10/16(月)【準備よく・ろうち】４年生 運動会練習前に・・・   子供たちから進んで声掛けをし、学級ごとに並び、校庭へ向かう子供たち。 教室は、練習終了後の給食の準備も万全！ 「良い結果を得るためにはよい準備」だと、４年生の行動から改めて教えて貰えた素敵な一コマでした。 10/16(月)【全力（りょく）・ろうち】５年生 運動会に向けて   写真は、５年生の様子です。 ２・４・５年生で行う運動会では、高学年として係活動を担っています。 他学年の競技にの際に、自分の役割に責任を持って取り組む姿は大変立派で、いつ本番を迎えてもバッチリです！ 何事にも全力で取り組む５年生の素敵な一コマでした！ 10/16(月)【集中力（りょく）・ろうち】６年生の授業の様子  学習に集中する雰囲気が素晴らしいです。 お手本です、６年生!! 【上】算数 起こり得る場合を順序よく整理して、目的に合う行き方を考える。 【下】社会 江戸幕府が政治を安定させるために、人々に行ったことを整理する。 10/16(月)【働く・ろうち】みんなのために   みんなのため、学校のために、常時活動に責任を果たす姿は立派です。 いつも本当にありがとう!! 10/16(月)【元気な通学（がく）・ろうち】週初めの通学の様子   穏やかな週明けの空となりました。 予報では、朝と昼の気温差が大きいとのこと。 今週末は運動会です。 風邪をひかずに元気に当日を迎えてほしいと願っています。 10/13(金)【虫と仲良く・ろうち】１年生 生活   「どこに行くの？」と尋ねると、「虫を探しに行くの！」と元気よくこたえてくれた子供たち。 早速、後をついて行ってみると、学校の畑で夢中になって虫を探す子供たちです！ 「バッタを見つけたよ、背中に乗ってるよ！」「テントウムシを見つけたよ、かわいいよ！」「ダンゴムシを見つけたよ、足の数が多いよ！」「葉っぱが食べられているから、ここに何か居るはずだよ！」など、たくさんの素敵なつぶやきが聞こえてきました。 そして、こうした子供たちの気付きが大切で、学びを深めていくのだと改めて強く感じた一コマでした。 虫と仲良く、友達となった１年生です！ 10/13(金)【教室をよりよく・ろうち】２年生 係活動   何をしているのだろうと、教室の中に入ってみると、係活動に意欲的に取り組む子供たち。 自分が過ごす教室が、よりよくなるために工夫する子供たち。 各自が思い付くことを行ったり、友達と協力して活動したりする子供たちの姿が印象的でした。 子供たちの自主性が輝く教室の素敵な一コマでした！ 10/13(金)【学ぶ意欲（いよく）・ろうち】３年生 理科   何をしているのだろうと近付いてみると、３年生が理科の学習をしていました。 本時は、日なたと日かげの地面の様子を比べる学習で、実際に違いを感じる子供たち。 それぞれの温度を比べ、「こんなにも違いがあるんだ！」とつぶやく子供たちが印象的な一コマでした。 今日もやる気いっぱい、学びいっぱいの３年生です！ 10/13(金)【自然につぶやく・ろうち】４年生 国語   「くらしの中の和と洋」の学習が始まりました。 本時は、初発の感想を書くとともに、今までは「はじめ」「中」「おわり」だった説明文の構成を「序論」「本論」「結論」とういう新しい言葉で学びました。 先生の投げ掛けに対し、自然に子供たちからつぶやきが出てきて、先生が、そのつぶやきをうまく繋げる中で、学びを深める子供たちの姿が印象的でした。 そして、子供たちの「つぶやき」の大切さを改めて学べた素敵な一コマでした。 10/13(金)【学び温かく・ろうち】５年生 算数   「単位量あたりの大きさ」の学習に取り組んでいます。 本時は、単元のまとめの問題に挑戦。 落ち着いた空気感の中、グループ内で自然に温かい雰囲気での学び合いが展開されていました。 この教室の雰囲気が、子供たちの学びを支えているのだと、改めて感じることができた５年生の素敵な一コマでした。 10/13(金)【学ぶ意欲（いよく）・ろうち】６年生 国語   「町の幸福論」の学習で、本時は筆者が述べていることを、文章の構成にそって整理しています。 教科書を開きながら、叙述を基にグループで確認し合いながら学びを進める子供たち。 互いに高め合いながら、学びいっぱいの６年生の素敵な一コマでした。 10/13(金)【今朝の通学（がく）・ろうち】週末の通学の様子   朝から青空が広がり、空気が冷たくなってきました。 週末になると黒内っ子も少しほっとするようです。 「金曜日はほっとします」 「運動会の練習は楽しいけれど疲れます」 土日で疲れを癒して、２１日の運動会に備えてほしいです。 10/12(木)【ありがたく・ろうち】「町発見」へのご協力に感謝(2) たくさんの「黒サポ」の皆様のお陰で、安全・安心な学習が実施できました。 児童の学習のためにお力添えをいただき、心より感謝申し上げます。 本当にありがとうございました!! 10/12(木)【わくわく・ろうち】２年生「町発見」(5) 市内の施設・店舗１１カ所にご協力をいただき、 ・地域と自分との関わり ・地域の場所・人・出来事への気付き ・地域への親しみ などを目的にしっかり学びます。 守谷駅前地区交番様、ありがとうございました。 最後に集合写真、「敬礼」も決まっています!! 10/12(木)【英語力（りょく）・ろうち】オンライン英会話スタート(2)   「守谷型英語・グローバル教育」の一環として、 中学校で行われているオンライン英会話を 小学校高学年でも取り入れる実践です。 いわば「教室留学」です。 【上】外国人講師の先生と一緒に歌を歌っています。 【中】手拍子をしながら挨拶。タイミングも完璧です!! 【下】外国人講師の先生に堂々と自己紹介する６年生の英語力に感服です。 10/12(木)【英語力（りょく）・ろうち】オンライン英会話スタート(1)   「守谷型英語・グローバル教育」の一環として、 中学校で行われているオンライン英会話を 小学校高学年でも取り入れる実践です。 いわば「教室留学」です。 【上】間もなくスタート。準備は万端です。 【中】アシスタントの先生も入ってくれています。ありがたいです。 【下】外国人講師の先生との挨拶から始まりました。 10/12(木)【わくわく・ろうち】２年生「町発見」(4)   市内の施設・店舗１１カ所にご協力をいただき、 ・地域と自分との関わり ・地域の場所・人・出来事への気付き ・地域への親しみ などを目的にしっかり学びます。 守谷駅前地区交番様、ありがとうございました。 パトカーを見せてもらっています。 車の中はどうなっているのかな。 初めてのパトカーにわくわくです。 10/12(木)【わくわく・ろうち】２年生「町発見」(3)   市内の施設・店舗１１カ所にご協力をいただき、 ・地域と自分との関わり ・地域の場所・人・出来事への気付き ・地域への親しみ などを目的にしっかり学びます。 ミニストップ守谷中央店様、ありがとうございます。 10/12(木)【わくわく・ろうち】２年生「町発見」(2)   市内の施設・店舗１１カ所にご協力をいただき、 ・地域と自分との関わり ・地域の場所・人・出来事への気付き ・地域への親しみ などを目的にしっかり学びます。 サイゼリヤ茨城守谷駅前店様、ありがとうございます。 10/12(木)【わくわく・ろうち】２年生「町発見」(1)  市内の施設・店舗１１カ所にご協力をいただき、 ・地域と自分との関わり ・地域の場所・人・出来事への気付き ・地域への親しみ などを目的にしっかり学びます。 【上】出発前に先生のお話をしっかり聞いています。 【下】目的地毎のグループに分かれて準備をします。 |
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