来週から、全市一斉の学校公開週間が始まります。西南部中学校では、以下の日程で学校公開を行うよていですので、よろしくお願いします。

（期間）
６月３日(月)〜７日(金)

（時間）
３日(月)　８時３５分〜１５時１０分（1〜６限）
４日(火)　８時３５分〜１５時１０分（1〜６限）　
※１年生　３限後公開なし
５日(水)　８時３５分〜１４時１０分（1〜５限）
６日(木)　８時３５分〜１５時１０分（1〜６限）
７日(金)　８時３５分〜１５時１０分（1〜６限）

（公開について）
・時間外、給食・昼休み時間(12:25〜13:15)の公開は行いません。
・４日(火)３限後、１年生はオーケストラ鑑賞会に向けた移動の準備のため公開しません。
・５日(水)は５限目全校集会の終了時間が早まる可能性があります。

（その他）
・入り口・受付は職員玄関です。インターフォンを鳴らしてください。
・発熱等体調の悪い方は、参観を控えていただきますようお願いいたします。
・参観は廊下等からとなります。生徒の活動中における私語はお控えください。
・校舎内の録音、撮影（写真、動画等）はご遠慮ください。
・駐車スペースはありません。自家用車での来校はご遠慮ください。
・自転車でお越しの際は、ＪＡ側の第2体育館横に駐車してください。
・来校時に時間割等が記載されたプリントを受付にて配付させていただきます。
・感想等は、プリントに記載されているQRコードから回答をいただきますようお願いします。

　貴重な体験をさせていただいています。

　３年修学旅行最終日となりました。
　学級ごとに企業見学に行っております。

　天候にも恵まれました。

　ディズニーランド前です。
　車内での昼食も協力して動きました。
　千葉は良い天気です。

　国会議事堂内です。しっかりとお話を聞いています。

　朝食をエネルギーに変えて、今日も１日頑張りましょう。

　おはようございます。今朝の朝食会場の様子です。元気に食べている様子がうかがえます。

　昨夜のホテルでの食事の様子です。

続々と、宿舎に到着しています。

修学旅行1日目の様子です。

　３年生修学旅行がスタートしました。

　早い時間にもかかわらず、ほとんどの生徒が良い顔をして、時間前に集合していました。
　本日から３日間、わずかですが、その様子をお伝えしようと思います。よろしくお願いします。

　３年生は３日間の修学旅行に出発します。今日は荷物を預け、明日以降の最終確認をおこなっていました。

　学校を離れての、学校としての学びの場、離れた場所だからこそ、集団だからこそ学べることを、ルールを守った中でたくさん学んできてほしいと考えています。

　少し天候が危ぶまれますが、安全に、無事に帰ってくることを祈っています。

　５月１７日(金)部活動の日に、地域コーディネーターの齊藤さんを含めて３名の方が学校周りの花壇の整備を行ってくれました。学校周りであまり目立つところではありませんが、いろんな方が中学生のために環境整備に協力してくれています。

その４です。
文化部も各活動に参加しました。
明日以降も金沢市中学校春季大会が続きます。
是非各部の健闘を祈っています。
月曜日、元気な顔を見せてくれるのを楽しみにしています。

その３です。

その２です。

　５／１７（金）は部活動の日として、ほとんどの運動部が金沢市中学校春季大会に出場しておりました。一部ですがその様子をお伝えします。

　本日の午後は、授業参観・ＰＴＡ総会・スクールフォーラム・学級懇談会が行われました。事前調査では２００名を超える保護者の方の参観が予定されておりました。

　授業参観後は、第1体育館でＰＴＡ総会が行われました。その後のスクールフォーラムでは学校から今年度の概要を説明し、その後各学級での懇談会でした。

　参加された保護者の方につきましては、長時間にわたり参加していただき、ありがとうございました。６月の第１週には金沢市の学校公開週間もありますので、参観していただければと考えております。本日の参観、また学校公開週間でも参観していただいた感想を学校にお寄せください。よろしくお願いします。

　本日の６限目、２・３年生の総合的な学習の時間の様子をお伝えします。

　２年生は働くことを学ぶために、「INTERN」という教材を使用します。早速「なくなると困る会社・企業」を考えたり、班で相談したりしていました。なかなかスタートは難しそうでしたが、身近にあるものをきっかけに、相談したりしながら世界を広げて考える様子がよかったです。自分で考えることと、みんなで考えることの相乗効果が見られました。

　３年生は、いよいよ月末に迫った修学旅行での班別自主プランの完成間近です。班で決めたテーマを元に作成しており、東京ならではの貴重な学びの機会となります。試行錯誤している姿も成長を感じました。

　授業での学び、授業外での学びを通して、自分自身を成長させて欲しいと考えています。