また、「都道府県クイズ」を作る課題には、必要な情報を教科書や端末を活用しながら集めていました。完成したらお互いに出題し合うので楽しみです。