１年生の数学科の授業です。
「文字と式」の単元の導入の学習です。今日のテーマは、２章でどのようなことを学べばよいかを話し合っています。教科書に示された順々に増えるタイルの数から、単元の学習全体のイメージを広げる生徒たちです。グループでの話合いにもしっかりと取り組んでいました！

同じく、続けて２年生の教室の朝の様子です。
朝の会が始まる直前になると、どの教室も準備が整い、落ち着いた雰囲気になります。１日のよいスタートが切れる２年生全体の雰囲気が素晴らしいです！（テスト対策の勉強をしたり、計画表に反省を書いたりする姿が見られました。）

同じく、２年生の朝の教室の様子です。
今週は、テスト前ということもあり、朝の自習の時間にテスト対策の学習に取り組むことができます。早速、数学の文章題に根気強く取り組む生徒を見ました。目標に向かって、時間を大切に活用する姿が素晴らしいです！

２年生の朝の教室の様子です。
担任の先生が、黒板に「今日のクイズ」を書いていました。回答を考えましたが、なかなか難しいです！クイズの回答を考えることで、朝から頭が働く感じがしました。（生徒たちは答えは分かっているようです！）

雨が降る火曜日の朝を迎えました。ところにより、激しい雨も降る予報が出ています。生徒の安全面に配慮しながら、今日も１日、充実した生活が送れるように見守ってまいります。

本市では、「コミニュティ・スクール」を導入し、「地域とともにある学校づくり」を目指しています。昨日、御所ケ丘中学校区のおいて、第１回御所ケ丘中学校区学校運営協議会を実施しました。本校の学校教育方針のご承認をいただくとともに、地域協働活動（今年度のテーマは、「地域と連携したキャリア教育の構築」です。）の取組の方向性を確認しました。今年度も地域の皆様との連携を大切に、本校生徒のが本校教育目標に迫っていくことができるように、日々の教育活動を行ってまいります。

朝に引き続き、運動部の各部活動のキャプテンが市総体の報告に来てくれました。市総体では、「団結力」を大切に勝負に挑んだ部活動が多かったです！（素晴らしい！！）
県南大会に進む部活動は次なる目標に向かって力を積み上げてほしいと思います。残念ながら、県南大会に進めなかった部活動の生徒には市総体という「大きな経験」をこれからの生活に活かしてほしいと思っています！素晴らしい報告会をありがとう！

２年生の国語科の授業です。
「情報を図や表に整理する」というテーマのもと、学習を進めていました。縦の項目と横の項目に分け、複雑な情報をわかりやすくまとめる方法に気付いていました。タブレットの上手にまとめる生徒たちの姿が見られる教室でした！

２年生の音楽科の授業です。
「アルトリコーダー」の練習に取り組む生徒たち。「聖者の行進」の曲を繰り返し練習していました。担当の先生にアドバイスをもらいながら、学習を進める生徒たち。素敵な合奏をこの後、聴かせてくれることでしょう！

２年生の理科の授業です。
「生物の体の中には、どのような共通したつくりがあるか」について、学習すしていました。顕微鏡を見て、しっかり観察できたようです。手元のワークシートには、気付いたことをしっかりまとめ上げる生徒の姿が・・・。玉ねぎ気に、オオカナダ藻の歯に、人間の頬の内側に、観察記録をしっかりまとめる生徒たちです。この後の片付けもスムーズに行っていました！

１年生の体育科の授業です。
「ソーラン節」にチャレンジする生徒の姿を見たいと、もう一度。体育館に行くと、一生懸命に踊る生徒の姿が・・・。前後に体重移動をさせる生徒たちの姿を見て、またまた、嬉しく感じてしまいました！

１年生の美術科の授業の続きです。
印鑑の使うところを「何か契約する時」「出願する時」・・・など、１年生とは思えない素晴らしい反応に、思わず聞いている私が笑顔になってしましました。一生懸命、考え、発表する生徒たちを頼もしく感じました！

１年生の美術科の授業です。
「自分だけの印を創ろう！」というテーマのもと学習を進める生徒たちです。教室を訪ねた時は、印を使う場面について話し合っているところでした。篆刻作ろの目的を確認した１年生。素敵な自分の印をこれから創り上げてくれることでしょう！楽しみです！

３年生の数学科の授業です。
「根号を含む数の加法や減法について考えよう！」というテーマのもと学習を進めていました。練習問題を熱心に解く姿が印象的でした。前期中間テストに向けて、準備が進む３年生です！

３年生の家庭科の授業です。
「子どものおもちゃにはどんな工夫があるか？」について学習を進めています。おもちゃを選んだり作るに当たり、どんなポイントを気を付けたらよいか考えていました。保育実習に向けて、危険性を考え、安全に楽しく使えるおもちゃ作りをしていくことでしょう！

３年生の技術科の授業です。
プログラムを見て、どんなことに使えそうか考える学習に取り組んでいました。アクティビティ図を見ながら、プログラムが並列に行えること、双方向性で行えることなど、プログラミングの学習のイメージを広げています。タブレットに示されたプログラムをもとに、熱心に考えを深める生徒たちです。

１年生の体育科の授業です。
表現運動において、「ソーラン節」にチャレンジしていました。ビデオを見ながら、自然に体が動く姿を見て、嬉しく思いました。活動している場面を見たくなります！

朝の時間を利用して、各部活動のキャプテンが「市総体の報告」を行いに来てくれました。職員室の先生方にも、市総体での各部活動の様子をしっかり伝えてくれました。（朝の時間と昼休みに分かれて報告しにきてくれます！）

１年生の教室の続きです。お隣の教室では、徐々に朝の会を迎える準備が進んでいました。担任の先生からは「前期中間テスト」に向けてのメッセージが電子黒板に記載されていました。今日も１日、目標に向かって頑張る生徒たちを応援していきます！

１年生の朝の教室は、とても元気いっぱいです！近くの友達と話をしたり、係の仕事をしたり、提出物を出したり・・・。今日も生き生きとした姿が見られる１年生の教室です！