学級ごとに思い切り練習中です！

時には集まり、作戦会議！バトンを受け取るときの腕の位置を確認！

３年生の練習風景の続きです。写真を撮りに行くと「あいさつ」をしてくれる３年生！素敵です！

３年生の練習風景の続きです！コーナーを使ったり、ハンドボールコートを活用したり、それぞれの学級で頑張っていました！

２時間目。３年生はグラウンドでの体育祭練習を行っていました。各学級で生徒が前面に立ち、工夫して練習する姿！とてもいいですね！それぞれの学級なりの練習で、勝利を目指す３年生です！

２年生の国語科の授業です。
「人物像を捉えよう」というテーマのもと学習を進めていました。人物の言動に意味に着目します。「年齢」や「立場」など、教科書のポイントとなる言葉にマーカーをしながら学習を進める生徒たち。根気強く学習に取り組む姿が印象的でした！

２年生の理科の授業の続きです。
保護めがねをつけ、この後、いよいよ実験に取り組みます。実験を通して、化学変化のイメージを広げていくことでしょう！

２年生の理科の授業です。
「鉄と硫黄を加熱する実験」にこのあと取り組む生徒たちです。担当の先生と実験に付いての確認をしたあと、準備に取り組む生徒たち。率先して準備を進める姿に、思わずカメラを向けてしまいました！

３年生の学年の時間の続きです。
ところどころ拍手が起きるなど、一人一人が笑顔で体躯祭への本格的な活動をスタートさせています！

３年生の学年の時間です。
３年生は体育館で体育祭に向けた練習をスタートさせていました。体育館を訪ねたときは、各学級の代表である種目責任者の生徒たちが実演を交えて、説明をしている場面でした。（説明を聞く生徒たちの温かい雰囲気も感じる時間でした！）

同じく１年生の学級の時間です。
種目責任者の生徒が種目の説明をしているところでした。生徒が中心となり進められる本校の体育祭。種目責任者のこれまでの準備にお礼を言いたくなると同時に、これからの頑張りも応援したくなりました！

１年生の学級の時間です。
全員リレーの順番を決めているところでした。種目のリーダーが中心になり、生徒たち全員で決めていました。いよいよ、体育祭へ向けた取組が本格化してきました！

３年２組の学級目標紹介です。
３年２組を訪ねたときは、ちょうど、担任の先生が今日の連絡をしているところでした。担任の先生からの体育祭練習に向けたことば「勝ち負けも大事だけれどみんなで頑張ることが大事！」「中学校ラストの体育祭に全力で取り組もう！」を生徒たちは真剣な表情で聞いていました。３年２組の目標は「一致団結 個性を生かし 絆と気合いで 躍動するクラス」です！絆と気合いで、大きく躍動する姿が今から目に浮かんできます！

３年１組の学級目標紹介です。
朝の会前の３年１組の教室を訪ねると、日々記録している「じぶんの記録」を記入しているところでした。（時間になるとすぐに朝の会を始められるところも流石です！）昨日の自分を振り返り、今日のスタートをしっかり切る３年生。今日からの体育祭の練習へ取り組む姿が期待されます！３年１組の学級目標は「みんなで団結し、チャレンジ精神のある かっこいいクラス」です。待ち受けるこれからの様々な壁に、みんなで団結して、かっこよく乗り越えていってくれることでしょう！

３年性の昇降口には、学年の先生方の思い詰まった「北野天満宮」のお守りが！「必笑」を目指して、日々、３年生全員で目標に向かって、努力していくことでしょう！

３年生の昇降口には、リレーのバトンの受け渡し方のポイントが書かれたホワイトボードが置かれています。全員リレーの練習のポイントとなる内容です。いつでも振り返ることができるようなイラスト付きの内容で、たいくさん活用できそうです！

爽やかな青空が広がる金曜日の朝を迎えました。生徒たちのあいさつの声もいつも以上にさわやかに感じました！今日から本校は体育祭練習スタートです！各クラスの絆を深めていくことができるように、全職員で支えていきたいと思います。

３年生の社会科の授業です。
授業の終末に、これまで学んできたことをまとめ、表現する場面でした。今日のテーマは「大正時代の社会や政治の特色」です。担当の先生から示されたキーワードなどを確認し、自分の言葉でアウトプットする生徒たちです！

３年生の英語科の授業です。
「２人がどのようなメッセージを送り合っているか考えよう」というテーマのもと、メール文を読みながら学習を進めていました。ちょうど、教室を訪ねた時はそのメール文を声を出して読んでいる時でした。しっかり声に出しながら、学習を進める姿勢、素晴らしいです！

１年生の歯科検診に臨む様子です。先日、紹介した「昨年度の保健委員さんの作品」を鑑賞しながら順番を待つ生徒、間もなく歯科医の先生に診てもらう生徒・・・など、しっかりと歯科検診に臨む姿が見られました。