３年生の家庭科の授業です。
「子どものおもちゃにはどんな工夫があるか？」について学習を進めています。おもちゃを選んだり作るに当たり、どんなポイントを気を付けたらよいか考えていました。保育実習に向けて、危険性を考え、安全に楽しく使えるおもちゃ作りをしていくことでしょう！

３年生の技術科の授業です。
プログラムを見て、どんなことに使えそうか考える学習に取り組んでいました。アクティビティ図を見ながら、プログラムが並列に行えること、双方向性で行えることなど、プログラミングの学習のイメージを広げています。タブレットに示されたプログラムをもとに、熱心に考えを深める生徒たちです。

１年生の体育科の授業です。
表現運動において、「ソーラン節」にチャレンジしていました。ビデオを見ながら、自然に体が動く姿を見て、嬉しく思いました。活動している場面を見たくなります！

朝の時間を利用して、各部活動のキャプテンが「市総体の報告」を行いに来てくれました。職員室の先生方にも、市総体での各部活動の様子をしっかり伝えてくれました。（朝の時間と昼休みに分かれて報告しにきてくれます！）

１年生の教室の続きです。お隣の教室では、徐々に朝の会を迎える準備が進んでいました。担任の先生からは「前期中間テスト」に向けてのメッセージが電子黒板に記載されていました。今日も１日、目標に向かって頑張る生徒たちを応援していきます！

１年生の朝の教室は、とても元気いっぱいです！近くの友達と話をしたり、係の仕事をしたり、提出物を出したり・・・。今日も生き生きとした姿が見られる１年生の教室です！

蒸し暑い朝を迎えています。生徒たちは、そのような中でも爽やかな「あいさつ」をして登校していました。うっとうしい梅雨の季節を迎えますが、安全に、そして元気に過ごすことができるように見守ってまいります。

２年生の社会科の授業です
「豊臣秀吉はよい人なの、それとも…？」という課題のもと学習に取り組んでいました。生徒たちがこれまで知っていることを引き出しながら、今日の課題に迫る生徒たち。資料をもとにグループでの話し合いも深まっていました！

２年生の国語科の授業です。
「敬語の働きや使い方」について学習を進めていました。資料にていねいにマーカーを引きながら、学習を進める生徒たち。敬語への理解を深め、アウトプットを目指します！

２年生の体育科の授業です。
体育館では、「幅跳び」の学習に取り組んでいました。１・２・３・４・５のリズムを大切にしながら、場の工夫がされたところで、練習に取り組む生徒たちです！

３年生の社会科の授業です。
「近代の学習を振り返ろう！」というテーマのもと学習を進めていました。世界恐慌・ファシズム・・・などのキーワードを振り返ったり、年表を確認したりしながら、単元のまとめに取り組む生徒たちです！

３年生の英語科の授業の続きです。
楽しそうに笑顔で、英会話にチャレンジする生徒たち。この後、本時の学習に進んでいきます！

３年生の英語科の授業です。
授業の導入は、「１-minute Talkng」です！「昨日の夜、何をしていた？」「朝、何を食べた？」・・・など、英語での会話にチャレンジ中です！

今日は、２時間目より市教育委員会の「訪問指導」があります。お客様を迎えることもあり、朝清掃に取り組みました。ていねいに廊下掃除に取り組む生徒の姿を見て、またまた、嬉しく思ってしましました！「黙働」を目指す本校。その伝統が１年生にも、しっかり受け継がれようとしています！

同じく１年生の朝の教室の様子です。
今日の予定を読み上げる生徒の声。１時間目 社会、２時間目〇〇、３時間目 社会、４時間目 〇〇、５時間目 社会。今日は、特別「社会科」の授業が多いようです。ですが、そうであっても「頑張るぞ！」という雰囲気を感じる教室の雰囲気。とってもいいですね！

１年生の朝の教室の様子です。
ちょうど、担任の先生が生徒たちの健康観察をしているところでした。教室から聞こえる元気な生徒の返事に、嬉しさを感じました！今日もよい１日のスタートをきる１年生です！

木曜日の朝を迎えました。蒸し暑い１日になりそうです。生徒たちの体調面に十分配慮しながら、今日も生き生きと活動できる１日にしていきたいと思います！

２年生の理科の授業の続きです。
仮説が立てられた後は、いよいよ、実験。新たな気付きや発見につながりました！

２年生の理科の授業の続きです。
仮説を立てたり、化学式をもとに考えたり、課題を追究する姿が素晴らしい！

２年生の理科の授業です。
「二酸化炭素で満たされた容器の中に燃焼させているマグネシウムを入れる」という実験に取り組んでいました。二酸化炭素の中に入れると消えるはずなのに・・・から、疑問を大きくもつ生徒たちです。