10/30(月)【使い分けうまく・ろうち】４年生 デジタルもアナログも   説明文の学習で学んだことを活かし、暮らしの中の「和」と「洋」について調べたことを紹介文に書きます。 調べる計画を立て、「和菓子」「洋菓子」や「和服」「洋服」等、自分の関心のある「和」と「洋」について意欲的に調べる４年生。 調べるツールは、１人１台端末と書籍です。 デジタルとアナログそれぞれの長所を活かして、学びを深める４年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【学びの意欲（よく）・ろうち】教科専科の授業  各教科の学習に意欲的に取り組んでいます。 学びのお手本、６年生!! 【上】英語 調べたことを発表し、それに対する質問。 見事なやりとりが英語で行割れています。 【下】理科 土地のつくりと変化について学んでいます。 写真から考えた課題をまとめています。 10/30(月)【学びの意欲（いよく）・くろうち】３年生 総合的な学習の時間   「守谷博士になろう！」をテーマに、一人一人が「我が街、守谷」の関心を持ったことについて調べたことを１人１台端末を使ってまとめています。 まとめる際に、端末を使用することによって、資料等を便利に活用することが可能になります。 ICT機器の良さを活かして学びを進める黒内小の３年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【ひらめく・ろうち】１年生はたし算の名人!!   １０のまとまりを作るために、いろいろな工夫をしています。 「ひらめく１年生」は、たし算名人です。 10/30(月)【やさい描く・くろうち】２年生 図工   「大きく育て、びっくりやさい」の学習で、クレヨンと水彩絵の具を組み合わせて絵を描いています。 「どうしてこんなやさいになったのかな」「どんなふうに育てて、どんなやさいになったあのかな」「どんな秘密があるのかな」など、想像を膨らませながら楽しそうに筆を動かす子供たちの姿が印象的でした。 世界にたった１枚の「大きくそだったびっくりやさい」の素敵な絵ができあがるのが待ち遠しいです！ 10/30(月)【働く・ろうち】みんなのために  責任感あふれる姿が頼もしいです。 人知れず、みんなのために、黙々と。立派です。 10/30(月)【学ぶ意欲（いよく）・ろうち】１年生 国語   何をしているのだろうと、教室の中に入ってみると、国語の「はっけんしたよ」の学習で、見付けてきた「葉っぱ」の様子を文章で書いています。 一人一人が、見付けてきた世界にたった１枚の葉っぱの様子を意欲的に文章にする姿が印象的でした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの１年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【学びの意欲（よく）・ろうち】６年生の授業の様子  学びのお手本、６年生!! 【上】算数 少数や分数で表された比を簡単にする方法を考えています。 【中】社会 江戸から明治への変化について学習する見通しを立てています。 10/30(月)【元気な通学（がく）・ろうち】今朝の通学の様子   朝は冷えて寒くなりました。黒内っ子も温かな服装になってきました。 昼間は、過ごしやすい体感となるようです。 今週も元気なあいさつでスタートしました。 １週間、頑張ります!! 10/27(金)【笑顔輝く・ろうち】また来週！   「さようなら、またね」と声をかけると、笑顔で応えてくれる子供たち。 そして、先生と「また来週！」とハイタッチをする黒内っ子。 一人一人の笑顔が、黒内小の宝物だと改めて強く感じた素敵な一コマでした！ 黒内っ子の皆さん、また来週も素敵な笑顔をみせてくださいね！ 10/27(金)【青空の下、楽しく・ろうち】笑顔いっぱい業間休み ブランコや登り棒など、遊具を使って笑顔いっぱい楽しむ子供たち。 写真は、先生と一緒に鉄棒を使って楽しそうに過ごす子供たちです。 こうした時間も、子供たちの健やかな成長にとって大切なのだと改めて感じた一コマでもありました。 黒内っ子の皆さん、これからも元気いっぱい、笑顔いっぱいでたくさんたくさん遊んでくださいね！ 10/27(金)【学ぶ意欲（よく）・ろうち】４年生 総合的な学習の時間   「福祉」をテーマに、様々な体験学習を重ねてきた４年生。 本時は、そうした体験を基に、自分自身がどのようなことを考えたりできたするのかまとめていく計画を立てています。 友達と考え方を出し合ったり、自分の体験をまとめたりと、意欲的に学習に取り組む姿が印象的でした。 やる気いっぱい、学びいっぱいの３年生の素敵な一コマでした！ 10/27(金)【コミュニケーション力（りょく）・ろうち】５年生 外国語   オンライン英会話を行っています。 １人１台端末を使って、画面越しではありますが、ネイティブの方と英語で自然と会話をしコミュニケーションをとる５年生。 英語しか聞こえてこない教室の雰囲気は、まるで外国でした。 オンラインを活用して、英語力、コミュニケーション力の向上を図る５年生の素敵な一コマでした！ 10/27(金)【学ぶ意欲（よく）・ろうち】６年生 家庭   何をしているのだろうと教室に入ってみると、家庭の学習で、１食分の献立を考えていました。 色々な食品を使い、ご飯とみそ汁を中心とするとともに、栄養のバランスに加え、いろどりや味のバランスを考えたり、食べる人の好みや費用、旬、地産地消等を取り入れたりして、オリジナルの献立をたてる子供たちの姿が印象的でした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの６年生、ぜひ今日考えたメニューをお家で作ってみてくださいね！ 10/27(金)【注目（もく）・ろうち】「社教だより もりや」No.180号に掲載!!  ●小学校福祉体験学習の様子 ・表紙 ・福祉に目を向け、みんなに優しいまちづくり! 本校４年生の福祉体験学習の様子が、松ケ丘小の活動と一緒に掲載されています。 ★守谷市社会福祉協議会トップページ ＞ 広報紙 http://www.moriya-shakyo.com/kouhou/dayori/2023... 10/27(金)【注目（もく）・ろうち】「広報もりや」10月号に掲載!!  ●新しい教育のあり方を守谷から全国に もりや型教育の提案（８月３０日） ●絶景! 200を超えるシャボン玉 黒内小学校 生活科授業（９月２１日） ★守谷市HPトップ>市政情報>広報もりや>広報もりや(令和5年度) >広報もりや2023年10月号 https://www.city.moriya.ibaraki.jp/shikumi/web/... 10/27(金)【研修の意欲（よく）・ろうち】授業の研究をしています(2)   ２つの学級で、黒内っ子が見事に活躍する国語科の授業が公開されました。 画像は先週（17日）の４校時の「音読を聞いて、お話の世界を広げよう」です。 【上】各場面の鳴き声の役割読みをして、気付いたことを振り返っています。 【中】鳴き声のイメージを色で表現しています。 「水色で波〃」「オレンジのまる」。 【下】児童の言葉で、ねこの心の変化がまとめられました。素晴らしい!! 10/27(金)【研修の意欲（よく）・ろうち】授業の研究をしています(1)   ２つの学級で、黒内っ子が見事に活躍する国語科の授業が公開されました。 画像は今日の２校時の「動物のひみつをさぐろう」です。 【上】ビーバーのすのひみつを文章を根拠にまとめています。 【中】まとめたひみつを伝え合います。 「言葉が違うね」「でも意味は同じだと思うよ」。 【下】参観している先生方も、思わず納得。見事なまとめです。 10/27(金)【ありがたく・ろうち】あいさつ運動に感謝   あいさつ運動の最終日です。 ふれあい会の皆様のお陰で、黒内っ子の元気を いっそう引き出していただきました。 さらに、街路樹周りの除草もしていただきました。 ふれあい会の皆様に心より感謝申し上げます。 本当にありがとうございました!! 次回のあいさつ運動もどうぞよろしくお願いいたします。 10/27(金)【元気な通学（がく）・ろうち】今朝の登校の様子   朝は肌寒くなりました。 「風邪をひかないでね」「はいっ!!」 いつもながら、高学年が低学年を気遣う様子に感心しています。 |
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