続いて２年100m予選の様子です。練習の成果を思い切り出している生徒たちです。頑張っています！（自らの目標をしっかり達成した選手もいます。新たな目標に向かってさらに頑張ってくれることでしょう。応援よろしくお願いします。）

休憩中の生徒たちの様子です。しっかり休んで、次の出場に向けて力を蓄えています。

昨日に引き続き、県南新人陸上大会が実施されています。今日は、本校からは100m.800m、1500mに出場している生徒がいます。目標に向かって、頑張ってほしいです。応援よろしくお願いします！写真は１年100m予選での活躍の様子です。

３年生の理科の授業です。
「向きのちがう２つの力の合成」について学習を進めています。コンパスを使って２つの合力を求めるほうほうについて、考えを広げています。早速、練習問題に取り組む生徒たち。実際に作図しながら、考えを深めていってほしいです。

朝の会前の３年３組の様子です。係の生徒が友達のノートを配ったり、自分の作業を進めたりしながら過ごしていました。とても落ち着いた雰囲気を感じます！３年３組の学級目標は「いつも全力 明るく個性豊かな 虹のようなクラス」です。全力でこれからの行事に取り組み、虹のような思い出をたくさんつくってくれることでしょう！

木曜日の朝を迎えました。今日も残暑のため蒸し暑さを感じる朝を迎えています。本校の多くの生徒は「おはようございます！」のあいさつのあとにお辞儀をする姿を見ます。これまでに培ってきたことがしっかり表れているように感じます。
今日も１日。頑張っていきます！本校生徒への応援よろしくお願いします。

県南新人陸上大会　第１日目の活躍です。
１年女子走幅跳に出場した１名の選手が優勝、共通女子砲丸投げに出場した１名の選手が第２位、１５００ｍ２名の選手が決勝進出、８００ｍ１名の選手が決勝進出です。
明日も応援、よろしくお願いします。

男子卓球部と女子卓球部も武道場で、熱心に練習に取り組んでいます。繰り返しラリーをしながら、技を磨いていました。目標に向かって、全力で取り組む男女卓球部の生徒たちへの応援、よろしくお願いします。

武道場では、剣道部が熱のこもった練習に取り組んでいました。面に胴に、声を出しながら繰り返し稽古に取り組む剣道部員たち。新人戦での活躍を期待してしてしまいます。剣道部への応援、よろしくお願いします。

女子バスケットボール部の部員の一部は、本日実施された県南新人陸上大会に参加しているため、人数は少ない状況でした。しかし、そういう時だからこそできるシュート練習に繰り返し取り組む生徒たち。新人戦での活躍が楽しみです。女子バスケットボール部への応援、よろしくお願いします。

体育館では女子バレーボール部が気持ちを込めて、練習に励んでいました。全員で励まし合いながら、ボールを追いかけ、レシーブする生徒たち。力を合わせて、来週の新人戦に臨みます。応援よろしくお願いします。

男子ハンドボール部の練習を見に行ったとき、ちょうど水分補給をしているところでした。水分補給が終わるとすぐに気持ちを切り替え、次の練習メニューへと動き出す男子ハンドボール部。新人戦での活躍を楽しみにしています。

女子ハンドボール部の練習風景です。全員でスクエアーパスにチャレンジしていました。ていねいに、正確に、ボールの回転を考えて、繰り返し練習に取り組む女子ハンドボール部。新たな目標に向かって、全力で取り組んでいます。新人戦での活躍が楽しみです。

本校の女子ソフトテニス部の「みんなで声を出す姿」は伝統となっています。今日もコートからは大きな声が響いていました。コートを訪ねたときは、バックのストローク練習に取り組んでいました。全員で気持ちを合わせて練習に取り組む女子ソフトテニス部への応援、よろしくお願いします。

男子ソフトテニス部の活動の様子です。サーブからのレシーブの練習に取り組んでいました。フットワークを大切にしながら、コースをねらって打ち返す生徒たち。来週の新人戦での活躍が楽しみです！応援よろしくお願いします。

２年生の音楽科の授業です。
パートごとに分かれ合唱の練習にも力が入ります。それぞれのパートが合わさったとき、きっとすてきな合唱になっていくのでしょう。日々、クラスのみんなで努力を積み重ねていってほしいです。これからの活躍が楽しみです！

１年生の社会科の授業です。
テストの返却が行われました。テスト問題の振り返りに取り組む生徒たち。振り返る時間を大切にし、次につなげていってほしいです。

３年生の理科の授業です。
「向きのちがう２つの力の合力」について、学習を進めています。実験用具をつくり、ひもを結び（結び方に苦労しながらも・・・）、みんなで協力して実験に取り組む３年生。新たな発見につながったことでしょう。

２年生の国語科の授業です。
「サハラ砂漠の茶会」の学習を進めています。筆者の主張をこのあと、追究していきます。まずは、音読にしっかり取り組む生徒たち。みんなで力を合わせ、課題解決を目指してほしいです。

３年生の教室を訪問していた時、ふと、特別教室に行っているクラスの様子が目に入りました。ていねいに整頓された机と椅子。さすが、最高学年です！