おはようございます。
予報どおり、強雨と強風の通学となりました。

風向に合わせて傘を短くもったり、
上級生が声かけをしたりして、
「雨にも、風にも負けず」
元気いっぱいのあいさつをかわしました。

安全な通学のためのご家庭での御指導、御助言に
心から感謝申し上げます。

児童・保護者の皆様へ

明日の朝は、強い雨や風になる予報です。
無理をしないで、気を付けて登校してください。
遅れても遅刻にはなりませんから、安心してくださいね。

また１週間がスタートします。
今週も頑張りましょう!!

★本日14:00配信のメール
　「【市内全児童生徒対象】明日５月１３日（月）の登校について」
　（守谷市教育委員会）のとおりです。

本日、黒内小の体育館において、
「令和６年度 守谷市小・中学校PTA連絡協議会」が
開催されました。

市内13校の本部役員の皆様、管理職の先生方が参加し、
令和６年度の役員、事業、予算などについて
慎重な審議が行われました。

学校、保護者の皆様、そして子供たちが
「仲良く　明るく　元気に」
過ごせることを目指して、
学校とPTAとの連携、協力を進めて参ります。

学級活動の時間では、係ごとに集まって活動を振り返り、よりよくするための意見を活発に発表し合っていました。

総合的な学習の時間では、「守谷はかせになろう」というテーマのもと、守谷かるたの話題で盛り上がっていました。

目を輝かせて発表を聴き合う温かな雰囲気の中、さらに学びが深まりました。

「雲が全然ないよ」という言葉をきいて、空を見上げると、素敵な青空が広がっていました。

思い思いに遊ぶ黒内っ子。
転んでもへっちゃら。友達に声をかけられて、にこにこと起き上がる姿もありました。

５年生は、漢字の勉強に集中！
それぞれが、自分のペースで進めていました。
話し声も聞こえません。
時間を大切に取り組む姿勢に感心！！

２年生も熱心に取り組んでいました。
ほうきの使い方も、雑巾の絞り方も・・・日々成長です！

「集まってー」という声に振り向くと、音楽室掃除担当の4年生が友達を呼んでいました。
掃除マニュアルを手に持ち、やる気十分！！

廊下も隅々まで見逃しません。丁寧な作業、さすがです！

きちんと１列に並んで、順番に片付けていました。最後に自分のトレーを確認し、水滴を自分のタオルで拭き取る子も・・・。入学して１か月だというのに、素敵です！！

歯磨きも上手にできています。

一人一人の思いが込められた掲示物。
見えない心の“ぽかぽか”を感じ取ることができます。
この宣言を読むと、こちらもより力が沸いてきます！
みんなの笑顔のために・・・。とても大切なことですね。

自力解決も素早い！
あっという間に調べ上げます。
タブレットの様々な機能を駆使して、頼もしい！！

１時間目から、ものすごい集中力で授業に取り組んでいます。
タブレットに自分の考えを書き込みます。
分からないことは、即質問！！
教室に入ると引き込まれてずっと観ていたくなりますが・・・今日は、「後で、この後のランキング教えて！」と仕方なく出てきました。

５月に入り、玄関の飾りも変わりました！
職員の手作りによる、素敵なバラのアートです。
季節ごとに変わります。

黒内小にはたくさんの先生がいます。

そこで、先生方がもっと仲良くなるために、
今日の放課後、体育館に集まって、
楽しいゲームや運動を行いました。

みなさんのクラスのチームワークに追いつけるように
先生方も「仲良く、明るく、元気に」頑張ります。

とっても楽しい時間を過ごすことができました!!

総合的な学習の時間に、修学旅行で予定しているの鎌倉について調べています。５月末に発表予定です。歴史の授業はこれからですが、鎌倉幕府について調べている児童もいました。社会科の予習にもなっています。

予報どおりの天気になりました。

３つのエリアで思い切り遊んでいます。

もちろん、先生も夢中です!!

昨日（5/8）から内科健診が始まりました。

黙って待ち、校医の先生には礼儀正しいあいさつをしています。

今日も昨日と同じです。
「痛くないけれど、ドキドキする」。分かる、分かる。

休み時間、廊下を走らずに並んで昇降口へ向かいます。

昇降口の手前で上履きを脱いで、下足への履き替え準備。

そして校庭へダッシュ!!

全教科の学習に集中して取り組む３年生は、今日も頑張っています!!

【上】時刻と時間の振り返りと復習に集中しています。
　　　iPadわ見ながらの答え合わせです。よくできています。

【中・下】「けずってつけて わたしたちの形」
　　　けずり方、つけ方を工夫して創作した作品の記録と鑑賞の時間です。
　　　友達の作品のよさをしっかり見つけています。

全教科の学習に集中して取り組む４年生は、今日も張り切っています!!

【上】「まとまり３の内容を表に整理して、短い言葉でまとめよう」
　　　さすが４年生、キーワードを使って要点をしっかりまとめています。

【下】「木々をみつめて」
　　　イメージにあった表現方法を使って色づくりや筆使いを工夫しています。