4/24(水)【いじめなく・仲良く・ろうち】いじめ防止プログラム5年生が「いじめってどんなこと」について 真剣に考えています。 ★4/27(土)の授業参観においても 「いじめ防止プログラム」による 学級活動や道徳を公開いたします。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】3年生の授業の様子【上】「0のかけ算について考えよう」 得点の取り方を式にあらわして、0のかけ算の 意味を理解しました。 【中】かけ算のきまりを使って7×12の答えの 求め方を考えています。 iPadを活用して、考え方を伝え合っています。 【下】グループでの音読練習です。 ポイントを確認し合っています。上手な音読になりますね。 4/24(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子【上】「天気と1日の気温の変化をまとめよう」 実際に測定した結果をもとに、分かったことをまとめています。 【中・下】「形から都道府県を当ててみよう」 難しいクイズにチャレンジしています。すごい正答率!! 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】1年生の授業の様子(2)【上】「がっこうでは どんな たのしいことが あるかな」 学校での楽しいことを友達と話し合っています。 【下】「きもちのよい せいかつ」 気持ちの良い生活、規則正しい生活の大切さを学んでいます。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】1年生の授業の様子(1)【上】「きもちのよい せいかつ」 気持ちの良い生活、規則正しい生活の大切さを学んでいます。 【下】「がっこうでは どんな たのしいことが あるかな」 学校での楽しいことを友達と話し合っています。「たくさん楽しい!!」 4/24(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】5年生の授業の様子(2)「場面ごとに登場人物の心情の変化について考えよう」 出来事や言葉から、分析的に気持ちを考えています。 4/24(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】5年生の授業の様子(1)【上】「直方体の体積を求めましょう」 自分なりの考え方をノートにしっかり書いています。 【中】「形の特徴を生かして、変わった形の体積の求め方を考えよう」 補助線を入れ、直方体に分解するなど、工夫して求積しています。 【下】「天気の変化には、きまりがあるのだろうか」 理科専科の先生と一緒に、iPadを活用して考えをまとめています。 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】2年生の授業の様子(2)「ねんどをさわろう!」 伸ばす、切る、ねじる、丸める… みんな芸術家です!! 4/24(水)【学び楽しく・ろうち】2年生の授業の様子(1)【上】「くものようすや気持ちを考えよう」 物語文の読み取りに集中しています。 【中】「sad、happy、hungry、sleepy、tired、angry」 スペシャリストの先生、ALTの先生と楽しくやりとりしています。 【下】クラスを良くするために考えた係が決まりました。 係カードを協力して作成しています。 4/24(水)【学びの意欲(いよく)・ろうち】6年生の授業の様子【上・中】「人物の心情の変化が表れるように 工夫して朗読しよう」 これから朗読の工夫を話し合います。 【下】「自画像の下絵を描画しよう」 図工専科の先生から、描画のコツを分かりやすく 教えてもらいました。 4/24(水)【検査です・視力(りょく)・ろうち】1年生の視力検査
1年生が、担任の先生のお話を真剣に聞いています。
今日から視力検査です。 お話の聞き方もお手本です!! 4/24(水)【ありがたく・ろうち】雨天での同伴通学に感謝申し上げます通学の見守りをしていただいています。 黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに 心より感謝申し上げます。 黒内っ子は、本当に幸せです。 4/24(水)【元気な通学(がく)・ろうち】雨でも元気いっぱいですあいにくの雨天で、傘が手放せない一日になるとの予報です。 班長さん、副班長さんの優しい誘(いざな)いで、 傘を差してもきちんと並んで通学できています。 班長さん、副班長さん、本当にありがとう!! 4/23(火)【協力(りょく)・ろうち】先生方も力を合わせています!!【上】昨日(4/23)、夕方になってから先生方が ソフトボール投げのラインを正確に引いてくれました。 【下】専科の先生の授業で、時間が空けば、 みんなのための授業準備をしています。 1立方メートルを実感するためのテープ切りです。 本当にありがとうございます!! 4/23(火)【元気よく・ろうち】1年生の音楽の授業(2)聞いてると心が元気になってきます!! 【上】「かごめ かごめ」 仲良く手をつないで歌っています。「後ろの正面、だぁーれ」 【下】「1年生になったら」 元気いっぱいの歌声を披露してもらいました。 「友達、100人以上できるよ!!」(笑) 4/23(火)【元気よく・ろうち】1年生の音楽の授業(1)聞いてると心が元気になってきます!! 【上】「世界がひとつになるまで」 みんなの心も1つになっています。 【中】「校歌」 歌詞を確認しながら歌っています。 【下】「校歌」 教室に入ったら、素晴らしい歌声を披露してくれました。 4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】4年生の授業の様子【上】図書室で借りてきた本に集中しています。 読書は心の栄養、多くの人との対話ができます。素敵な時間です。 【下】「どこの国に行きたいかをたずね合おう」 スペシャリストの先生、ALTの先生と積極的なやりとりが行われています。 4/23(火)【学び楽しく・ろうち】3年生の授業の様子【上】音楽専科の先生と日本古謡「さくらさくら」の学習です。 桜の名所、昔のカレンダー、作詞・作曲など、自学のテーマを確認しています。 【中】「登場人物の様子を思い浮かべて、音読の工夫をしよう」 先生と一緒に音読の工夫を楽しく考えています。素晴らしい音読になりそうです。 【下】「地図記号には、どのようなものがあるだろう」 iPadをフル活用して、地図記号について調べています。 4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(2)【上】「初発の感想を伝え合って、学習の見通しをもとう」 グループで感想を伝え合うと、みんなで考えたい課題がはっきりしますね。 【下】「What ○○ do you like?」 英語専科の先生、ALTの先生と、「好きなものを聞き取る」学習に 楽しく取り組んでいます。 4/23(火)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子(1)【上】「天気の変化には、きまりがあるのだろうか」 理科専科の先生と一緒に、iPadを活用して考えをまとめています。 【中】「日本の国土には、どのような特色があるのだろうか」 北半球、海に囲まれた島国、4つの大きな島…、しっかり特色をまとめています。 【下】「すてきな一歩」の歌唱の学習です。 新しく教科書に取り上げられた新曲の歌い方を、音楽専科の先生と 楽しく確認しています。 |
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