５月２３日　学校給食は、牛乳　ゆうやけごはん　
里芋コロッケ　肉団子と野菜のスープでした。

ゆうやけごはんは、田尻町のオリジナルメニューです。
田尻町から見える夕焼けはとてもきれいです。
このことを　子どもたちにも伝えたいという
ねらいをもったメニューです。

あざやかなオレンジ色は、実は、にんじんです。
たっぷりのにんじんをすりおろして、
ごはんとたきこんでいます。

野菜たっぷりの給食を食べて、
地元のことを大好きに思ってほしいです。

23日は、0・3・5歳児の歯科検診でした。


検診の結果は、後日お知らせします。

　本日２度目のアップは昨日からスタートしたクラブ活動です。特に４年生の子どもたちにとっては初めてのクラブ活動となるので、朝からドキドキ、ワクワクしている様子が伺えました。そして、いよいよ５時間目、それぞれのクラブ活動が始まりました。どのクラブの子どもたちもとっても楽しそうで、早くも次回のクラブ活動を楽しみにしているようでした。
　少子化の影響で、異年齢、異学年で遊ぶことが少なくなっている現代だからこそ、学校におけるクラブ活動の意義は大変大きいと考えています。クラブ活動という「同好の士」があ集まる貴重な場を活かして、子どもたちが成長していくことを願っています。（写真はバスケとボールクラブのシュート練習の写真です。シュートフォームがキマッてますね！）

　本日2度目のアップは４年生の書写です。タイトルには「特別プログラム」と銘打っていますが、そこまで大げさなものではなく今回は「小筆」で自分の名前をしっかりと書くことに焦点を絞った授業です。
　４年生の子どもたちは３年生から書道がスタートしましたので、１年間の学習経験があります。そこでお手本の大きな文字を書く大筆の使い方にはかなり習熟してきているのですが、小筆で名前を書くのはあとひと頑張りが必要だと感じておりましたので、今週の授業で導入しました。子どもたちは自分の名前に特化した練習でしたので、いつも以上に熱心に授業に取り組むことができました。保護者のみなさまからいただいたプレゼントである名前を毛筆でもしっかり書くことができるよう、これからも一緒に頑張りましょうね。

　おはようございます。まずはお礼でございます。昨日無事に園小中合同研修会を終えることができました。昨年度も同様、今回の園小中合同研修会のために火曜日の時程を変更させていただくなど、ご理解・ご協力を賜りましたことを心より感謝申し上げます。おかげさまで人権、一貫教育などの分野において情報を共有し、見識を深めることができました。今後も園小中の教職員が一丸となって研究と修養に努め、子どもたちをはじめ、保護者のみなさま、地域のみなさまに還元していきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

５月２１日　学校給食は、
牛乳　コッペパン　フライビーンズ　ぐりとぐらのスープ
フルーツ　和菓子でした。

和菓子は、町内のお店から届いたものです。

子どもたちもよろこんでいました。
卵　乳アレルギーの児童生徒には、
別の和菓子を用意していただきました。

ありがとうございました。

　こんにちは。本日２度目のアップです！田尻小の子どもたちは、今日も元気に頑張っています。そんな田尻小の子どもたちは「自学ノート」も頑張っています。
　「自学自習」読んで字の如し、自ら学び自ら習うという意味が込められています。そして
こうした自ら学んでいくという学習への主体性が、子どもたちの学力を向上させていく重要な要素だと考えています。
　本日は３年生の廊下掲示板に掲示してある「自学ノート」をご紹介いたします。子どもたちの自学内容ももちろんのこと、それぞれのクラスのタイトル「３年１組のこの自学がすごい」「３年２組のすてきな自学」「３年３組自学しょうかい」も素晴らしいですね。写真にてご紹介いたします。

　おはようございます。現代の日本には実に様々な飲み物がありますね。そんな様々な飲み物の中で、日本の代表的な飲み物のひとつに「お茶」が挙げられるのではないかと思います。お茶の歴史は古く、中国では紀元前から、日本では遣唐使が日本に持ち帰ったことからが起源といわれています。その後、室町時代には「茶の湯」としての文化が築かれるなどお茶は日本人にとって欠かすことの出来ないものとなりました。
　そんなお茶の入れ方を昨日５年生の子どもたちが学習しました。実際にお湯を沸かし、お茶の葉を入れて少し待ち、ていねいに湯呑みに注いでいる姿が印象的でした。その様子を写真にてご覧ください。

５月２０日　中学校では、６時間目に全校集会を行ないました。

まず生徒会代表からのお話です。
「新学年　新しい班活動について」
「勉強を効率よくするための睡眠の大切さ」
「修学旅行にむけて」

３年生らしい経験からのお話と
これからの意気込みが伝わってきました。

続いて　クラブ活動の表彰がありました。

次に教頭先生のお話がありました。

「人のいいところに気づける人になってください。
　そうすれば、卒業後も新しい人との出会い、関わっていく
　ことができる」
「テスト一週間前で頑張っていますね。
　なにより【普段】から　しっかり学び、しっかり睡眠をとること」
「３年生は修学旅行に向けて、学習をしています。
　一日一日の大切さ、普段の生活のありがたみも
　学んでいます。」

最後に生徒会代議員から、
「新しいあいさつキャンペーン」の紹介
文化委員から、
「図書のキャンペーン」の紹介がありました。

中学校では、学校だよりで案内した２１日２２日の時間割
から変更があります。

２１日は、火曜日の１〜５時間目
２２日は、水曜日の１〜５時間目の時間割です。

５月２０日　学校給食は、
牛乳　ごはん　チキンカレー　ボイルサラダ
ゼリーでした。

最近　野菜の値段が高騰しています。

天候や流通事情が、私たちの食生活に、
影響を及ぼしているのを、
直にまなぶことができます。
毎日の給食を通して、さまざまな学びをしています。

５月１７日　学校給食は、
牛乳　ごはん　たまねぎ丼　やきいも　わかめのみそ汁でした。

たまねぎは、もちろん　地元のたまねぎです。
ちょうど泉州のたまねぎが　収穫の時期をむかえています。

収穫したての新たまねぎはの甘さは、
格別です。

たっぷりはいった丼でいただきました。

　本日２度目のアップは、本校が府の指定を受け昨年度より取り組んでいる社会参画力育成事業についてご紹介いたします。社会参画力とは、よりよい社会の形成に主体的にかかわっていく力のことで「参加」ではなく、「参画」なのは、企画・計画する段階から関わっていくことを意味しています。本校では昨年度は５年生、そして本年度は６年生を中心に学校全体が社会科及び生活科を通して社会参画力の育成に努めていきます。その取り組みのひとつとして先週15日水曜日に、６年生が町役場都市みどり課のみなさまにご協力いただき、たじりっち広場の設立に伴う聞き取り学習をさせていただきました。たじりっち広場ができるには、たくさんの人たちの思いや願いが込められていることがわかり、とても有意義な時間となりました。都市みどり課のみなさま、本当にありがとうございました。

　おはようございます。５月も早や半ばを過ぎました。明日は園・小・中の合同研修がございますので、小学校は全学年１４時４５分下校となります。大変ご迷惑をおかけいいたしますが、ご理解賜りますようお願い申し上げます。
　そしてタイトルにありますように、本日は２年生の生活科の学習活動である「ミニトマトの栽培」をご紹介します。生活科では子どもたちが実際に感じ、体験することを重視しています。自分たちで育て、成長したミニトマトを収穫し、味わうことはとても意義深いことだと思います。まずその第一歩として、先週自分たちの植木鉢に苗を植えた様子を写真にてご覧ください。

６月の「エンゼルで遊ぼう♪」の詳細です。

https://www.town.tajiri.osaka.jp/kyoiku_bunka_s...

ぜひ遊びにいらしてください。

　今日は雲がほとんど見当たらない晴天。
園庭でたっぷり遊んだ後、青空のもとで4・5歳児が体操集会をしました。
♪アマリリスの曲に合わせて体を動かし、♪どうぶつ体操をしました。

　その後、サーキット遊びもして、めいっぱい体を動かす心地よさを感じていました。
園庭にいた2・3歳児も真似をしたり、サーキットに参加したりしていて微笑ましかったです。

　心地よい気候のこの時期、しっかり身体を動かして遊べる活動もたくさん取り入れています。
　

おはようございます。あっという間に週末金曜日がやってきましたね。今週も田尻小の子どもたちは様々な教育活動に熱心に取り組むことができました。そんな週末の本日は百葉箱の温度計を観察する４年生の様子をご紹介いたします。百葉箱はみなさまにもすっかりお馴染みだと思います。気象観測用の小屋型の木箱で、よろい戸で囲って通風をよくしてあります。また全体を白く塗ってあるのは日光を反射させるためです。地面から高さ1.5ｍのところに温度計や湿度計がくるように設置されています。日々、忘れずにしっかりと観察している4年生のみなさん、さすがです！

中学校は、中間テスト一週間前となりました。
原則として、クラブ活動は、お休みとなっています。

大切な試合を控えているクラブは、
時間限定で活動をしています。
メリハリをつけて、行動することで、
集中力も養われます。

写真は、先週生活委員会が植えた花壇から、
ほんの小さな芽がでてきているところです。

さがしてみてください。

人生、いつも大きな大輪の花を咲かして
すごすということはありません。
花壇の土の中で芽吹いている時もあるように、
子どもたちの学びも
すぐに成果がでる場合もあれば、
少しずつ、じっくりと学びを深める場合も多くあります。

大切なのは一日一日を充実して過ごすこと。
その日に習ったこと、学んだことを一教科10分ずつでも
復習すると効果は絶大です。テスト一週間前はそれを整理する期間なのです。

学校でも　放課後の勉強会を実施するなど応援体制をとっています。
大切なのは、各自の取り組む姿勢とサポート体制だと思います。

学校給食の白身魚のエスカベッシュのレシピを
紹介しましょう。

エスカベッシュは、揚げた魚に
白ワインや酢でつくったソースをかけたものです。

「南蛮づけ」「マリネ」「甘酢づけ」
と似ています。

【材料】　５人分
　・白身魚のフライ　（手作りでも、できあがりを温めても、
　　無理のない工程でつくってみてください。）
　（ソース）
　・玉ねぎ　　５０ｇ　みじんぎり
　・にんじん　１５ｇ　みじんぎり
　・パセリ　　　１ｇ　みじんぎり
　・さとう　　１５ｇ　
　・酢　　　　１２ｇ
　・塩　　　　　１ｇ
　・こしょう　　少々
　・　水　　　　１０ｇ

【作り方】

　・白身魚のフライを用意する。
　　給食は、「ホキ」のフライです。
　・鍋にソースの材料を全部入れて、
　　煮立てます。
　　（にんじん、たまねぎをあらかじめ、
　　　レンジで柔らかくしておくと、時間短縮！）
　・揚げたてのフライに、ソースをかけるとできあがり！

５月１６日　学校給食は、
牛乳　コッペパン　白身魚のエスカベッシュ　
ベーコンポテトスープ　フルーツでした。

家庭訪問などで、４時間授業が続いていましたが、
今日は、やっと通常授業の中の給食でした。

小学校　中学校ともにほどんど完食です。

　５年生の国語科では現在、説明文「見立てる」の学習にとりくんでいます。昨年度から、説明文の学習の際に、それぞれの段落に書かれていることをまとめるツールとして、全学年で「説明文の家」のワークシートを用いて学習を進めています。
　５年生にもなると文量も多く、内容も難しくなっていますが、「序論」「本論」「結論」の中にそれぞれどのようなことが書かれているのか、まとめています。国語のワークシートにどのようにまとめているか、ご家庭で見ていただけると嬉しいです。

写真１：５年生の学習の様子
写真２：児童が記入しているワークシート