各教科の学習に集中して頑張る４年生の様子です。

【上】図書室で借りてきた本に集中しています。
　　　読書は心の栄養、多くの人との対話ができます。素敵な時間です。

【下】「どこの国に行きたいかをたずね合おう」
　　　スペシャリストの先生、ALTの先生と積極的なやりとりが行われています。

各教科の学習にわくわく取り組む３年生の授業の様子です。

【上】音楽専科の先生と日本古謡「さくらさくら」の学習です。
　　　桜の名所、昔のカレンダー、作詞・作曲など、自学のテーマを確認しています。

【中】「登場人物の様子を思い浮かべて、音読の工夫をしよう」
　　　先生と一緒に音読の工夫を楽しく考えています。素晴らしい音読になりそうです。

【下】「地図記号には、どのようなものがあるだろう」
　　　iPadをフル活用して、地図記号について調べています。

各教科の学習に集中して頑張る５年生の様子です。

【上】「初発の感想を伝え合って、学習の見通しをもとう」
　　　グループで感想を伝え合うと、みんなで考えたい課題がはっきりしますね。

【下】「What ○○ do you like?」
　　　英語専科の先生、ALTの先生と、「好きなものを聞き取る」学習に
　　　楽しく取り組んでいます。

各教科の学習に集中して頑張る５年生の様子です。

【上】「天気の変化には、きまりがあるのだろうか」
　　　理科専科の先生と一緒に、iPadを活用して考えをまとめています。

【中】「日本の国土には、どのような特色があるのだろうか」
　　　北半球、海に囲まれた島国、４つの大きな島…、しっかり特色をまとめています。

【下】「すてきな一歩」の歌唱の学習です。
　　　新しく教科書に取り上げられた新曲の歌い方を、音楽専科の先生と
　　　楽しく確認しています。

校庭にボールスローのラインが引かれました。

「今から、ボールを投げて測ります!!」
やる気に溢れる２年生です

先生のお話もしっかり聞いています。

各教科の学習に集中して頑張る６年生の様子です。

【上】「点対称な図形では、対応する点を結ぶ直線が
　　　対称の中心を通る」ことを理解できました。

【下】「くらしの中の平和主義の考え方について知ろう」
　　　平和主義を学び、具体的な取組についてノートにまとめています。

各教科の学習に集中して頑張る６年生の様子です。

【上】毛筆に真剣に取り組んでいます。
　　　心を込めて「旅行」と書きました。７月は「修学旅行」です。

【中】「最後の場面から中心人物の心情の変化について考えよう」
　　　会話文や行動から、心情の変化をしっかり読み取っています。

【下】「点対称な図形の対応する２つの点を結ぶ直線の性質を調べよう」
　　　直線と対称の中心の関係から、課題にせまっています。

黒内小では、教育相談体制の充実に努めています。

専門機関と連携し、次のような多くの相談員の先生方が
黒内っ子に関わってくださいます。

　◆スクール・カウンセラー
　◆市総合教育支援センター相談員
　◆市スクール・ソーシャル・ワーカー
　◆市フリースペース支援員

先生方、どうぞよろしくお願いいたします。

【写真】は、今朝のスクールカウンセラーの先生との打合せの様子です。

運営委員会の皆さんによる国旗、校旗、市旗の
掲揚です。

毎朝、本当にありがとう。

風にはためく校旗は、黒内小の誇りです。

今朝も、たくさんの保護者様に、
通学の見守りをしていただいています。

黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は、本当に幸せです。

おはようございます。
今朝も雲に覆われて、明るい日差しは届いていませんが、
元気いっぱいのあいさつは響いています。

今日も黒内小は「仲良く 明るく 元気に」スタートしています。

各教科の学習に意欲的に取り組む４年生の様子です。

【上】「大きい数のしくみ」の学習を復習しています。
　　　解答もすらすら、そして机上の整頓と真剣さが素晴らしい!!

【中】「かける数に０があるときの筆算を考えよう」
　　　席が近くの友達との相談タイムです。良い考えが浮かんだね。

【下】「変わり方を分かりやすく表すためのグラフを調べよう」
　　　縦と横の軸の意味を調べ、折れ線グラフのよさに気付いています。

各教科の学習に真剣に取り組む３年生の様子です。

【上】「○組、オリジナルの ふり を考えよう」
　　　音楽専科の先生と「ハッピーソング」に合わせて楽しく体を動かしています。

【中】「登場人物の様子から、気持ちを考えてみましょう」
　　　場面の様子を思い浮かべながらの音読が、とても上手です。

【下】「絵の具に混ぜる水の量をかえて、かき方を工夫しよう」
　　　水を増やしてぼかしたり、色を重ねて鮮やかにしたり、みんなアーティスト!!

すっかり学校生活に慣れて、一生懸命に頑張る１年生が立派です。

【上】「なんていうのかな」
　　　生活の様々な場面に応じたあいさつ、言葉づかいの学習です。
　　　もう上手にできていますね。

【中】とても素晴らしいあいさつをしてもらいました。
　　　そして、練習した「い」と「へ」を見せてくれました。上手!!

【下】「い」は、「はね」と「とめ」。
　　　「へ」は、「かっくん」。
　　　しっかりコツをつかんでいます。

教科専科の先生の授業で、意欲的に学びに取り組む６年生の様子です。

【上】「新曲『ペガサス』を歌えるようになろう」
　　　演奏順を確認したり、音の覚え方を考えたりして楽しそう!!

【下】「びんの中でろうそくを消えるまで燃やしたら、
　　　　びんの中の空気はどうなるだろうか」
　　　空気の成分の変化を調べる学習に意欲的に取り組んでいます。

各教科の学習に頑張る５年生です。集中力が素晴らしい!!

【上】「地図を使って、日本の国土についてまとめましょう」
　　　日本の位置や人々のくらしについて、学習を進めていきます。

【中・下】物語「おにぎり石の伝説」の読み取りをしています。
　　　　　人物の心情の変化をしっかり想像しています。

週初めから、各教科の学習に意欲的に取り組む２年生の様子です。

【上】「見つけてきた春をカードにかきましょう」
　　　ｉＰａｄには、素敵な春がいっぱいです!!

【中・下】２けたの筆算の学習に集中しています。
　　　　　繰り上がりがあっても、すらすらです。

週初めから、各教科の学習に意欲的に取り組む２年生の様子です。

【上】登場人物の様子や気持ちをワークシートにまとめました。
　　　きちんと折って、丁寧にノートに貼付しています。素晴らしい!!

【中】「自分や友達との声をよく聞いて、歌いましょう」
　　　「メッセージ」の元気な歌声が教室に響いています♪

【下】「登場人物の気持ちを読みとりましょう」
　　　先生の範読をしっかり聞きながら、気持ちを考え始めています。

月曜日の１校時から全集中の６年生はさすがです!!

【上】「○○さんのよく調べていますね」
　　　７月の修学旅行に向けて、鎌倉について調査を始めています。

【中】「４つの図形は、どのような図形のなかまといえますか」
　　　これまでの対称な図形の学習を生かして、考え始めています。

【下】「点対称な図形の性質をまとめましょう」
　　　学習課題に対して真剣に考える姿勢が立派です。

２年生が、保健室の先生のお話を真剣に聞いています。

今日から視力検査です。

お話の聞き方、お手本です!!