猛暑により、校庭での体育が制限されていましたが、
少しずつ気温も下がり、通常の活動ができるようになってきました。

３年生の体育では、ティーボールに取り組んでいます。
今日は１回目の学習で、キャッチボールから始めています。
ボールの投げ方も、キャッチも見事です!!
早くゲームを楽しめると良いですね。
頑張れ、３年生!!

今日は４年生の水泳学習です。
午前は１〜３組、午後は４・５組です。
久しぶりの水泳学習に、朝からわくわくです。
午前の部の皆さんが、元気に出発しました!!

★今回の水泳学習もたくさんの黒サポのご協力をいただいています。
　水泳学習が円滑に実施できるのは、黒サポの皆様のおかげです。
　本当にありがとうございます。

業間前の暑さ指数（WGBT）は26.8度。
今朝は32度でしたが、雲が出てきて下がりました。
もちろん、外遊びはオッケーです!!

エリアに分かれて思い切り遊んでいます!!

心を込めて野菜に水やりをしているのは、２年生です。
もう少し収穫できそうですね。

優しい心で責任を果たす姿に、こちらもほっこりしています。
立派です、２年生!!

おはようございます。
日差しが届き、湿度の高い朝を迎えています。

黒内っ子は天気に関係なく元気いっぱいです。
今日も熱中症対策に留意して、教育活動を行ってまいります。

９月８日（金曜日）北海道教育委員会による本県英語教育視察で、本校の６年生の外国語の学習風景を観ていただきました。
北海道教育委員会の先生だけでなく、茨城県教育委員会、県南教育事務所、守谷市教育委員会と多くの先生方にもご視察いただきました。

６年生による授業公開で、「過去形を使って、夏休みの思い出を伝え合おう。」を学習課題に展開されました。
ご視察をいただいた先生方からは、「ここは日本？まるで、海外にいるかの雰囲気」「英語で普通に話す子供たちの能力の高さに驚き」などと、数多くの称賛のお言葉をいただきました。

また、授業参観終了後には、授業者に今後より良くなるためのご指導も数多くいただくことができました。
いただいたご指導を忘れることなく、子供を主語に、子供たちのよりよい学びのために精進して参りたいと思います。
ご指導をくださった先生方に心より感謝申し上げます。

週初めから、保健委員会の常時活動が意欲的に行われています。
全校を回って、空になっている石鹸容器を回収してくる仕事です。
手際よく分担し、あっという間に、補充準備が済みました。【下】

学校のために尽くす姿が素晴らしい!!

おはようございます。
金曜日は、台風接近に伴う13時の下校にご協力を賜り、
ありがとうございました。
お子さん方にとっては、大変な１日だったと思います。

今朝は雲が多いとはいえ、少し秋らしい風も吹き、
週初めの登校の様子も爽やかです。
笑顔の挨拶を交わし、今週も元気にスタートしました。

これ以前の８つの記事は、５年生が作成しました。

５年生の学習や生活の様子、学級の雰囲気が見事にまとめられています。
記事掲載までにたくさんのことを勉強した成果があらわれています。

HP作成に頑張った５年生の皆さん、本当にありがとうございました!!
次に掲載してくれるのはいつ頃でしょうか? 今から楽しみです。

5年5組の授業では、約数を利用して「ビンゴにならないためには」の学習をしていました。
みんなで協力しながら静かに授業に取り組んでいました。
みんな頑張って意見をノートにまとめ、意見を出し合っていました。

【上】タブレットを使っている写真
【中】ノートに意見を書いている写真
【下】発表している写真

この記事は黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

5年1組の授業の様子です。
家庭科の授業で、3種類のボタンのつけ方を一生懸命に取りくんでいました。
動画を見ながら、集中して、頑張っていました。分からない人に優しく教えている5年1組は素晴らしかったです！
この記事は黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

5年2組は、理科の授業で「受粉すると花にはどのような変化が起こるだろうか。」について考えていました。動画を見て分かったことを集中してプリントに書いていました。また、進んで手を挙げていて、とても熱心に取り組んでいました。
この記事は、黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

５年４組はワイヤーを使って図工の作品を作成していました。
ワイヤーで好きなものを作ったり、楽しんだりして静かに集中していました。
分からないところは協力しながらも頑張って授業を受けていました。できた作品をiPadで撮り、iPadの活用もしていました。
この記事は、黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

　５年１組では、「ボタンのつけ方を覚えよう」という課題を、静かに黙々と、取り組んでいました。
　グループでは、分からないことも助け合いながら真剣に授業に集中していました。
　　　　
この記事は、黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

5年2組では、理科でアサガオの花粉について、授業をしていました。
児童は先生の話をよくきいて、授業に集中して取り組んでいました。
また、自分たちの意見をワークシートに書いて、ほかの人の意見をメモしていました。
そのほかにも、手を挙げて自分の意見を発表していた姿も見られました。
「この記事は黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。」

5年5組では、「ビンゴにならないためには」という課題で算数の授業をしていました。
iPadを活用しながら、ペアで一生懸命考えていました。手を挙げて発表している姿は、とてもかっこいいです！

【上】手を挙げている5年5組の様子
【中】ペアで一生懸命考えている様子
【下】iPadを活用している様子

この記事は、黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

５年４組では楽しく図工のワイヤードリームを作成していました。楽しく友達にアドバイスをして協力していました。個性あふれる作品を作っていました。
この記事は、黒内小学校デジタル・シティズンシップ教育の一環です。

これ以降は、５年生作成のホームページです。
５年生の頑張りをご覧ください。

おはようございます。
台風13号の接近で、雨や風が強まる朝を迎えました。

いつものように挨拶を交わしていると、
「先生方も雨の中、立ってくださり、ありがとうございます」
「風邪を引かないでくださいね」と
何人もの児童から声をかけられました。

児童の優しさや思いやりに感動し、
素直な心に私たち大人が学んでいます。

★インフルエンザなどの感染症でお休みしている皆さんの
　早期回復を心から願っています。

昨日（9/6）もお知らせをしたとおり、
明日、５年生が自分たちで作成した記事を
このホームページに掲載します。

【掲載予定日時】９月８日(金)３校時（10時25分〜）

デジタル・シティズンシップ教育の一環としての掲載です。
ぜひご覧ください!!

画像は、記事作成のための取材、グループでの記事内容の検討、
写真選びの様子です。