４/18(木)【学びの意欲（いよく）・ろうち】４年生 温度計   これから、温度計を使って気温を測ります。 まずは、体感で温度を予測しています。 実際の温度と一致できるでしょうか。 目盛りを正しく読めるでしょうか。 ４/18(木)【学びの意欲（いよく）・ろうち】６年生 英語で歌おう   英語専科の教員のギターに合わせて英語の歌をうたいました。 言葉の意味を歌詞カードでしっかり確認しました 4/18(木)【最高においしく・ろうち】１年生「いただきます!!」(2)   今日も、「机の上、手洗い、ご飯と牛乳、身じたく」の準備、オッケー!! 当番さんのお仕事もとても上手です。 4/18(木)【最高においしく・ろうち】１年生「いただきます!!」(1)   今日も、「机の上、手洗い、ご飯と牛乳、身じたく」の準備、オッケー!! 当番さんのお仕事もとても上手です。 4/18(木)【学びわくわく・ろうち】２年生の授業の様子  【上】「校庭には春がいっぱいあります」 iPadの準備オッケー、たくさんの春を見つけてくださいね。 【下】「気持ちの良い生活をするには、どんなことが大切なのでしょう」 ２年生になって、自分に大切なことを一生懸命に考えています。 4/18(木)【姿勢正しく・ろうち】２年生の書写   文字を正しく書く姿勢がとっても上手です!! 歌に合わせて、 「足ペタ、ピン、トン、さあ書こう」。 4/18(木)【礼儀正しく・ろうち】１年生の身体測定   保健室の先生のお話をしっかり聞いて、立派な態度です。 今日も美味しい給食をたくさん食べて、 ぐんぐん大きくなってくださいね!! 【下】体操着や靴下がきちんと揃えられていて感心しました。 4/18(木)【テストに全力（りょく）・ろうち】全国学力・学習状況調査   教科は、国語と算数。 知識・技能、それを実生活に活用する力、課題解決に向けて改善する力などが 調査問題に反映されています。 先生からの注意を聞いて、全集中です。 応援しています!! 4/18(木)【ありがたく・ろうち】毎日の同伴通学に感謝申し上げます   通学の見守りをしていただいています。 お忙しい時間でのご配慮に、感謝の思いでいっぱいです。 本当にありがとうございます。 黒内っ子は、本当に幸せです。 4/18(木)【元気な通学（がく）・ろうち】今朝の通学の様子   やや雲が多いものの日差しは届いています。 今日もにわか雨に備えて、傘を持参している黒内っ子もいます。 週も半ばを過ぎましたが、黒内っ子は元気いっぱいです。 朝からたくさんの笑顔を見て、元気をもらっています!! ４/17(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生 家での仕事   家では、どのような仕事があるのか確認をしました。 配膳、食器洗い、部屋の掃除。 自分ができることも考えました。 ４/17(水)【学びの意欲（いよく）・ろうち】４年生 音読   今日はグループでの音読発表です。 順番を待つグループは緊張しているように見えました。 みんなすばらしい発表でした。 4/17(水)【最高においしく・ろうち】１年生「いただきます!!」(3)  「机の上、手洗い、ご飯と牛乳、身じたく」の準備、オッケー!! 「牛乳とデザート（さくらゼリー）」の順番、オッケー!! 最初の給食、とっても美味しく食べられました。 さすが、黒内小の１年生です!! 4/17(水)【最高においしく・ろうち】１年生「いただきます!!」(2)  「机の上、手洗い、ご飯と牛乳、身じたく」の準備、オッケー!! 「牛乳とデザート（さくらゼリー）」の順番、オッケー!! 最初の給食、とっても美味しく食べられました。 さすが、黒内小の１年生です!! 4/17(水)【最高においしく・ろうち】１年生「いただきます!!」(1)   「机の上、手洗い、ご飯と牛乳、身じたく」の準備、オッケー!! 「牛乳とデザート（さくらゼリー）」の順番、オッケー!! 最初の給食、とっても美味しく食べられました。 さすが、黒内小の１年生です!! 4/17(水)【頑張り抜く・ろうち】３年生の授業の様子  【上】音楽専科の先生との「のりのり」の授業です。 「ハッピーソング」の曲想を確認しています。 気持ちも幸せになります。 【下】「かける数を分けて計算すると答えはどうなりますか」 かける数の「７」を「４」と「３」に分ける考え方をしっかり説明できています。 4/17(水)【頑張り抜く・ろうち】５年生の授業の様子(2)   【上】「生活を支える家庭の仕事を見つけて、自分にできることを考えよう」 配膳、ゴミ出し、朝食づくり、掃除…。さすが５年生!! 【中】「クラスのみんなが楽しくなるような係活動を考えよう」 ５年生らしい創意工夫が生かされそうです。期待しています!! 【下】理科専科の先生と雲の観察を始めます。 観察日和で、iPadで雲の様子を撮影します。 4/17(水)【頑張り抜く・ろうち】４年生の授業の様子(2)   【上】図工のスパッタリングの仕上げです。 【中】力作を「マイミュージアム」にデジタル保存しています。 【下】流しを汚さないように、丁寧に用具を洗う姿に感心しました。 4/17(水)【頑張り抜く・ろうち】４年生の授業の様子(1)   【上】「かける数に０があるときの筆算の工夫を考えよう」 効率的な筆算の仕方を学び、練習問題もすらすらです。 【中】「２５億を１０倍、1/10にした数はいくつでしょうか」 位取り表を見ながら、数の仕組み、きまりをしっかり理解できました。 【下】「整数の表し方のきまりを整理しよう」 さらに今日は「数」と「数字」の違いまで学習しました。 中学生のようです。 4/17(水)【頑張り抜く・ろうち】５年生の授業の様子(1)   【上】「整数と小数」の振り返りに全集中です。 すらすらとドリルも進んでいます。 【中】「今よりも、もっと良い生き方ができるように、 道徳について考えよう」 道徳の授業開き、誰もが真剣に考えています。 【下】「整数と小数」の学習の仕上げです。 先生から称賛されて「やったね!!」 |
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