各教科の学習に集中して頑張る６年生の様子です。

【上】「点対称な図形では、対応する点を結ぶ直線が
　　　対称の中心を通る」ことを理解できました。

【下】「くらしの中の平和主義の考え方について知ろう」
　　　平和主義を学び、具体的な取組についてノートにまとめています。

各教科の学習に集中して頑張る６年生の様子です。

【上】毛筆に真剣に取り組んでいます。
　　　心を込めて「旅行」と書きました。７月は「修学旅行」です。

【中】「最後の場面から中心人物の心情の変化について考えよう」
　　　会話文や行動から、心情の変化をしっかり読み取っています。

【下】「点対称な図形の対応する２つの点を結ぶ直線の性質を調べよう」
　　　直線と対称の中心の関係から、課題にせまっています。

黒内小では、教育相談体制の充実に努めています。

専門機関と連携し、次のような多くの相談員の先生方が
黒内っ子に関わってくださいます。

　◆スクール・カウンセラー
　◆市総合教育支援センター相談員
　◆市スクール・ソーシャル・ワーカー
　◆市フリースペース支援員

先生方、どうぞよろしくお願いいたします。

【写真】は、今朝のスクールカウンセラーの先生との打合せの様子です。

運営委員会の皆さんによる国旗、校旗、市旗の
掲揚です。

毎朝、本当にありがとう。

風にはためく校旗は、黒内小の誇りです。

今朝も、たくさんの保護者様に、
通学の見守りをしていただいています。

黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は、本当に幸せです。

おはようございます。
今朝も雲に覆われて、明るい日差しは届いていませんが、
元気いっぱいのあいさつは響いています。

今日も黒内小は「仲良く 明るく 元気に」スタートしています。

各教科の学習に意欲的に取り組む４年生の様子です。

【上】「大きい数のしくみ」の学習を復習しています。
　　　解答もすらすら、そして机上の整頓と真剣さが素晴らしい!!

【中】「かける数に０があるときの筆算を考えよう」
　　　席が近くの友達との相談タイムです。良い考えが浮かんだね。

【下】「変わり方を分かりやすく表すためのグラフを調べよう」
　　　縦と横の軸の意味を調べ、折れ線グラフのよさに気付いています。

各教科の学習に真剣に取り組む３年生の様子です。

【上】「○組、オリジナルの ふり を考えよう」
　　　音楽専科の先生と「ハッピーソング」に合わせて楽しく体を動かしています。

【中】「登場人物の様子から、気持ちを考えてみましょう」
　　　場面の様子を思い浮かべながらの音読が、とても上手です。

【下】「絵の具に混ぜる水の量をかえて、かき方を工夫しよう」
　　　水を増やしてぼかしたり、色を重ねて鮮やかにしたり、みんなアーティスト!!

すっかり学校生活に慣れて、一生懸命に頑張る１年生が立派です。

【上】「なんていうのかな」
　　　生活の様々な場面に応じたあいさつ、言葉づかいの学習です。
　　　もう上手にできていますね。

【中】とても素晴らしいあいさつをしてもらいました。
　　　そして、練習した「い」と「へ」を見せてくれました。上手!!

【下】「い」は、「はね」と「とめ」。
　　　「へ」は、「かっくん」。
　　　しっかりコツをつかんでいます。

教科専科の先生の授業で、意欲的に学びに取り組む６年生の様子です。

【上】「新曲『ペガサス』を歌えるようになろう」
　　　演奏順を確認したり、音の覚え方を考えたりして楽しそう!!

【下】「びんの中でろうそくを消えるまで燃やしたら、
　　　　びんの中の空気はどうなるだろうか」
　　　空気の成分の変化を調べる学習に意欲的に取り組んでいます。

各教科の学習に頑張る５年生です。集中力が素晴らしい!!

【上】「地図を使って、日本の国土についてまとめましょう」
　　　日本の位置や人々のくらしについて、学習を進めていきます。

【中・下】物語「おにぎり石の伝説」の読み取りをしています。
　　　　　人物の心情の変化をしっかり想像しています。

週初めから、各教科の学習に意欲的に取り組む２年生の様子です。

【上】「見つけてきた春をカードにかきましょう」
　　　ｉＰａｄには、素敵な春がいっぱいです!!

【中・下】２けたの筆算の学習に集中しています。
　　　　　繰り上がりがあっても、すらすらです。

週初めから、各教科の学習に意欲的に取り組む２年生の様子です。

【上】登場人物の様子や気持ちをワークシートにまとめました。
　　　きちんと折って、丁寧にノートに貼付しています。素晴らしい!!

【中】「自分や友達との声をよく聞いて、歌いましょう」
　　　「メッセージ」の元気な歌声が教室に響いています♪

【下】「登場人物の気持ちを読みとりましょう」
　　　先生の範読をしっかり聞きながら、気持ちを考え始めています。

月曜日の１校時から全集中の６年生はさすがです!!

【上】「○○さんのよく調べていますね」
　　　７月の修学旅行に向けて、鎌倉について調査を始めています。

【中】「４つの図形は、どのような図形のなかまといえますか」
　　　これまでの対称な図形の学習を生かして、考え始めています。

【下】「点対称な図形の性質をまとめましょう」
　　　学習課題に対して真剣に考える姿勢が立派です。

２年生が、保健室の先生のお話を真剣に聞いています。

今日から視力検査です。

お話の聞き方、お手本です!!

「ボランティア・ベルマーク」委員会の皆さんが、
１年生の昇降口に集まっています。

委員会の腕章をつけ、１年生への優しい声がけが
始まりました。
月曜日の荷物の多さ、そして雨天を考慮して、
傘をたたんだり、誘導をしたりしてくれています。

「みんなのために」との気持ちで、
自分たちで考えた活動です。

本当にありがとう!!

雨天にもかかわらず、たくさんの保護者様に、
通学の見守りをしていただいています。

お陰さまで、週初めの通学も円滑です。
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は、本当に幸せです。

おはようございます。
週初め、小雨に降られての登校になりました。

班長さん、副班長さんのお陰で、傘を差していても
きちんと並んでいます。

休み明けとは思えない元気なあいさつから１週間がスタートしています。
ＧＷを楽しみに、みんなで頑張ります!!

副校長先生のお話の中でも、「お・か・し・も　を守ってよくできました」と褒められました。

５月２日には、小中合同引渡し訓練があります。保護者の皆様、ご協力、よろしくお願いいたします。

全校児童が、「お・か・し・も」を守って真剣に取り組みました。
防災頭巾をしっかりかぶり、ハンカチで口をおさえ、上履きのまま外へ・・・。

今回は、「家庭科室から火事が起こり、火が広がる危険があるので校庭に避難する」というものでした。

万が一に備え、全校児童が教室からの避難経路を確認できました。