４月１８日（木）今日の授業風景 その７
２年生の家庭科の授業です。
「地形図はどのように読み取られるのだろうか」というテーマで学習に取り組む生徒たち。地図を見て「〇〇駅から市役所」への道順を探る生徒たち。地図を見る目が真剣そのものでした。集中して今日も課題を追究する生徒たちです！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その６
１年生の家庭科の授業です。
「どうして食事をするのだろう」というテーマのもと学習に取り組んでいました。食事の役割について、６つのイラストを見ながら、イメージを膨らませる生徒たち。食事への見方・考え方が広がっていました！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その５
１年生の国語科の授業です。
「音声の働きや仕組み」を追究する学習に取り組む生徒たち。言語理解を深めていきます。促音・拗音・撥音・・・など、新しく学ぶ用語にもチャレンジしていきます。頑張ってほしいです！   ４月１８日（木）今日の授業風景 その４
１年生の数学科の授業です。
「素因数分解を利用して最小公倍数を求める」ことをテーマに学習に取り組む生徒たち。ノートにていねいに計算しながら順序よく考える生徒たち。解決を目指し、集中していました！    ４月１８日（木）今日の授業風景 その３
３年生の体育科の授業です。
体力テストの練習に取り組んでいました。５０ｍ走ではウォーミングアップから、グラウンド中央ではボールスローの練習に取り組む生徒たち。自分の現在の力を思い切り発揮してほしいと思います。    ４月１８日（木）今日の授業風景 その２
３年生の理科の授業です。
「向きがちがう２つの力の合力を調べる」をテーマに学習を進めていました。授業の最初は昨日の実験の「考察」をする場面でした。結果の整理や自分の考えをノートにていねいにまとめる生徒たち。素晴らしいです!    ４月１８日（木）今日の授業風景 その１
３年生の国語科の授業です。
授業の初めは、漢字の小テストです。小テストが配られ、スタートの合図があると集中して解答する生徒たち。気持ちの切り替えが素早くできるところ、素晴らしいです！    ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】その３
同じく３年生の朝の教室の様子です。テストを受ける隊形に机を移動させていました。１・２時間目が全国学力学習状況調査の実施になります！根気強く取り組めるように見守ってまいります！
   ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】その２
同じく３年生の朝の教室の様子です。静かに心を落ち着かせ朝の会の開始時間を待つ生徒・国語や数学の資料を見直す生徒・・・など。それぞれの方法で今日のテストに向けて、気持ちを高めていました。
   ４月１８日（木）朝の教室の様子【３年生】
今日の３年生は、全国学力学習状況調査にチャレンジします。朝の３年生の教室を訪ねてみると、テストを受ける準備がしっかり進められていました。これまでの学習成果を思い切り発揮してほしいです！
   ４月１８日（木）朝の様子
春の暖かさを感じる木曜日の朝を迎えました。今日も颯爽と元気なあいさつをして、正門を通り過ぎる生徒たち。１日頑張っていくことができるように、全職員で今日も見守ってまいります。
   ４月１７日（水）今日の授業風景 その８
２年生の技術の授業の続きです。
授業後、実際に種まきにチャレンジする生徒たち。グループごとにしっかり取り組んでいました！これからの成長が楽しみですね。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その７
３年生の英語科の授業です。
「パラリンピック」について調べた英文の読み取りにチャレンジする生徒たち。パラリンピックの種目をイメージしながら、その英語での表現を確認していました。担当の先生の発音に合わせて、しっかり声を出して発音練習するところもいいですね！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その６
３年生の数学科の授業です。
「展開の公式を覚えて利用しよう」というテーマで学習を進めていました。公式の４つを利用して。練習問題に集中して取り組む生徒たち。根気強く今年度も問題解決に取り組む生徒たちです。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その５
３年生の社会科の授業です。
「日露戦争は国際社会にどのような影響をあたえたのか」をテーマに学習を進めていました。当時の各国の勢力関係図や風刺画を見ながら、日露戦争が起きた要因を考える生徒たちです！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その４
３年生の理科の授業です。
「向きが違う２つの合力の大きさや向き」を考える活動に取り組む生徒たち。グループで実験器具を繰り返し活用しながら、熱心に活動をしていました。自分の考えを積極的に話し合える生徒たち。とてもいい雰囲気でした！    ４月１７日（水）今日の授業風景 その３
１年生の国語科の授業です。
「どうすれば聞き取りやすい話し方になるのか」というテーマのもと、学習を進めていました。教材文「話し方はどうかな」を読み、それをもとにグループで進んで話し合いに取り組む生徒たちです。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その２
２年生の技術科の授業です。
「生産者はどんなことを考えながら作物を育成しているのだろう」というテーマのもと学習を進めていました。教室を訪問した時には、種のまき方について、画像を見ながら確認する場面でした。「〇〇蒔き」のイメージを広げる生徒たちです。    ４月１７日（水）今日の授業風景 その１
１年生の英語科の授業です。
「小学校で習った表現を使って、自分のことを伝え、相手のことを知ろう！」というテーマのもと、ペアをかえながら、英会話の活動に取り組んでいます。担当の先生の活動の進め方の話を聞き、笑顔で活動に取り組んでいました。    ４月１７日（水）朝の教室の様子 その３
同じく２年生の朝の教室の様子です。黒板には、担任の先生からのメッセージが・・・。昨日の１年生の仮入部についての話が書かれていました。先輩としての本格的な活動がスタートした２年生。気持ちを高めるメッセージでした！（整理整頓もバッチリな２年生です！）
   |
|