３年生の社会科の授業です。
「市場経済において、価格はどのような働きをするのか」について、学習をすすめています。「需要」と「供給」のグラフを見て、価格についてのイメージを広げる生徒たち。経済へのイメージが広がりつつあります。

２年生の体育科の授業です。
ティーボールにチャレンジする生徒たち。暖かな陽差しの中、気持ちよく体を動かす生徒たちです。今日もグラウンドから、歓声が聞こえてきていました。

２年生の家庭科の授業です。
手縫いの準備として、三つ折りした布にまち針をつけていました。いよいよ、間もなく縫い始めます。順序よく作業を進めたり、縫い方の動画を見たりしながら、見通しを立てて作業に取りかかる２年生です。

２年生の英語科の授業です。
原級・比較級・最上級と単語の変化について、学習を進めていました。タブレットを活用し、ワークシートにそれぞれの単語をていねいにまとめる生徒たち。落ち着いた雰囲気の中、単語をしっかりと身に付けていこうとする生徒たちです。

２年生の理科の授業です。
「コイルの中に置いた方位磁針」について学習を進めています。磁界の強さをどうすれば変えられるか考えたあと、ノートにコイルと方位磁針のようすを図で表していきます。結果をよく見ながら、ていねいに「磁界」をノートに表現する生徒たち。頑張っていました！

１年生の理科の授業です。
物体と凸レンズの距離をかえることで、どのような変化があるか調べています。ワークシートに、定規をつかって作図をていねいに進める生徒たち。一人で熱心に解決を目指したり、友達と協力して考えたり、問題の解決に向け頑張る１年生です。

１年生の数学科の授業です。
「角の場所をかくためにどのように考えたら正しくかけるだろう」というテーマのもと学習を進めていました。点と点を結ぶ距離について調べます。今日の課題について、様々な考えを出す生徒たち。生徒から、様々な考えが出てくることでイメージが広がります。

園児とのふれあいを笑顔で楽しみながら、活動する３年生。
受け入れをしてくださいましたアネシスナーシング保育園の皆様。ありがとうございました。３年生の生徒たちにとって貴重な体験の時間になりました。

釣り堀に、スロットに、絵合わせに・・・。生徒たちが工夫してつくったおもちゃが大活躍です！楽しい時間を過ごしていました。

クラスごとの保育実習も進み、ラスト２クラスとなりました。今日は、アネシスナーシング保育園での保育実習に取り組む生徒たち。「安全で楽しいおもちゃ」を使って、今日も楽しく活動に取り組む３年生たちです。

３年１組に朝の時間に訪問すると、社会科のプリントに取り組んでいました。気持ちをすぐに切り替えて、活動に集中する３年１組。「バキバキパンダ」は力強さ・逞しさを、「モチモチパンダ」のやさしさ・あたたかさをあわせもって、様々なことにチャレンジする３年１組。学年の後半もみんなで力を合わせ乗り越える３年１組です！

穏やかな天候のもと、金曜日の朝を迎えています。
今日は、３年生の保育実習も予定されています。夕方から寒さが増すとの予報も出ています。生徒たちの体調面に十分配慮しながら、充実した１日にしていきたいと思います。

こちらの組では、つりと金魚すくいで遊びました。すっかり仲よくなって、たくさんの笑顔が見られました。もりや幼保園のみなさん、先生方、ありがとうございました。

こちらの組では、つりをしました。たくさんつれて、みんなうれしそうです。

こちらの組では、的当てをしています。弓矢に興味津々、でもきちんと並んで順番を待つ姿がかわいらしいですね。

こちらの組では、ボーリングで遊びました。目線を合わせてお話していますね。

３年生はもりや幼保園で保育実習をしました。３歳〜５歳の幼児のみなさんと、学校で作って持って行った手作りおもちゃで遊びました。たくさんふれ合い、貴重な体験をさせていただきました。この組では、お店屋さんと紙飛行機で遊びました。

２年生の授業の様子です。国語科では、古文（平家物語）の導入で、資料集を見ながら時代や人物の関係などについて思いをはせていました。家庭科では、ミシンの準備の実技テストに向けて、１人１台端末を活用して調べ学習を行いました。また、数学科では、多角形の内角の和について、補助線を引きながらどのように考えればよいかをじっくり考えました。

今日は２年生が英検IBA（英語発信力のアセスメントテスト）を行いました。１人１台端末を使ってライティングテストとスピーキングテストを行い、一人一人の英語発信力を確認しています。それぞれにヘッドセットを着け、英語でのやりとりを録音する凜々しい姿が数多く見られました。

本校３年生の生徒の作品が第75回環境教育ポスターコンクール 環境大臣賞を受賞しております。そのポスターができあがり、本校にも送られてきました。環境に関する様々なところで、掲示されていることもあると思います。ぜひ、本校生徒の作品を見ていただければと思います。「私達の行動でつながる命」環境を考える上で、本当に大切な言葉だと感じます。