５年生が宿泊学習に向けて、
学年全体でのオンライン事前学習をしています。

集中して話を聞く態度に感心しました。

養護教諭の先生からは、入浴のマナーについて
大切なお話がありました。

【上・中】先生からの質問に○×で回答します。
　　　　　全員正解、さすがです!!

週末も各教科の学習に一生懸命に取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】スペシャリストの先生、ALTの先生と一緒に
　　　「How many cows do you see?」のやりとり。
　　　たくさん手が挙がっています。

【下】物語文「名まえを見てちょうだい」を読んで
　　　初発の感想を書く学習です。
　　　おもしろかったところ、ふしぎだったところ、
　　　こわかったところ、いろいろ出てきそうですね。

週末も各教科の学習に一生懸命に取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】今日から物語文の学習に入ります。
　　　初めて読んだ感想から、学習したいことを話し合います。

【中・下】かたかなで書くことばを学習しています。
　　　「ものの音や動物の鳴き声はかたかた」の確認直後に、　　　
　　　「今朝は水たまりでジャブジャブ」との発表が
　　　ありました。さすがです。

雨天にもかからわず、今朝もたくさんの保護者様が
付き添い通学をしてくださっています。

毎日の黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は本当に幸せです。

こんにちは。

台風は温帯低気圧に変わりましたが、
傘やレインコートの必要な朝でした。

週末を迎え、黒内っ子の表情にもゆとりが
感じられます。

雨に負けない元気いっぱいのあいさつが素晴らしいです。

１週間、本当によく頑張りましたね。

相談学級のお友達が協力して、
菜園にサツマイモの苗を植えてくれました。

皆さんのように大きくなるのがはやいですね。

畑の隅で、おしゃれな「かかし」が見守っています。
「大きくなぁれ!!」

そんな声が聞こえてきそうです。

今日も各教科の学習に集中している４年生です。やる気満々です!!

【上】「電流には流れる向きがあるのだろうか」。
　　　簡易検流計を使って実験をします。本格的です。

【中・下】「74÷2を暗算でしましょう」。
　　　40よりは? 30よりは? よく考えています。

今日も各教科の学習に一生懸命に頑張る１年生、素晴らしい!!

【上・中】「どんなもようがでるかな」。
　　　図工では、こすりだしを楽しんでいます。
　　　素敵な模様がたくさん出てきましたね。

【下】くっつきの「は」をしっかりお勉強しました。
　　　日直さんの声に合わせて、姿勢も完璧です。

今日も各教科の学習に一生懸命に頑張る１年生、素晴らしい!!

【上】生活科では、安全な過ごし方を学んでいます。
　　　大きな車の内輪差の動画を見て、多くの気付きに感心です。

【下】iPadを活用して、「１０までのかず」を復習しています。
　　　内容もすらすら、操作もすらすら、すごいです。

各教科の学習に楽しみながら取り組む３年生、今日も頑張っています!!

【上】「今日は『シ』の音がふけるようになるよ」。
　　　音楽専科の先生とノリノリのリコーダー練習です。

【中・下】「横画に気を付けて書きます」。
　　　　　筆の入りも止めも、少し右上がりも上手です。
　　　　　小筆での名前も書けるようになりました。

　★３年生の書写は６年生の先生が教えてくれています。

今日も各教科の学習に集中している５年生です。頑張っています!!

【上】「日付はth」。英語専科の先生、ALTの先生と
　　　誕生日をたずねる学習に集中しています。

【下】「中心となる考え、自分なりの言葉、事例・理由」。
　　　自分の考えをまとめるときのポイントを学んでいます。

今日も各教科の学習に集中している５年生です。頑張っています!!

【上】「守谷市の魅力を伝えるために、タウン誌の記事を書こう」。
　　　わくわくする課題ですね。タウン誌の完成が楽しみです。

【下】『Believe（ビリーブ）』のリズム打ちです。
　　　歌詞のように、みんなの優しさ、助け合う気持ちが伝わってきました。

各教科の学習に楽しみながら取り組む２年生、よく頑張っています!!

【上】12cm5mm＋4cmは? 長さのたし算、ひき算の学習です。
　　　すらすらできて「ピース!!」

【中】線の長さ比べの学習です。
　　　ものさしの使い方がとても上手です。

【下】直線の引き方の学習です。
　　　先生の説明を目で聴く姿と机上整理が素晴らしいです。

各教科の学習に楽しみながら取り組む２年生、よく頑張っています!!

【上】まっすぐな線「直線」の長さを測ります。
　　　しっかりと目盛りを確認してくださいね。

【中】「ぼかしあそび」の鑑賞会です。
　　　iPadを活用して、友達の作品のよさをたくさん見つけています。

【下】「人にやさしくすることは、どうして大切なのでしょう」。
　　　身近な人に進んで親切にしようとする心について考えています。

１校時の６年生の教室の様子です。
意欲的な学習への取組、黒板メッセージから伝わる普段の頑張り。
黒内のリーダーらしい雰囲気が伝わってきます。

【上】防災についての提案書を作成しています。
　　　「原因→結果・事実　だからこうする」
　　　論の進め方を工夫しています。

【下】先生からのメッセージ。
　　　友達の頑張りを見つけ合える学級、素晴らしいです。

６年生の計算のきまりの学習です、
　　　　ａ×ｂ＝ｂ×ａ
（ａ×ｂ）×ｃ＝ａ×（ｂ×ｃ）
（ａ＋ｂ）×ｃ＝ａ×ｃ＋ｂ×ｃ
（ａ−ｂ）×ｃ＝ａ×ｃ−ｂ×ｃ
この計算の決まりが分数の計算にもあてはまることを知りました。

今日は３年生の歯科検診です。

養護教諭の先生から、検査で気を付けることについて
説明を受けています。

検査前の話を聴く態度も立派な３年生です。

下級生のため、仲間のため、黒内小のために
委員会の常時活動が積極的に行われています。

みんなのために、との気持ちが尊いです。

いつも本当にありがとう!!

図工「ぼかしあそび」での作品が完成しました。
今日はタブレットを使って作品鑑賞会をしました。
友だちの良いところをたくさん見つけていました。

ｅライブラリ−の使い方の学習です。ICT支援委員の先生から、「みんなの解答はピューッと先生にとんでいくからね。」と説明がありました。

ｅライブラリ−では、教師が子供の学習状況をリアルタイムに確認できます。教師は、子供の頑張りをみて、ほめたり、励ましの声をかけたりします。