２年生の国語科の授業です。
「広がる言葉」について学習を進めています。接尾語に、接頭語。まずは「〜さ」「〜的」などの接尾語へのイメージを広げる生徒たちです。グループで協力し、質問に答える２年生です！

３年生の数学科の授業です。
「ｙ＝２ｘ²の値の変化」について学習を進めています。表に数字をまとめ、グラフに表す活動にていねいに取り組む３年生です。グラフの形を確認しながら、進んで課題解決を目指す３年生です！

３年生の英語科の授業です。
タブレットに英文を書いている場面でした。「まさに〜している〇〇」を表す現在分詞についての学習を進めていました。タブレットにすらすらと英文を書く生徒たち。画面を大きくしたり小さくしたり、タッチペンを使ったり、工夫して活動を進める３年生です。

２年生の体育科の授業です。
グラウンドでは、ソフトボールにチャレンジする生徒たちがいました。１球１球ペアでキャッチボールに取り組む生徒たち。グラウウドからも活気のある歓声が聞こえています！

２年生の体育科の授業です。
体育館では、生徒たちがバレーボールに取り組んでいました。担当の先生から、動くためには「膝が大事なポイント」という話を聞き、次の活動に活かす生徒たちです。笑顔で活動、いいですね！

１年生の家庭科の授業です。
「持続可能な住宅」のついて、学習したことをもとにレポートづくりを行っていました。耐震・天窓・緑のカーテン・・・などのキーワードが書かれたレポートから、日本の気候に合わせた考えを膨らませているように感じました。レポートづくりに頑張って取り組む１年生です！

１年生の音楽科の授業です。
１年生も合唱コンクールに向けて、少しずつ、気持ちが高まってきているようです。担当の先生の指導のもと、パートごとの練習に真剣に取り組む１年生の姿が見られました。

１年生の教室のドアの近くに「インフルエンザに注意」のホワイトボードが置かれているクラスがありました。手指消毒への意識が高まります。感染症対策大事にしていきたいです！

１年生の「朝読書」の時間です。１日のスタートを落ち着いた雰囲気で迎えられています。
「読書の秋」です。本に親しむ時間を大切にしていきたいと思います。

火曜日の朝を迎えました。残暑が少し戻る予報も出ている朝です。今日も颯爽と正門を通り過ぎる生徒たちとともに１日の活動を充実させていきたいと思います。応援よろしくお願いします。

仮校舎の教室の雰囲気です。３年生の生活が９月２８日（木）の午後から、この仮校舎教室で始まります。

９月２８日（木）の午後より、３年生は仮校舎へ引っ越しします。仮校舎での生活のイメージを広げていきましょう！

係の生徒と担当の先生方の打合せが熱心に行われています！係の生徒たち、皆、頑張っています！

放課後の時間を活用し、体育祭の係打合せを実施しました。いよいよ体育祭に向けて始動です！

各運動部の２年生のキャプテンが、本日、昼休みに市新人大会での活躍を報告しにきてくれました。各部活動の成績やこれから頑張ることなどを堂々と話してくれました。
今回の新人戦では、１点の重みを感じる試合が多く見られました。１点差で見事に初勝利を得た部、惜しくも１点差で県南大会を逃した部などもありました。１点を大切にする練習、そして気持ちをもってこれから頑張ってやり遂げてほしいです。
また、新人戦壮行会で紹介した「相田みつを」さんの「夢はでっかく根は深く」という詩。２年生、そして１年生の今の時期に、しっかりやり遂げてほしい内容です。日々の積み重ねを大切にして、来年度の総体で大きく活躍していってほしいです！

いよいよ、令和５年度の体育祭が来週に迫ってきました。本格的な練習は９月２７日（水）からになりますが、学級旗の作成や係活動など、準備が進んでいます。若い力が躍動する体育祭になるように生徒とともにつくりあげてまいりますので、応援よろしくお願いします。

令和５年度体育祭スローガン！
「先手必勝 ただ優勝 つかめ青春 戦友と！ 桔梗に染まれ 熱血魂」〜共に輝かそう 美しい個性〜

２年生の音楽科の授業です。
合唱練習もいよいよ全体で合わせる場面が増えてきました。中堅学年として、合唱コンクールに昨年の経験を活かし、より一層力の入る２年生。これからの活躍を期待してしまいます！

１年生の英語科の授業です。
英文を読み、「留学先をなぜ選んだか」について読み取りを進めています。近くの友達との英語でのやりとりも上手になってきた１年生。積極的にコミュニケーションをとる姿が印象的でした。

１年生の国語科の授業です。
「根拠を挙げて考えを述べる」をテーマに学習を進めています。ちょうど教室を訪問した時は、「和食と洋食どちらがおいしい？」について根拠を大切にして表現し合う活動をしていました。笑顔で考えを伝え合う生徒たち。頑張っていました！

２年生の技術科の授業です。
「エネルギー交換技術の最適化」をテーマに学習を進めています。ちょうど木工室を訪ねたときは、動画を視聴しているところでした。「より小さな熱で、どうエネルギーを多くするか」熱心に考えを広げる２年生です！