おはようございます。
新たな1週間の始まりに、日差しが届いていて良かったです。

週初めから、元気いっぱいのあいさつでスタートしています。

【上】ミミズ発見!! 優しい黒内っ子は、土に返してあげました。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

授業後、弁護士の先生から「個人の尊重」が大切であるという話をいただきました。
社会科、道徳等すべての教科でとても大切な視点です。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

授業後、弁護士バッチを見せてもららい感激している児童もいました。
将来、弁護士になりたいと思った児童もいたと思います。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

テーマは「ルール作り」。
自分たちでルールを作るという演習を通して、
実感をもって法の必要性を理解するという学習です。

普段とは違う課題解決に取り組んだ６年生には、
多くの学びがありました。

【上・中】まとめのお話です。
　「法律は願いです」「自分たちの未来を決めるのが法律です」
　「法律は自分たちを縛るものではありません。
　　自分たちのしあわせのためにあります」
　「ルールを守れば自由になれます」

【下】心を込めて感謝のあいさつです。

★６年生の心に響く御指導をいただきました。
　９人の弁護士の先生方、素晴らしい授業をありがとうございました。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

テーマは「ルール作り」。
自分たちでルールを作るという演習を通して、
実感をもって法の必要性を理解するという学習です。

普段とは違う課題解決に取り組んだ６年生には、
多くの学びがありました。

【写真】は自分たちで考えたルールの発表です。
　根拠を明確にして、説得力のある考えが出されています。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

テーマは「ルール作り」。
自分たちでルールを作るという演習を通して、
実感をもって法の必要性を理解するという学習です。

普段とは違う課題解決に取り組んだ６年生には、
多くの学びがありました。

【写真】は演習の様子です。
どんなルールにすれば、皆が遊べるかを話し合っています。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

テーマは「ルール作り」。
自分たちでルールを作るという演習を通して、
実感をもって法の必要性を理解するという学習です。

普段とは違う課題解決に取り組んだ６年生には、
多くの学びがありました。

【上・中】導入では、ルールか必要とされる理由について
　　　　　分かりやすく説明をしていただきました。

【下】今日の課題の提示です。
　　　「遊びの時間」における体育館の場所の分担です。

今日の３校時、６年生を対象にして、
９人の弁護士の先生による出張授業を行いました。

テーマは「ルール作り」。
自分たちでルールを作るという演習を通して、
実感をもって法の必要性を理解するという学習です。

普段とは違う課題解決に取り組んだ６年生には、
多くの学びがありました。

【上】各学級の代表が、弁護士の先生を案内します。

【中・下】弁護士の先生からの自己紹介。各学級では大歓迎です。

すべての教科の学習にいつも楽しく頑張る１年生、立派です!!

【上】難しい「れ」の練習ですが、みんなとても上手です。
　　　先生からは、たくさんの「まる」をもらいました。

【中】テスト返しと見直しの時間です。
　　　みんな、とてもよくできています。よかったね。

【下】「れ」と「ぬ」の練習です。
　　　ピンとした姿勢で、丁寧に上手に書けています。

各教科の学習に真剣に取り組む４年生、頼もしいです!!

【上】物語文の読み取り専用の教科書を自作しています。
　　　自分なりの考えをたくさん書き込んでくださいね。

【中】算数の発展問題に挑戦中です。
　　　相談タイムでは、活発に意見交換が行われています。

【下】iPadを活用して、リーフレットの構成を考えています。
　　　「問い・引用・取材・答え・自分の考え」。本格的です。

各教科の学習に楽しく取り組む３年生、頑張っています!!

【上】音楽専科の先生から、リコーダーをふく姿勢を
　　　確認してもらっています。
　　　今日は「ラ」「ソ」の練習です。

【中】iPadを活用して「わたしのせつ明文」を作成しています。
　　　楽しい説明文になりそうです。材料のまとめ方が見事です。

【下】バス遠足のレクリェーションを相談しています。
　　　班ごとに集まって、楽しそうなアイディアがたくさん出ています。

５年生が宿泊学習に向けて、
学年全体でのオンライン事前学習をしています。

集中して話を聞く態度に感心しました。

養護教諭の先生からは、入浴のマナーについて
大切なお話がありました。

【上・中】先生からの質問に○×で回答します。
　　　　　全員正解、さすがです!!

週末も各教科の学習に一生懸命に取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】スペシャリストの先生、ALTの先生と一緒に
　　　「How many cows do you see?」のやりとり。
　　　たくさん手が挙がっています。

【下】物語文「名まえを見てちょうだい」を読んで
　　　初発の感想を書く学習です。
　　　おもしろかったところ、ふしぎだったところ、
　　　こわかったところ、いろいろ出てきそうですね。

週末も各教科の学習に一生懸命に取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】今日から物語文の学習に入ります。
　　　初めて読んだ感想から、学習したいことを話し合います。

【中・下】かたかなで書くことばを学習しています。
　　　「ものの音や動物の鳴き声はかたかた」の確認直後に、　　　
　　　「今朝は水たまりでジャブジャブ」との発表が
　　　ありました。さすがです。

雨天にもかからわず、今朝もたくさんの保護者様が
付き添い通学をしてくださっています。

毎日の黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は本当に幸せです。

こんにちは。

台風は温帯低気圧に変わりましたが、
傘やレインコートの必要な朝でした。

週末を迎え、黒内っ子の表情にもゆとりが
感じられます。

雨に負けない元気いっぱいのあいさつが素晴らしいです。

１週間、本当によく頑張りましたね。

相談学級のお友達が協力して、
菜園にサツマイモの苗を植えてくれました。

皆さんのように大きくなるのがはやいですね。

畑の隅で、おしゃれな「かかし」が見守っています。
「大きくなぁれ!!」

そんな声が聞こえてきそうです。

今日も各教科の学習に集中している４年生です。やる気満々です!!

【上】「電流には流れる向きがあるのだろうか」。
　　　簡易検流計を使って実験をします。本格的です。

【中・下】「74÷2を暗算でしましょう」。
　　　40よりは? 30よりは? よく考えています。

今日も各教科の学習に一生懸命に頑張る１年生、素晴らしい!!

【上・中】「どんなもようがでるかな」。
　　　図工では、こすりだしを楽しんでいます。
　　　素敵な模様がたくさん出てきましたね。

【下】くっつきの「は」をしっかりお勉強しました。
　　　日直さんの声に合わせて、姿勢も完璧です。

今日も各教科の学習に一生懸命に頑張る１年生、素晴らしい!!

【上】生活科では、安全な過ごし方を学んでいます。
　　　大きな車の内輪差の動画を見て、多くの気付きに感心です。

【下】iPadを活用して、「１０までのかず」を復習しています。
　　　内容もすらすら、操作もすらすら、すごいです。