本日は学習の話題をもう一つ。１年生の図画工作の授業を覗いてみると、子どもたちが一生懸命粘土を丸めています。何を作っているのかなぁと図画工作の担当の葛城先生に聞いてみると、大阪名物「たこ焼き」を作っているとお話がありました。なるほど、言われてみれば形も大きさも「たこ焼き」にそっくりです。とっても上手に作っていますね。
　粘土を用いた造形あそびは、指先や手のひらから直接「粘土」を感じる感覚、たこ焼きを頭の中でイメージしながら実際のたこ焼きに近づけていくという思考力を同時に養うことができます。デジタル機器によるゲーム全盛の時代ですが、田尻小では自分自身の身体、感覚で色々なことを感じることの大切さを教育活動を通して子どもたちに学ばせたいと思っています。

　おはようございます。「10年ひと昔」という言葉がありますが、10年という単位を待たずずに、現代社会は日々進化しています。
　学校も例に漏れず、学習活動の形態は様変わりしています。タイトルにあります４年生理科の「ヘチマの観察」も、ひと昔前はワークシートを片手に、観察したヘチマの様子を絵で表していました。保護者のみなさまもご経験のある学習活動だと思います。
　そんな学習活動も現在ではタブレットを利用します。ヘチマの様子をタブレットで撮影し、より精巧な観察ができるようになりました。すごい時代になりましたね！その様子を写真にてご覧ください。

中学校２年生　道徳の授業の様子です。

今回は「えりも岬」を題材にして教材で学習しました。

太古の昔，深い森に覆われ，昆布漁が盛んだったえりも岬。ところが、村人が暖を取るために森林を伐採し，とうとう木は一本もなくなった。砂漠と化した岬から砂や赤土が海に流れ込み，昆布漁もできなくなる。移住を決意しそうになった村人の中から「森を蘇らそう」との声が上がり，５０年をかけてようやく森が復活。どうしても解決できなかった海の底の砂は４０年ぶりの流氷が掃除してくれた。

村人が今も森作りを続ける理由について考えました。
「二度と同じ失敗をしないため」「森を守ることが海を守ることにつながるから」などたくさんの意見が出ました（写真）

生徒は自分事として考え，堂々と意見を発表していました。

５月９日　学校給食は、牛乳　小型コッペパン
ソーススパゲティ　もやしとニラのソテー
ウインナーとコーンのオーブンやきでした。

一見　やきそばに見えますが、
パスタです。
実は味も、やきそばです。

給食場の大きな丸型の釜で、大量のやきそばを
作って、しっかりと中心温度を確認することは、
とてもむつかしいのです。

そこで、パスタの登場です。
となりの釜でしっかりと茹でたパスタを
ソース味でいためた肉と野菜に
混ぜてつくっています。

味は、やきそばなので、
パンにはさむと、「やきそばパン風」にも
なります。

９日（木）は、エンゼルで遊ぼう♪の日でした。

今日は、『つぼみ（２歳児〜）』さんの日で
グラン園庭で遊びました。

砂場でままごとをしたり
総合遊具のすべり台、太鼓橋に挑戦したりしました。

年長さんが育てている野菜に興味をしめして
じっくり観察したり、
お水やりも体験してくれました。

最後は、お部屋にもどって
紙芝居をみたり
エンゼルの２歳児の子どもたちといっしょに
「どうぶつ体操♪」をして楽しみました。

また、エンゼルの遊ぼう♪に遊びにきてくださいね！！

２０２４年の母の日は、今週末の１２日（日）です。

今日は、日頃の感謝を込めて…と、
役場の都市みどり課さんからカーネーションを頂きました。

きれいな花を見て、癒されてください。

都市みどり課さん、いつもありがとうございます。

５月８日　学校給食は、
牛乳　ごはん　ドライカレー　きゃべつの塩麹炒め
野菜コロコロスープでした。

キャベツの塩麹炒めは、新メニューでした。

作り方は、簡単です。
鶏肉とキャベツを炒めたところに、
ほんの少し　塩麹をいれます。

給食の配合は、　小学生一人分
　キャベツ　３０ｇ
　鶏肉　　　　５ｇ
　炒め油　　　少し
　塩麹　　　　１ｇ

塩気も旨味も　甘みも感じられ、
美味しくできました。

ご家庭でも　ぜひ、お試しください。

５月７日　学校給食は、　
牛乳　米粉パン　スパイシーチキン　
野菜ぞえ　小松菜入りコーンスープでした。

ゴールデンウィークも終わって、
やっぱり気合いのいる週初めです。
そこで、給食は、大人気のメニューをくみあわせました。

いつも人気の　米粉パン
いつも人気の　スパイシーチキン
いつも人気の　コーンスープ（小松菜いりです）

元気に連休明けをスタートすることができたでしょうか。
今秋は、とくに、小学校が家庭訪問で短縮授業のため、
食べやすいメニューにしています。

お天気もよく　さわやかな気候です。
しっかり食べて、ぐっすり寝る！

このリズムで元気に過ごしたいものですね。

　おはようございます。本日で家庭訪問も３日目となります。ここまでは幸いにして訪問時に悪天候になることはなく、気持ちに余裕をもって訪問することができています。明日の最終日まで、何卒よろしくお願いいたします。
　そしてタイトルにありますように、昨日とってもかわいい探検隊が、学校中を探検しました。２年生が今年入学してきた１年生を学校のいろんなところに案内する活動です。職員室を訪問してくれた子どもたちは、職員室の広さや様々な設備に歓声をあげてくれました。また校長室では実際にソファーに座らせていただき、校長先生からのお話をしっかり聴くことができました。そんなとってもかわいい探検隊の様子を写真にてご覧ください。

　次の写真は体育館に探検へ向かうグループと保健室に探検に来たグループの写真です。
どのグループも２年生が１年生の手をしっかりとつなぎながら、探検場所へと向かっていきました。その姿は可愛くもあり、そして頼もしくもありました。今の１年生が２年生になった時、今度は自分たちが学校探検に連れて行くことになります。１年後のその時が、今から楽しみです。

中学校　図書室からのお知らせです。

中学校では、４月に全学年に
図書室オリエンテーションを行ないました。

そこでは、
図書の「日本十進分類法」を学びました。
この分類を覚えておくと、
本を効率よくさがすことができます。

大きな本屋さんでも　この分類で配置されていることが
あります。
ぜひ、知っておきましょう。

今年度は、順番に図書だよりで
紹介していきますね。

次々に新しい本が入っています。
また、ポイントカード企画も実施中です。

生徒諸君！　本を読もう！

　おはようございます。コロナ禍では中止せざるを得なかった家庭科の調理実習ですが、昨年度５月への５類移行を受けて、本校でも昨年度より調理実習を再開しています。今回の６年生の調理実習は「野菜炒め」です。人参・ピーマン・玉ねぎを手際よく切り分け、これまた手際よくフライパンで炒め、美味しい野菜炒めが出来上がりました。まさに「手際の良さも味のうち！」です。そして、子どもたち同士が協力し合うという隠し味も加わり、子どもたちにとって思い出の味となりました。その実習の様子を写真にてご覧ください。まずは野菜を切っているところです。

　続いて、フライパンで野菜を炒めているところです。野菜の彩りと子どもたちの手際の良さが食欲をそそります。さぁ、実食まであと少し！力を合わせて頑張りましょう！

　野菜炒めが完成し、いよいよお楽しみの実食タイムです。自分たちで作った野菜炒めの味は格別です。あっという間に完食し、その後の片付けもとってもスムーズでした。ぜひご家庭でも子どもたちにいろんな調理の機会を与えていただければと思います。

　おはようございます。タイトルにありますように、昨日より家庭訪問がスタートしています。保護者のみなさまにはお忙しい中ご都合を合わせていただきまして、本当にありがとうございます。この場をお借りして厚くお礼申し上げます。
　本校の家庭訪問は10日（金）までとなっております。給食後の13時に一斉下校となりますので、放課後子どもたち同士で過ごす時間が長くなります。昨日のお昼の放送でも生活指導担当よりお話させていただきましたが、ご家庭でも下校後の過ごし方について、子どもたちにご指導いただければ幸いです。それでは本日を含め残り３日間も何卒よろしくお願いいたします。

　３年生の理科の学習では、植物のつくりについて学習します。今後の学習に向けて、ホウセンカの種をまきました。今回は種の観察をしましたが、今後は、小さな種からどのように育っていくのかを観察していきます。水やりを欠かさず行うことで、すくすくと育ってほしいです。

　おはようございます。タイトルにありますように、四連休明けの本日より、各担任が家庭訪問をさせていただきます。お忙しい中保護者のみなさまにはご都合を合わせていただきましたこと、心より感謝申し上げます。玄関先での短時間の訪問となりますが、子どもたちのご家庭での様子などをお聞かせいただければと思っております。何卒よろしくお願いいたします。
　また先週の水曜日は本年度２回目の委員会活動がありました。田尻小の子どもたちは委員会活動にとても熱心かつ主体的に取り組んでいます。写真は中央委員会の子どもたちがお昼の放送で自分たちの決意表明をしているところです。田尻小のリーダーとして、自分も学校も向上させていこうという気持ちに溢れた素晴らしい決意表明でした。ご家庭でも委員会活を頑張る高学年の子どもたちに励ましのお声がけをお願いいたします。

　さて続きまして、先週２日金曜日のお昼休みを利用して行われた「ペア交流会」についてお話させていただきます。昨今の少子化傾向により、昭和時代・平成時代初期に比べて子どもたちが自発的に異年齢、異学年の子どもたちと遊んだり、つながったりする機会が減少しました。こうした流れの中、学校教育活動して異学年による交流を持つことが、子どもたちの社会性や集団性、自己有用感を育てていく上で、大変重要な機会となっています。田尻小では６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生で適宜異学年交流を行っています。写真は４年生と３年生のドッジボールによる交流、６年生と１年生の自己紹介の様子です。ドッジボールはとても楽しそうですし、自己紹介では６年生の１年生に対する優しい心遣いが伝わってきますね。

今日のエンゼルの給食はこどもの日メニューでした。かぶと型のハンバーグや、こどもの日のゼリーと一緒に、5歳さんが園庭で育てていたスナップえんどうもいただきました。たくさんとれたスナップえんどう、みんな喜んで食べていました。

＜5月2日（木）の献立（こどもの日メニュー）＞
・牛乳
・ケチャップライス
・かぶと型ハンバーグ
・ブロッコリーとスナップえんどうの塩ゆで
・豆乳マカロニスープ
・こどもの日ゼリー

５月５日はこどもの日。

５日は祝日のため、エンゼルでをは一足早く、
本日、『子どもの日の集い』を行いました。

『子どもの日の集い』では
「こどもの日クイズ」をしたり
「がんばれ鯉太郎」の人形劇をみせてもらったり
クラスで歌っている♪こいのぼの歌をみんなで歌ったりして
楽しく過ごしました。

エンゼルのみんなが
元気にすくすく成長してくれますように…☆彡