３年生の数学科の授業です。
A4版・A3版の紙を使った問題に取り組んでいました。比の考えを生かし、２枚紙が並べられたときの縦と横の長さの比を考えています。グループで考えを出し合いながら、今日の問題を根気強く追究する３年生の生徒たちです！

図書室前の連絡用ホワイトボードを見ると、運だめしのお知らせが・・・。本を借りるとおみくじが引けるようです！時間を工夫して使いながら、読書に親しんでほしいです。「今年の運勢は？」など、考えながらおみくじを引くことでしょう。何が出るか楽しみですね！

朝の時間の２年生の様子です。今日のテストに向かって、最終確認をしていました。２年生も落ち着いた雰囲気で１日のスタートを切れています。「県学力診断のためのテスト２日目目」頑張っていきます！

今日は、「県学力診断のためのテスト」の２日目。英語・数学・社会のテストが実施されます。１年生の朝の教室を見に行くと、静かに読書をして心を落ち着かせている生徒、教科書やワークを見てテスト前の確認をする生徒・・・など、様々ですがよい１日のスタートを切ることができています。今日もテストに全力で臨む生徒たちです。

金曜日の朝を迎えました。寒さが厳しい朝ですが、陽差しのぬくもりを感じます。今日も地域の皆様に見守られ、本校の１日がスタートしています。充実した１日になるように、全職員で見守ってまいります。

３年生の教室は、オンラインでの視聴です。メモをしっかりとりながら学ぶ姿。素晴らしいです！「正しい知識を得て、自分の体を大切にすること」を改めて考えさせられました。

２年生の教室もオンラインでつながっての学習です。きっぱりと「断る」ことの大切さを学びました。薬物乱用防止教室で改めて学んだことをこれからの人生に生かしていきましょう！
（講師の先生、本日は貴重なお話をありがとうございました。）

本日 ６時間目に全学年、薬物乱用防止教室を実施しました。県警察本部 生活安全部人身安全少年課 少年サポートセンターの方をお招きし、１年生は体育館にて、２・３年生はオンラインで参加し、実施しました。「犯罪に巻き込まれないために」をテーマに学習を進めました。

POPコンテストの結果発表のポスターの写真の続きです！創意工夫し、根気強く作り上げた生徒たちの作品。素敵です！

図書室前の廊下には、「POPコンテスト」の結果発表のポスターが置かれていました。本校の生徒の作品も「銀賞」「イラスト賞」「インパクト賞」「デザイン賞」に選出されています。本のわくわく感やドキドキ感が伝わってくる作品ばかりです。さらなる本校の読書活動の推進につながればと思います！

２年生の国語科の授業です。
「走れメロス」の学習を進めています。今日のテーマは、「メロスと王はどんな人物か」です。タブレットに映し出された全文に書き込みをしながら、グループで考えを広げる様子が見られました。「学力診断のためのテスト」が終わった次の時間ですが、２年生も頑張っています！

２年生の社会科の授業です。
「北陸の産業にはどのような特徴があるか」をテーマに学習を進めています。北陸の特徴である雪国の伝統産業・豊富な水の利用などについてイメージを広げていました。「輪島市」などの地名も出てきており、今月１日の能登半島地震にも思いを寄せながら、学習を進めていくことでしょう。

２年生の家庭科の授業です。
ショルダーバック作りが進んでいます。今日の授業でやることがしっかり分かっている生徒たち。アイロンがけに取り組んだり、しつけ縫いをしたり、積極的に活動していました。すてきなバックができあがることでしょう！

１年生の体育科の授業です。
今日は寒い１日ですが、グラウンドでは元気に持久走に取り組む１年生。担当の先生が刻むタイムに合わせて、熱心に活動する生徒たちの姿が見られました。自分の目標に向かって、頑張っています！

１年生の理科の授業です。
県学力診断のためのテストが終わった次の時間でしたが、集中して課題に取り組んでいました。今日のテーマは、「大地の変化」です。火山の噴火にもいろいろな種類があることを担当の先生の話から知り、大地の変化への関心を高める生徒たちです！

３年生の理科の授業です。
「月の運動と見え方」について学習を進めています。地球から見える月の形と位置を調べる生徒たち。グループで自分の考えを出し合い、課題の解決を目指していました。進んで自分の考えを言える雰囲気。いいですね！

仮校舎を歩いていると、生徒たちの作品が時々、目に入ってきます！書写の作品です。勢いがあり、力強い作品を見て、いつも元気をもらっています！（切磋琢磨・大願成就・・・実現させたい言葉です！）

３年生のが使用している仮校舎の下駄箱。いつも整頓されていて、気持ちがいいです！その様子をお届けします！

３年生の社会科の授業です。
「世界の国々の間に経済格差が生まれるのはなぜか」をテーマに学習を進めていました。南北問題など世界の中での課題に気付いたり、新興国などの新しい言葉も知り、イメージを広げていました。ちょうど、教室を訪問した時、教科書を読む生徒がおり、生き生きと読んでいる姿が印象的でした。よい雰囲気の中、今日も学習が進む３年生の教室です！

３年生の数学科の授業です。
「富士山が見える範囲を三平方の定理を使って、どう求めるか」について考えを広げています。数学を生かして、日常の事象を説明できるか、熱心に考える生徒たちです。友達とアイディアを出し合いながら、また、教科書の図にていねいに定規で書き込みながら、解決を目指していました。