10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会１・３・６年生(5)   午後は、１・３・６年生が大活躍しています。 「ごーごー かけっこ!」（１年・徒競走）１ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会１・３・６年生(4)   午後は、１・３・６年生が大活躍しています。 「かけ抜けろ ３年生!」（３年・徒競走）２ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会１・３・６年生(3)   午後は、１・３・６年生が大活躍しています。 「かけ抜けろ ３年生!」（３年・徒競走）１ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会１・３・６年生(2)   午後は、１・３・６年生が大活躍しています。 「選手宣誓」 宣誓!! われわれ選手一同は 「2023 かがやく未来で だれよりもはやく光の中を走りぬけ」の スローガンのとおり １１７７人 ひとりひとりが主役となり かぎられた時間の中で 日々練習に取り組んできました! コロナ禍から ようやく通常にできるようになった運動会! ようやく明けた光の中を これまで支えてくれた多くの方々への 感謝の気持ちを忘れず 最後の最後まで あきらめずに走り抜くことを誓います! 令和５年１０月２０日 選手代表 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会１・３・６年生(1)   午後は、１・３・６年生が大活躍しています。 【上】体育主任のあいさつ 【中】来賓紹介 【下】市長メッセージ披露 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(19)   午前は終了、２・４・５年生が大活躍！ 最後は、体育主任の挨拶と、実行委員長の言葉。 最高の運動会午前の部となりました！ 保護者の皆様のご協力のおかげで、スムーズな進行となりました。 感謝申し上げます。 午後の部も楽しみです! 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(18)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「５学年代表リレー」２ チームでバトンをつなぎ、全力を出し切りました！ 最後はウイニングランです! 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(17)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「５学年代表リレー」１ スタート前にはメンバー紹介 チームでバトンをつなぎます！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(16)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「力はパワー! みんなでヤー!」（５年・団体）２ 頑張った後の笑顔は最高です！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(15)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「力はパワー! みんなでヤー!」（５年・団体）１ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(14)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「巻き起こせ! 黒内旋風」（４年・団体）２ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(13)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「巻き起こせ! 黒内旋風」（４年・団体）１ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(12)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「ジャンボリ玉入れ」（２年・団体）２ みんなで盛り上げています！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(11)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「ジャンボリ玉入れ」（２年・団体）１ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(10) 午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「行くぞ! 相棒! 走るぞ!」（５年・アイディア走）３ 全力を出し切って、楽しんで、満足の笑顔です！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(9)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「行くぞ! 相棒! 走るぞ!」（５年・アイディア走）２ 保護者の皆様方、ご協力ありがとうございます！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(8)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「行くぞ! 相棒! 走るぞ!」（５年・アイディア走）１ 保護者の皆様方、ご協力ありがとうございます！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(7)  午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 ５年生の応援団を中心にみんなでみんなの応援をしています！ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(6)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「走れ! スーパーヒーロー２２９」（２年・徒競走）２ 10/21(土)【素晴らしく・ろうち】運動会２・４・５年生(5)   午前は、２・４・５年生が大活躍しています。 「走れ! スーパーヒーロー２２９」（２年・徒競走）１ |
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