３年生の家庭科の授業です。
「幼い頃を思い出してみよう！」というテーマで学習に臨む生徒たち。担当の先生が討ちし出した生徒たちが幼児の頃にはやっていたものの画像を見ながら、当時の様子を思い出す生徒たち。これからの家庭科の学習の見通しをもつよい機会になっていました！

３年生の理科の学習です。
３年生の生徒たちは、昨年度の県立高校の入試問題にチャレンジしていました。１年後に迫る入試への見通しをもつための取組です。タブレットに映し出された問題を見ながら、これまでの学習を活かしながら解決を目指す生徒たち。頑張っていました！

２年生の体育科の授業です。
陸上運動にグランドで取り組む２年生。担当の先生からの助言を聞き、スタート練習を頑張っていました！徐々に距離が伸びる中、積極的に頑張る生徒たちです！

１年生の社会科の授業です。
「大陸と海洋はどのように分布しているか？」をテーマに学習を進める生徒たち。「〇〇大陸のイメージは？」という担当の先生からの質問に積極的に生徒たちは応え、それぞれの大陸や海洋のイメージを膨らませていました！積極的な姿勢が素晴らしい１年生です！

１年生の英語科の授業です。
「初めて出会うクラスメイトとのあいさつ」をテーマに英会話にチャレンジする生徒たち。小学校の時に学んだことを生かし頑張っていました。ペアをかえながら、積極的に英会話にチャレンジする生徒たち。これからの英語の学習を通して、どんどんレベルアップしていきそうです！

３年生の美術科の授業です。
「仏像界で自分のNo.1は誰か？」というテーマのもと、美術科の資料をもとに仏像の写真を見る生徒たち。「細部にわたる仏の力」を考えていきます。修学旅行目前の生徒たちにとっては、イメージを膨らせるのピッタリのタイミングです。仏像への関心を高めてほしいです！

１年生の音楽科の授業です。
１年生にとっては、最初の音楽室（校舎改修中のため仮音楽室）での授業です。「音楽の授業を受けるに当たって」を活用して、見通しを立てる生徒たち。きれいな言葉を教室で使ったり、元気に相手に伝わるようにあいさつをしたりすることも大切なことに気付かされました。素敵な気持ちで、音楽の学習に取り組んでいくことでしょう！

２年生の英語科の授業です。
授業の導入に、「先週の土曜日、どこにいて何をしていたか？」についてペアで英会話にチャレンジする生徒たち。発表している生徒の頑張りもさすがですが、まわりで聞いている生徒の姿勢や終わった後の拍手を送る様子もよかったです！みんなで頑張るという気持ちが伝わってきます！

同じく１年生の朝の教室の様子です。
片付け等が終わってくると、静かに着席をして、朝の会の始まりを待つ１年生。今日も１日のよいスタートが切れています。

同じく１年生の朝の教室の様子です。
背面黒板の目標がいいですね！今日も１日、がんばる気持ちが高まります！

１年生の朝の教室の様子です。教室の中では、たくさんの笑顔が見られます。クラスの仲間の温かい雰囲気を感じます！予定表の記入もていねいです！

春らしい暖かな火曜日の朝を迎えています。今日も生徒たちは、安全に笑顔で登校することができました。今日も１日、しっかり頑張っていきたいと思います！本校生徒への応援、よろしくお願いします。

２年生の先程紹介した理科の授業の続きです。
ガスバーナーを使っての実験に取り組んでいました！みんなで協力し合い、頑張る生徒たち。安全に、テーマに向かって、グループみんで追究する実験になっていました。

３年生の国語科の授業です。
「俳句を作って句会を開こう」というテーマのもと学習を進める生徒たち。電子黒板に示された「春の風」と「秋の風」の違いを考えることで、どんな違いが出てくるか熱心にグルー王で話し合う姿が印象的でした。俳句へのイメージを広げる生徒たちです。

３年生の数学科の授業です。
「多項式と多項式の乗法」をテーマに学習を進める生徒たち。面積を表す式をもとに、今日のテーマに迫る生徒たちです。ノートにていねいにまとめながら学習を進める姿が印象的でした。

３年生の社会科の授業です。
「日清・日露戦争と近代産業」をテーマに学習を進めています。不平等条約の改正が、なぜ必要なのか、近くの友達と考えを出し合う生徒たち。日本の近代化に向けた日本の歴史上の動きへのイメージを広げていました。

２年生の国語科の授業です。
「詩に描かれていることを解釈し、読み方を工夫して音読しよう」というテーマのもと、詩の読み取りに取り組む生徒たちです。倒置は反復・隠喩など・・・詩に表現されている技法を探りながら、今日のテーマに迫る生徒たちです。

２年生の数学科の授業です。
「項の個数や項に含まれる文字の個数に着目して式を調べる」というテーマのもと学習を進める生徒たち。教室を訪ねたときは、タブレットに示された式を、単項式と多項式に分ける活動をしている場面でした。用語を大切にしながら、本時の課題を追究する生徒たちです。

１年生の美術科の授業です。
美術室でも本格的な美術の授業がスタートです。これから、一人一人の素敵な作品が創り出されていくことでしょう！楽しみです！

２年生の理科の授業です。
「炭酸水素ナトリウムを加熱するとどのような変化が起こるだろうか」という課題のもと、日常生活と関係させながら、実験のイメージを広げる生徒たち。この後、実験ではガスバーナーも使うようです。しっかり、実験の進め方を確認する生徒たちです！