今日の体育は、ボール投げの練習をしました。

上手に投げる「こつ」は、
１、右を向く
２、左手を斜め上に伸ばす
３、投げる

この３つの「こつ」をポイントに練習をしました。

少し練習をしただけで、上手になりました。

　音楽の「さくらさくら」では、箏の音色に親しみました。
　4年生の総合のテーマは「環境」です。環境という言葉から、物事を連想しました。最後は、学級の友達のノートを見合い、お互いの視点の豊富さに驚いていました。

３校時に今年度初めての授業参観を実施しました。お家の方に見つめられて少々緊張している子、お家の方を見つけて笑顔を見せる子などいつもと違う表情を見せていた子どもたちでしたが、授業が進むにつれていつもと変わらず一生懸命に取り組む姿を見せていました。あいにく肌寒い天気となってしまいましたが、それでも多数の保護者の方にお越しいただくことができました。ありがとうございました。

図工では「季節を感じて」という単元で、絵手紙を描く学習をしています。今日は、校庭内の春の花や生き物をiPadで撮影しました。次回から、その写真をもとに絵手紙を描いていきます。どのような作品が出来上がるのか、楽しみです。

生活科では、入学してきた１年生をむかえる「ようこそパーティ」の準備を始めました。
司会グループ、クイズグループ、学校生活紹介グループ、プログラムかざりグループに分かれて、はりきって準備をしています。２年生として、１年生に楽しんでもらいたい、１年生となかよくなりたいという気持ちでがんばっているみんなです。

　新年度が始まって、２週間が過ぎました。学級活動の時間は、校訓「かしこく・なかよく・たくましく」や校長先生の話「けじめ・あいさつ・思いやり」について、もう一度確認し、どんな学級にしていきたいかについて話し合いをし、学級目標を決めました。「個性を大切にし、誰にでも優しく、最後の１年間楽しめるクラス」になりました。

理科「春の始まり」の単元で、春に見られる生物を調べていました。タブレット端末の活用して、バーチャル図鑑で昆虫のからだのつくりを調べたり、自分が見た植物の名前を調べたりするなど、意欲的に活動していました。

国語の書写で自己紹介カードを作りました。自分の名前を覚えたてのひらがなで、ていねいに心をこめて書いていた姿が印象的でした。好きなことや今がんばっていることは思い思いに書いていました。自分の似顔絵は「かっこよくかくぞ！」と張り切っていました。

今日も天気がよく、お昼休みにはほとんどの子どもたちが外で元気よく遊んでいました。そんな中、校舎の中を歩いていると、委員会活動に取り組んでいる子どもたちを見かけました。今年度の委員会は昨日発足したばかりですが、さっそく休み時間にもかかわらず、学校のためにがんばっている様子を見てうれしく思いました。これからの活躍も楽しみです！

　算数では、ブロックを使って動物の数を数えました。
　１から５までの数を楽しく数えました。

　第1回委員会活動が行われました。５年生にとっては初めての活動なので、ドキドキした様子でした。６年生は、５年生の時の経験を生かして、年間計画を立てたり、仕事を率先して分担したりしていました。明日から本格的に活動することになります。それぞれの仕事に一生懸命取り組めるといいですね。

　社会科では「世界の中の国土」について学習しています。前回からグループごとに調べ学習をしています。興味をもった国について、どこにあるのか、どんな国旗なのか、どんな特徴があるのかなどを協力して調べ、発表資料にまとめました。仕上がりが楽しみです。

　６年生になって、初めての音楽の時間でした。「ハローハローハロー」と発声練習をかねた歌の挨拶をしました。低音から高音に変わる「ハロー」に合わせて、手の高さも動かしながら、上手に歌うことができました。

スクールカウンセラーの先生がアンガーマネジメントの授業を４年生に行いました。日常生活の様々な場面を思い浮かべながら、怒りの感情をコントールすることについての大切さを学ぶことができました。子どもたちも身近に起こっていることを考えながら先生の話を聞いていた様子で、納得の表情を浮かべていました。

初めての体育をやりました。

ラジオ体操を練習し、柔軟体操、そして、猛獣狩りをしました。
犬、亀、ライオン…
いろいろな動物になり、大盛り上がりでした。

避難経路の確認をしました。

防災頭巾をかぶって、
「お、か、し、も、ち」に気をつけて避難しました。

真剣に上手にできました。

６年生は「全国学力・学習状況調査」を実施しました。いつもの単元テストとは少し勝手が違っていたようですが、熱心に問題を解く姿を見ることができました。学力調査は国語、算数と２時間続きましたが、終わってからはすっきりとした表情を見せていました。なお、結果は秋ごろには公表される見込みです。調査結果をもとに授業や指導の改善を図りたいと考えています。

　新学期が始まり、１組は３年生になって最初の理科の授業を行いました。初めての理科の授業にワクワクした表情で臨んでいました。
　２組は学活の授業で、係活動カードを作成しました。係で集まり楽しそうにカードを作成していました。

２年生になって初めての図書室の時間です。
新しい司書の先生とごあいさつをし、図書室の使い方や借り方を教えていただきました。本の気持ちがわかる絵本を読み聞かせしていただき、「食べながら読まない」「読みかけの本をどう置くか」「らくがきしない」「やぶかない」など一つ一つ教えていただきました。その後は、一人２冊本を借りました。新しい本もふえ、ますます本を借りるのが楽しみです。たくさん読んで、心の栄養にしてもらえたらうれしいです。

　道徳「まどさんからの手紙ーこどもたちへ」の学習で、まどみちおさんは、手紙を通して、子どもたちに何を伝えようとしているのかについて考えました。４人の班になって、分の考えを伝え合い、考えを深めることができました。