１年生が遣うプランターを２年生が整えていました。
みんなで、プランターにあった土を取り除き水洗いしました。
１年生のためによく頑張っていました。

１年生が、「ひらがな」の学習に真剣に取り組んでいます。

書く姿勢もよし!!
文字のポイントもオッケー!!

正しく、美しい文字が素晴らしいです。

１年生の生活科の様子です。

心を込めてつくった自己紹介カードを交換したり、
絵を説明したりして、
仲良くなるための時間です。

「よろしくね」。

教室は温かい雰囲気です。

昼になり、気温が上がっています。

昼休みの校庭では、４年生の児童がドッジボールを行っています。

担任の先生も一緒に参加して、とても楽しそうです。

各教科の学習に意欲的に取り組む５年生、頑張っています!!

【上】「日本の国土の地形について話し合い、学習問題をつくろう」
　　　資料を見ながら、自分で調べたいことを考えています。

【下】特別な立体の体積を工夫して求めています。
　　　いろいろな考え方が出されています。工夫が素晴らしい!!

各教科の学習に意欲的に取り組む５年生、頑張っています!!

【上】「世界の国々を探検しよう」
　　　iPadを活用して、世界の国の探検に出発します!!

【中】「大きなものの体積の表し方を考えよう」
　　　１メートルのテープを活用して、実感を伴う学習をしています。

【下】「天気の言いならわしを調べよう」
　　　どうして『夕焼けは晴れ』なのか、調べています。

各教科の学習に生き生きと取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】「いろいろな国のおどりの音楽を楽しみましょう」
　　　外国のダンスの音楽も素敵ですね。みんな聴き入っています。

【中】スペシャリストの先生、ALTの先生と、楽しいやりとりが始まります。
　　　「What's your name?」「My name is ○○.」

【下】「たされる数とたす数を入れかえて計算しても、答えは?」
　　　「同じです!!」しっかりして、まとめを書いています。

各教科の学習に生き生きと取り組む２年生、素晴らしい!!

【上】「ねんどが動き出す」
　　　にぎって、押して、たたいて、のばして、あなあけて!!

【中】「どうして きまりがあるのかな」
　　　身近なきまりから、きまりの大切さを考えています。

【下】「ねんどが動き出す」
　　　丸める、のばす、つぶす、広げる!! 手の動きで確かめています。

各教科の学習に意欲的に取り組む６年生、頑張っています!!

【上】日本国憲法のおさらいです。
　　　先生から「三原則は?」と問われると、自信満々の挙手!!

【中】直角三角形、二等辺三角形、正三角形を
　　　線対称、対称の軸の数、点対称の視点から整理しています。

【下】選挙のしくみと税金の働き」についての学習です。
　　　「みんなは、あと何年で選挙で投票できるか知っていますか?」

体育委員会の常時活動です。

登校してすぐ、校庭に駆け付けてくれます。

ドッジボールコート、ボールスローのライン引きに
黙々と取り組む姿勢が素晴らしいです。

いつも本当にありがとう!!

毎日、たくさんの保護者様に
通学の見守りをしていただいています。

黒内っ子の安心、安全のためのお力添えに
心より感謝申し上げます。

黒内っ子は、本当に幸せです。

おはようございます。
予報では、今日も「日中は気温が上がり夏日となる地点が多くなりそう」とのこと。

暑さ対策、熱中症に注意して、教育活動を行って参ります。

黒内っ子は、今日も朝から元気いっぱい、そして仲良しです。【下】

爽やかな晴天のもと、昼休みの校庭には歓声が沸いています。

３分割した校庭で、先生も楽しく遊んでいます。

運営委員会の常時活動ま１つが、国旗・市旗・校旗の掲揚・降納です。

昼休みもその活動に取り組んでくれています。

責任感ある活動が素晴らしい!!

各教科の学習に集中して取り組む４年生、頑張っています!!

【上】「折れ線グラフの表し方や特ちょうを調べよう」
　　　みんなの気付きが素晴らしい。自信をもって「はいっ!!」

【下】「２つの折れ線グラフを重ねると、変わり方がわかりやすい」
　　　神戸とリオデジャネイロの気温の違いを調べながら、
　　　比較の仕方を理解しました。

各教科の学習に集中して取り組む３年生、頑張っています!!

【上】「□にあてはまる数をさがしましょう」
　　　８×□＝５６　□×６＝３０
　　　コツをみつけましたね。さすがです!!

【中】「音読発表の練習をしよう」
　　　場面ごとに役割分担を決めて、練習に集中しています。

【下】「時刻と時間」の学習の様子です。
　　　考え方を伝え合っています。とても分かりやすいです。

１年生が、お友達と仲良くなるために
「かあど こうかん」をしています。

【上】校歌が流れている間に、交換相手を探します。
　　　「同じ幼稚園、保育園ではない人と交換してみましょう」

【中】校歌ストップで、座ります。

【下】「わたしの名前は○○です。
　　　　よろしくね」

教室は、温かな雰囲気です。「みんな仲良し」です!!

各教科の学習に意欲的に取り組む５年生、素晴らしい!!

【上】「Why〜」「Because〜」
　　　英語専科の先生とALTの先生から、
　　　きらいなものの聞き方とその答え方を学んでいます。

【下】「音読の工夫について考えよう」
　　　声の大きさ、速さ、間の取り方、強弱。
　　　素晴らしい音読になりそうです。

各教科の学習に意欲的に取り組む５年生、素晴らしい!!

【上】「グループごとに音読練習をしよう」
　　　iPadを活用して、タイムを計測しています。

【中】音読の発表をしています。
　　　読み手は登場人物の心情を考え、
　　　そして聞き手は読み手のよさをさがしています。

【下】「厚さのある入れ物の体積を調べてみよう」
　　　入れ物の内側の長さ「内のり」を知りました。

各教科の学習に一生懸命に頑張る２年生が立派です。

【上】「どうして きまりがあるのかな」
　　　自分たちが知っている「きまり」を発表しています。

【中】「本はぜんぶでなんさつありますか」
　　　繰り上がりのある筆算の仕方を工夫して考えています。

【下】「ひっ算のしかたを考えよう」
　　　繰り上がりのあるひっ算の仕方を分かりやすく説明しています。