5/1(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生の授業の様子(2)  【上】「お茶の入れ方を確認しよう」 たくさんあるお茶の種類を確かめています。 みんな、よく知っていますね。さすが!! 【下】「インタビューをするときに工夫することを考えよう」 今までのインタビューの経験談を発表しています。 5/1(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生の授業の様子(1)   【上】算数プリントをすらすら解きました。 先生からたくさん丸をもらっていることと思います。 【中】係の児童が、今日の学習内容を提示しています。 さすが、５年生!! 頼もしいです。 【下】「季節によって変わる天気の変化について調べよう」 理科専科の先生と、季節ごとの特色を確認しています。 5/1(水)【見事な創作（そうさく）・ろうち】２年生「ねん土がうごきだす!」   鑑賞の学習をしています。 友達の作品の良いところ、素敵なところをさがします。 「このダイオウイカ、すごく工夫しました」【上】 iPadでお互いの作品を見て、感心し合っています。 5/1(水)【学び楽しく・ろうち】２年生の授業の様子   【上】「What's your name?」 スペシャリストの先生、ALTとの先生とのやりとり希望者がたくさん!! 【中】国語のワークテストに全集中!! 問題文をよく読んでくださいね。応援しています。 【下】生活科ファイルの表紙づくりです。 「何をかこうかな」。素敵な表紙になるといいね。 5/1(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】６年生の授業の様子  【上】振り返りのワークシートに全集中です。 新出漢字もすらすら、しっかり定着しています。 【下】自画像版画の下絵の制作です。 鉛筆の線を丁寧にペンでなぞり、版木に転写します。 5/1(水)【ありがたく・ろうち】今月も付き添い通学に感謝です   今朝もたくさんの保護者様に 通学の見守りをしていただいています。 黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに 心より感謝申し上げます。 黒内っ子は、本当に幸せです。 5/1(水)【元気な通学（がく）・ろうち】皐月（さつき）始めの通学です   先週の授業参観、学級懇談では大変お世話になり、ありがとうございました。 また、明日（５／２）は引き渡し訓練でもお世話になります。 どうぞよろしくお願いいたします。 皐月始めの登校は、ゴールデンウィークの狭間、しかも小雨です。 でも黒内っ子は元気いっぱい!! 「明日来れば、お休みだね」と今からワクワクです。 今週は２日間の登校ですが、元気に頑張ります!! 4/27(土)【ありがたく・ろうち】お天気の本をいただきました 「天気本」を寄贈していただきました。 この本には、昨年の運動会の日に黒内小校庭で発生した 「塵旋風」の写真が掲載されています。 シリーズ累計50万も売れている注目度抜群の本です。 ５年生の天気の学習に役立てたいと思います。 本当にありがとうございました。 4/27(土)【いじめなく・仲良く・ろうち】校長あいさつ   オンラインでの校長あいさつを申し上げました。 今年度の重点目標や「いじめ防止プログラム」について 説明をさせていただきました。 【上】いじめの具体例やその定義についての確認 【中】児童の企画・参加型のプロジェクトによるいじめ防止活動 【下】感動的な６年生の抱負です。 「希望をもって明日を目指せることは、当たり前ではなく、 とてもうれしい、しあわせなことだと思います。」 ★これからも保護者の皆様と、たくさんの「ハート」の交換をしたいです!! 本日は大変にありがとうございました。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】PTA本部「トーク・ろうち ショー」   PTA本部さん主催による「トーク・ろうちショー」が開催されました。 【上】校長からのあいさつ PTAさんの活動に対する感謝を申し上げました。 さらに今年度の重点目標について説明をさせていただきました。 【中・下】会長さんと書記さんとのやりとり これぞまさに「トークショー」。 黒内小PTAについて、Ｑ＆Ａ方式で分かりやすく説明をしていただきました。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】学級懇談(2)   担任自己紹介、学年・学級経営について、学級の様子、 行事の見通しなどをお伝えしました。 保護者様からの自己紹介、一言では温かな拍手が湧いていました。 本当にありがとうございました。 【上】４年生 【中】５年生 【下】３年生 4/27(土)【ありがたく・ろうち】学級懇談(1)   担任自己紹介、学年・学級経営について、学級の様子、 行事の見通しなどをお伝えしました。 保護者様からの自己紹介、一言では温かな拍手が湧いていました。 本当にありがとうございました。 【上】６年生 【中】２年生 【下】１年生 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 １年生(3)  １年生は「なかよくなろう」がめあてです。 音読、あいうえおのうた、よろしくね発表、校歌、 名刺交換、セブンステップス どれもとっても素晴らしかったです。頑張りましたね。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 １年生(2)  １年生は「なかよくなろう」がめあてです。 音読、あいうえおのうた、よろしくね発表、校歌、 名刺交換、セブンステップス どれもとっても素晴らしかったです。頑張りましたね。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 １年生(1)   １年生は「なかよくなろう」がめあてです。 音読、あいうえおのうた、よろしくね発表、校歌、 名刺交換、セブンステップス どれもとっても素晴らしかったです。頑張りましたね。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 ３年生(2)   ３年生は「いじめ防止プログラム」による道徳です。 資料「道夫とぼく」を活用して、 「公平に接するって どういうこと?」について 真剣に話し合っています。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 ３年生(1)   ３年生は「いじめ防止プログラム」による道徳です。 資料「道夫とぼく」を活用して、 「公平に接するって どういうこと?」について 真剣に話し合っています。 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 ４年生(2)   ４年生は「いじめ防止プログラム」による学級活動や 社会科の「都道府県」の学習に意欲的に取り組んでいました。 【上】いじめって 何だろう? 【中】登場人物の行動に対して、賛否を考える 【下】都道府県クイズ大会をしよう 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 ４年生(1)   ４年生は「いじめ防止プログラム」による学級活動や 社会科の「都道府県」の学習に意欲的に取り組んでいました。 【上】都道府県クイズをみんなで出し合おう 【中】いじめについて知り、自分たちにできることを考えよう 【下】いじめって 何だろう? 4/27(土)【ありがたく・ろうち】授業参観 ５年生(2)   ５年生は「いじめ防止プログラム」による学級活動です。 絆づくりとしての 「ルーレット トーキング」「バースデーチェーン」に 楽しく取り組んでいます。 |
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