9/7(木)【学びの意欲(よく)・ろうち】6年生の授業の様子![]() ![]() ![]() 各教科の学習に意欲的に取り組んでいます。 さすがです、6年生!! 【上】英語 夏休みの思い出について、過去形を使って楽しくやりとりしています。 【中】理科 月の満ち欠けの様子をタブレットに記録します。やる気が素晴らしい。 【下】保健 生活習慣病について調べたことを分かりやすくまとめています。 9/7(木)【収穫(かく)・ろうち】アサガオの種を取っています![]() ![]() 「こんなにとれたよ」 「種のところに虫が集まっているよ」 「ここ(ガク)が茶色だからとっても大丈夫」 種は来年の1年生にプレゼントするそうです。 気持ちは立派な上級生のようです。 9/7(木)【頼もしく・ろうち】責任を果たす![]() ![]() ![]() 朝から委員会の常時活動に責任を果たす姿に感動しています。 責任を果たす姿が素晴らしいし、頼もしいです!! 9/7(木)【協力(りょく)・ろうち】自ら進んで挨拶運動![]() ![]() ![]() 次のような報告を聞きました。 「暑さが厳しかっので、あいさつ運動を見合わせていたのですが、 6年生が自主的に始めてくれて、 今朝は5年生も立ってくれました」。 進んで学校のために尽くそうとする気持ちに感動しています。 本当にありがとう!! 9/7(木)【元気な通学(がく)・ろうち】今朝の登校の様子![]() ![]() ![]() 朝の暑さは落ち着き、少しずつ秋の気配が感じられます。 元気な挨拶を交わしながら、今朝も元気をもらいました。 インフルエンザなどの感染症でお休みしている皆さんの 早期回復を心から願っています。 お大事にしてくださいね。 9/6(水)【注目(もく)・ろうち】5年生がHPで情報発信します!!![]() ![]() ![]() その一環で、このホームページに児童作成の記事を掲載する予定です。 ぜひご覧ください!! 【掲載予定日】9月8日(金) 今日は、記事作成のための取材、グループで記事内容の検討、写真選びをしました。 グループで協力して、黒内小のよいところを発信しようと頑張っています。 【上】iPadを活用して授業の様子を撮影しています。 【中】図工室の取材を真剣に行っています。 【下】グループで協力して記事を考えています。 9/6(水)【いじめなく・ろうち】いじめ対策会議を実施![]() ![]() ![]() 鈴木先生からは、丁寧な指導を継続してほしいとのお話をいただきました。 また、「生徒指導のさしすせそ」 さ:最悪を想定して し:慎重に す:素早く せ:誠意を持って そ:組織で対応 をご指導いただきました。 鈴木先生からのご指導を忘れることなく、「チーム黒内」で子供たちを主語に誠意を持って取り組んで参りたいと思います。 本日は本当にありがとうございました。 9/6(水)【わくわく・ろうち!!】久しぶりの外遊び!!![]() ![]() ![]() 久しぶりに外遊びができます!! 校庭で思い切り遊ぶ笑顔が素晴らしいです!! 9/6(水)【ありがたく・ろうち】学校医による衛生委員会開催![]() ![]() 教職員の健康や勤務状況(時間外勤務時間)や、 インフルエンザなどの感染状況について 具体的なアドバイスをいただきました。 先生方も子どもたちも元気いっぱい、健康な黒内小を目指してまいります。 9/6(水)【活用力(りょく)・ろうち】タブレットを使いこなす![]() ![]() ![]() 各県のももの収穫量を棒グラフに表す学習です。 1人1人が電子ノートアプリを使いこなして、 正確な棒グラフを仕上げています。 素晴らしいです、4年生!! 9/6(水)【わくわく・ろうち】学校もりあげマスコット![]() ![]() 校内環境にぴったりの素敵なマスコットが数多く誕生しています。 アイディア、デザインが素晴らしい!! 【上】カラーペンを使ってイメージに合わせた彩色をしています。 【下】完成したマスコットをタブレットで撮影し、 発表原稿を考えています。 4年生のマスコットのお陰で、学校が盛り上がりそうです!! 9/6(水)【集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子![]() ![]() ![]() 各教科の学習に向かう集中力が素晴らしいです。 さすがです、5年生!! 【上】算数 奇数と偶数の復習プリントに全集中!!鉛筆の音しか聞こえません。 【中】家庭 タブレットでの動画を見ながらボタンの付け方を練習しています。 【下】算数 倍数と約数の復習プリントに全集中!!すらすらです。 9/6(水)【傘持参の通学(がく)・ろうち】![]() ![]() ![]() 雲の多い朝ですが、黒内っ子は元気いっぱいです。 雨を想定して傘を持参しての登校です。 インフルエンザや風邪でお休みしている皆さんの 早期の回復を願っています。 お大事にしてくださいね。 9/5(火)【ありがたく・ろうち】PTA本部さんの保健室サポートに感謝!!![]() ![]() ![]() 本当にありがとうございます!! 本部役員の皆様の後ろ姿に、児童もいっそう張り切っています。 保健委員から感謝の気持ちを伝えました。 「ありがとうございました!!」 9/5(火)【働く・ろうち】窓全開でのピカピカ清掃![]() ![]() 清掃に一生懸命取り組んでいます。 おかげさまで職員玄関もトイレもピカピカです。 9/5(火)【熱中症・インフルエンザ対策(さく)・ろうち】注意喚起の放送![]() ![]() 給食直後の校内放送で、養護教諭から注意喚起を行いました。 ●カーテン、窓を全開にして掃除をしましょう。 ●下校時は休憩をしながら、水分をしっかり補給しましょう。 9/5(火)【学びの意欲(よく)・ろうち】1年生の授業の様子![]() ![]() ![]() 各教科の学習に意欲的に楽しく取り組んでいます。 立派です、1年生!! 【上】体育 ジャンボリミッキー!! ノリノリの見事なダンスに圧倒されました。 【中】国語 くまの子の言葉の続きを考えて、ペアで役割演技をしています。 【下】体育 猛暑を避けて教室でボールパスの練習です。キャッチも慣れてきました。 9/5(火)【学びの意欲(よく)・ろうち】2年生の授業の様子(2)![]() ![]() ![]() 各教科の課題に意欲的にわくわく取り組んでいます。 頑張っています、2年生!! 【上】生活科 【中】町はっけんの計画を立てています。10月の活動が今からわくわくです。 【下】算数 十の位が0で引けないときのひっ算の仕方(順序)を丁寧に確認しています。 9/5(火)【学びの意欲(よく)・ろうち】2年生の授業の様子(1)![]() ![]() ![]() 各教科の課題に意欲的にわくわく取り組んでいます。 頑張っています、2年生!! 【上】算数 134−58のひっ算の仕方(順序)を丁寧に確認しています。 【中】国語 うれしくなる言葉をじょうずにつないで話し合っています。 【下】英語 ペアでのコミュニケーションのスタートはジャンケンからです。 9/5(火)【学びの意欲(よく)・ろうち】6年生の授業の様子![]() ![]() ![]() 各教科の課題に意欲的に工夫して取り組んでいます。 さすがです、6年生!! 【上】社会 鎌倉幕府の元軍との戦い方とその後について、集中してまとめています。 【中】算数 分数のかけ算の復習に集中して取り組んでいます。すらすらです。 【下】国語 自分の立場を明確にした動画を作成しています。「これで説得します!!」 |
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