６月５日（水）市総体直前特集 その１【男子卓球部】
（昨日の放課後の様子です。）
男子卓球部の活動の様子です。ラリーにも力が入ります！明日からの総体での活躍、期待しています！    ６月４日（火）今日の授業風景 その９
３年生の体育科の授業の続きです。
見学の生徒も観客席で、水泳の課題に取り組んでいました！   ６月４日（火）今日の授業風景 その８
３年生の体育科の授業の続きです。コース別の練習にしっかり取り組んでいます！
   ６月４日（火）今日の授業風景 その７
３年生の体育科の授業です。
今日は、常総運動公園室内プールでの水泳学習です。常総運動公園での水泳学習もだいぶ、慣れてきました。今日も、気持ちよさそうに泳ぐ練習に取り組む３年生の生徒たちです！    ６月４日（火）今日の授業風景 その６
１年生の数学科の授業です。
「乗法と除法の混じった式の計算」にチャレンジしていました。授業の終末の頃、教室を訪ねたので、練習問題に取り組む姿が見られました。集中して、問題の解決を目指す生徒たち。頑張っていました！    ６月４日（火）今日の授業風景 その５
２年生の技術科の授業です。
「人や機械はどのようにして運動を伝え、ものを動かしているのだろう」というテーマのもと学習を進めていました。大きさの違う「青と赤」の歯車のイラストを見ながら、回転運動を伝える仕組みを考える生徒たち。自分の考えを積極的に友達に伝える生徒の姿が印象的でした。    ６月４日（火）今日の授業風景 その４
１年生の理科の授業です。
「無脊椎動物の特徴」をテーマに学習を進めています。教科書を見ながら、ワークシートにザリガニ・バッタ・アサリのからだのつくりを記入する生徒たち。既習事項のセキツイ動物との違いを考えながら、根気強くまとめていました。    ６月４日（火）今日の授業風景 その３
２年生の英語科の授業です。
英語のリスニングをしながら読む活動に取り組んでいました。タブレットにイヤフォンをさし、いよいよスタートです。しっかり声を出しながら読むことができる２年生。素晴らしいです！英語が教室全体に広がっていました！    ６月４日（火）今日の授業風景 その２
２年生の数学科の授業です。
「連立方程式の文章題を解こう！」というテーマのもと学習を進めています。文章題を解く際のポイントが黒板に示されており、生徒たちは意識をしながら、頑張っていました。自分で問題のαとβという段階を選び、根気強く解決を目指す姿もよかったです！    ６月４日（火）今日の授業風景 その１
２年生の国語科の授業です。
「上野の辞書に対する「私」の気持ちを考える」活動に取り組んでいました。担当の先生から、グループ活動に入る前、「会話が大切だよ！」という言葉に返事をしっかりして、グループの話し合いに取り組む姿が見られました。積極的に話し合うことができる雰囲気がいいです！    ６月４日（火）本校の中庭からの景色・・・。
校舎改修工事が進められている本校。これまで外壁塗装のため、足場が全面に組まれていましたが、少しずつ、塗装作業も終わり、足場が取り外されてきています。中にはから見える外壁！少しずつリニューアルされた本校の姿が現れはじめています！
   ６月４日（火）朝の教室の様子 その２
朝の１年生の教室の様子の続きです。あるクラスでは、電子黒板に担任の先生からのメッセージが毎日、映し出されています。今日のメッセージは６月４日にちなんで、「虫歯予防の日」でした。自分の歯の健康への意識を高める言葉、生徒たちも意識を高めていくことでしょう！
   ６月４日（火）朝の教室の様子 その１
１年生の教室では、席替えが・・・。「１番前だ！」「ありがとう！移動するね！」などの言葉を交わしながら、机の移動をしていました。新しいグループの友達との関わりなどを通して、多くのことを学んでいってほしいです！
   ６月４日（火）朝の様子 その２
初夏を感じる朝を迎えています。爽やかな青空が広がる中、生徒たちもいつも以上に爽やかなあいさつをしながら、正門を通り過ぎて行きました。今日も充実した１日を生徒たちが過ごすことができるように、見守ってまいります。
   ６月４日（火）朝の様子【男子バスケットボール部】
チャレンジシーズン中の男子バスケットボール部。放課後、体育館の活用が難しいため、朝の時間に集中して練習に取り組んでいました。シュート練習を１本１本大切に行う姿に、市総体へ向けた意気込みを感じます。市総体で大いに活躍することを楽しみにしています！応援よろしくお願いします！
   ６月３日（月）今日の授業風景 その６
２年生の社会科の授業です。
「ヨーロッパ人の海外進出によって世界はどのように変化したか？」について学習を進めていました。新航路の発見でどのようなことが起こったか思考ツールを活用してまとめていました。具体的な事例をもとにイメージを広げる生徒たちです。    ６月３日（月）今日の授業風景 その５
２年生の英語科の授業です。
「Why〜」「When〜」からスタートする疑問文に対して、正確に答える文章づくりにチャレンジしていました。担当の先生との英語でのやり取りやみんなで考えを交流を通して、授業を進める姿がよかったです！    ６月３日（月）今日の授業風景 その４
２年生の理科の授業です。
「質量保存の法則」について、実験の結果をもとに考えを広げていました。ワークシートにてにねいにまとめながら学習を進める姿が素晴らしいです！！    ６月３日（月）今日の授業風景 その３
１年生の社会科の授業です。
「ギリシャ文明とローマ文明」について学習を進めています。思考ツールを活用しながら、それぞれの文明の特徴を調べる生徒たち。古代へのイメージを広げていってくれることでしょう！    ６月３日（月）今日の授業風景 その２
１年生の数学科の授業です。
「除法の計算方法」について考える生徒たち。「（−15）÷（＋5）」などの計算にチャレンジしていました。既習事項を活かしながら、今日の課題に迫る生徒たち。頑張っていました！    |
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