10/31(火)【学びの意欲（いよく）・ろうち】４年生 国語   本時は、自分自身が周りの人に伝えたいことを書いた作文の発表会に向けての学習を行っています。 先生からの、発表する際の注意点を真剣に聴く子供たち。 そして、その注意点を活かしながら、発表の練習を意欲的に行う子供たちの姿が印象的でした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの４年生の素敵な一コマでした！ 10/31(火)【学びの意欲（いよく）・ろうち】３年生 外国語活動   専科とALTのティーム・ティーチングで展開されています。 “What subject do you want to study？”の問いに対し、“I want to sstudy 〜.”自分の学びたい教科を英語で自然に解凍する子供たちに驚きを隠すことができませんでした。 今日も学びいっぱい、やる気いっぱいの３年生です！ 10/31(火)【コミュニケーション力（りょく）・ろうち】２年生 英語活動   専科とALTのネイティブによるティーム・ティーチングで展開されています。 “What's your favorite 〜？”の問いに対し、“My favorite 〜 is ○○.”と自然に英語で会話をする２年生に驚きを隠すことができませんでした。 コミュニケーション力抜群の２年生の素敵な一コマでした。 10/31(火)【体育楽しく・ろうち】１年生 鉄棒を使って   鉄棒を使って、自分のできる技を楽しんだり、新しい技にチャレンジしたりする子供たち。 どの子も楽しみながら学習に取り組んでいる姿が印象的でした。 この時期に多種多様な動きをすることがとても大切です！ 黒内っ子の皆さん、色々な動きを楽しんでくださいね！ 10/31(火)【元気な通学（がく）・ろうち】今朝の通学の様子   季節も移り、朝の寒さも増してきました。 そんな10月最終日の朝も、黒内っ子は元気に通学しています！ 「おはようございます」とあいさつをすると、輝く笑顔で「おはようございます！」とこたえてくれる黒内っ子！ 今日も１日、素敵な笑顔を輝かせてくださいね！ 10/30(月)【学びの意欲（いよく）・ろうち】５年生 １人１台端末をつかって   何をしているのだろうと教室の中に入ってみると、テストを終えた後の時間を使って、１人１台端末を活用し、自分に取って必要な学びを進める５年生でした。 時間を上手に使うとともに、個別最適化された学びが、１人１台端末を活用して展開されている５年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【使い分けうまく・ろうち】４年生 デジタルもアナログも   説明文の学習で学んだことを活かし、暮らしの中の「和」と「洋」について調べたことを紹介文に書きます。 調べる計画を立て、「和菓子」「洋菓子」や「和服」「洋服」等、自分の関心のある「和」と「洋」について意欲的に調べる４年生。 調べるツールは、１人１台端末と書籍です。 デジタルとアナログそれぞれの長所を活かして、学びを深める４年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【学びの意欲（よく）・ろうち】教科専科の授業  各教科の学習に意欲的に取り組んでいます。 学びのお手本、６年生!! 【上】英語 調べたことを発表し、それに対する質問。 見事なやりとりが英語で行割れています。 【下】理科 土地のつくりと変化について学んでいます。 写真から考えた課題をまとめています。 10/30(月)【学びの意欲（いよく）・くろうち】３年生 総合的な学習の時間   「守谷博士になろう！」をテーマに、一人一人が「我が街、守谷」の関心を持ったことについて調べたことを１人１台端末を使ってまとめています。 まとめる際に、端末を使用することによって、資料等を便利に活用することが可能になります。 ICT機器の良さを活かして学びを進める黒内小の３年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【ひらめく・ろうち】１年生はたし算の名人!!   １０のまとまりを作るために、いろいろな工夫をしています。 「ひらめく１年生」は、たし算名人です。 10/30(月)【働く・ろうち】みんなのために  責任感あふれる姿が頼もしいです。 人知れず、みんなのために、黙々と。立派です。 10/30(月)【やさい描く・くろうち】２年生 図工   「大きく育て、びっくりやさい」の学習で、クレヨンと水彩絵の具を組み合わせて絵を描いています。 「どうしてこんなやさいになったのかな」「どんなふうに育てて、どんなやさいになったあのかな」「どんな秘密があるのかな」など、想像を膨らませながら楽しそうに筆を動かす子供たちの姿が印象的でした。 世界にたった１枚の「大きくそだったびっくりやさい」の素敵な絵ができあがるのが待ち遠しいです！ 10/30(月)【学ぶ意欲（いよく）・ろうち】１年生 国語   何をしているのだろうと、教室の中に入ってみると、国語の「はっけんしたよ」の学習で、見付けてきた「葉っぱ」の様子を文章で書いています。 一人一人が、見付けてきた世界にたった１枚の葉っぱの様子を意欲的に文章にする姿が印象的でした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの１年生の素敵な一コマでした！ 10/30(月)【学びの意欲（よく）・ろうち】６年生の授業の様子  学びのお手本、６年生!! 【上】算数 少数や分数で表された比を簡単にする方法を考えています。 【中】社会 江戸から明治への変化について学習する見通しを立てています。 10/30(月)【元気な通学（がく）・ろうち】今朝の通学の様子   朝は冷えて寒くなりました。黒内っ子も温かな服装になってきました。 昼間は、過ごしやすい体感となるようです。 今週も元気なあいさつでスタートしました。 １週間、頑張ります!! 10/27(金)【笑顔輝く・ろうち】また来週！   「さようなら、またね」と声をかけると、笑顔で応えてくれる子供たち。 そして、先生と「また来週！」とハイタッチをする黒内っ子。 一人一人の笑顔が、黒内小の宝物だと改めて強く感じた素敵な一コマでした！ 黒内っ子の皆さん、また来週も素敵な笑顔をみせてくださいね！ 10/27(金)【青空の下、楽しく・ろうち】笑顔いっぱい業間休み ブランコや登り棒など、遊具を使って笑顔いっぱい楽しむ子供たち。 写真は、先生と一緒に鉄棒を使って楽しそうに過ごす子供たちです。 こうした時間も、子供たちの健やかな成長にとって大切なのだと改めて感じた一コマでもありました。 黒内っ子の皆さん、これからも元気いっぱい、笑顔いっぱいでたくさんたくさん遊んでくださいね！ 10/27(金)【学ぶ意欲（よく）・ろうち】４年生 総合的な学習の時間   「福祉」をテーマに、様々な体験学習を重ねてきた４年生。 本時は、そうした体験を基に、自分自身がどのようなことを考えたりできたするのかまとめていく計画を立てています。 友達と考え方を出し合ったり、自分の体験をまとめたりと、意欲的に学習に取り組む姿が印象的でした。 やる気いっぱい、学びいっぱいの３年生の素敵な一コマでした！ 10/27(金)【コミュニケーション力（りょく）・ろうち】５年生 外国語   オンライン英会話を行っています。 １人１台端末を使って、画面越しではありますが、ネイティブの方と英語で自然と会話をしコミュニケーションをとる５年生。 英語しか聞こえてこない教室の雰囲気は、まるで外国でした。 オンラインを活用して、英語力、コミュニケーション力の向上を図る５年生の素敵な一コマでした！ 10/27(金)【学ぶ意欲（よく）・ろうち】６年生 家庭   何をしているのだろうと教室に入ってみると、家庭の学習で、１食分の献立を考えていました。 色々な食品を使い、ご飯とみそ汁を中心とするとともに、栄養のバランスに加え、いろどりや味のバランスを考えたり、食べる人の好みや費用、旬、地産地消等を取り入れたりして、オリジナルの献立をたてる子供たちの姿が印象的でした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの６年生、ぜひ今日考えたメニューをお家で作ってみてくださいね！ |
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