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6月29日(木)今日の給食

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・スタミナ丼の具・もやしサラダ・じゃがいもとわかめの味噌汁 です。
きょうもおいしく給食をいただきました。
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6月29日(木)今日の授業風景 その9

3年生の社会科の授業です。
「T市のまちのようすから」というテーマのもと、現代社会の特色について考えています。思考ツールを活用し、グローバル化・高齢化・情報化について、イメージを膨らませています。グループで考えたことをしっかりと発表する3年生。落ち着いた雰囲気の中、公民の導入の学習が進められていました。
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6月29日(木)今日の授業風景 その8

3年生の理科の授業です。
「有性生殖と無性生殖ではどちらがこれから生き残っていけるか」という課題解決に向け、学習を進めています。初めの考えを聞くと、55.2%が有性生殖で、44.8%が無性生殖でした。(タブレット活用で、リアルタイムに生徒たちの考えが反映されます。)
また、その根拠として「有性生殖は進化するのではないか」「無性生殖は雄雌がなくても生き残れる」という考えが出され、これからの生徒たちの議論の深まりが楽しみになってしまいます。さすが、3年生!よく考えて授業に臨んでいます!
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6月29日(木)今日の授業風景 その7

2年生の社会科の授業です。
「江戸幕府は琉球王国とアイヌ民族とどのような関係か」を追究していました。調べることが明確なので、資料を熱心に見て、解決を目指す生徒たちの姿が見られました。今日も、落ち着いて学習に取り組む2年生です!
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6月29日(木)今日の授業風景 その6

2年生の理科の授業です。
「植物の体のつくりとはたらき」をテーマに学習を進めています。電子黒板に映し出された資料をもとに、デンプンがどこでつくられたかを予想していました。電子黒板の拡大機能や手元のタブレットを見てイメージを膨らませる生徒たち。近くの友達との意見交換も写真を見ながら活発に行われていました!
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6月29日(木)今日の授業風景 その5

もう1つの図書室で実施されている1年生の英語科の授業です。
図書室では、テーマに合わせファーストフードの具体物が用意されています。この後、自分の力で注文できるように、生徒たちは頑張ってくれたことでしょう!
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6月29日(木)今日の授業風景 その4

1年生の英語科の授業です。
「ファーストフードで自分で注文できるようにしよう」というテーマのもと、少人数指導の授業に取り組んでいました。今日は、1つのクラスを教室と図書室に分けて授業。いつもより、生徒たちの活躍の場が多い授業になっていました。担当の先生と生徒たちの距離も近く感じます。楽しみながら英語に取り組んでいました。
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6月29日(木)今日の授業風景 その3

1年生の音楽科の授業です。
今日は「リコーダーの発表会」です。発表会前のグループごとの練習の様子です。互いに協力し合いながら、繰り返し練習する1年生。この後の発表が楽しみですね!
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6月29日(木)今日の授業風景 その2

1年生のあるクラスのロッカーの様子です。
みんなで使う共用スペース。整理整頓されていると気持ちがいいですね!ロッカーの上の本もきちんと整理されていました。生徒一人一人の頑張りで、今日もすてきな教室環境がつくり上げられている1年生の教室です。
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6月29日(木)今日の授業風景 その1

1年生の国語科の授業です。
授業の開始直後の「漢字小テスト」。限られた時間で10問を解きます。毎日の繰り返しで身に付けていくことができると思います。集中して取り組む1年生。頑張っていました!
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6月29日(木)朝の様子 その2

2年生の技術科の学習で育てている「ミニトマト」。毎朝、生徒たちは様子を見に行ったり、水やりをしたりしています。毎朝、しっかり観察する姿勢が、いつもいいなと感じています。水やりや観察している頑張っている様子をついつい写真におさめてしまいます。
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6月29日(木)朝の様子

木曜日の朝を迎えました。今日は「今年、一番の暑さ」になるとの予報も出ています。そのような中ですが、今日も爽やかなあいさつをして登校する生徒たち。暑さへの対策に十分配慮しながら、生徒たちが充実した活動を行えるように見守ってまいります。
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6月28日(水)今日の授業風景 その11

1年生の総合的な学習の時間です。
単元名 社会を知る「人はなぜ学ぶのだろうか」をテーマに学習を進めています。お二人のゲストティーチャーをお招きし、学ぶ意味を考えました。ゲストティチャーの話を聞き、夢や目標をもつことの大切さに気付いていきました。様々な方との出会いから、多く経験や実践を聞き、自分の考えを深めていってほしいです。
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6月28日(水)今日の給食

今日の給食のメニューは、ミルクパン・牛乳・鶏肉のあま夏ソース・ベーコンとアスパラのソテー・しょうがの春雨スープ です。
今日もおいしく給食をいただきました。
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6月28日(水)今日の授業風景 その10

2年生の技術科の授業の続きです。初めてのはんだづけに生徒たちは真剣です!
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6月28日(水)今日の授業風景 その9

2年生の技術科の授業です。
はんだづけにチャレンジしていました。はんだごてを使った活動に生徒たちは集中しています!頑張っていたので写真をたくさん撮ってしまいました。
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6月28日(水)今日の授業風景 その8

2年生の教室のロッカーの上を見ていると、道徳の教科書などがきちんと置かれているところに目がとまりました。(その他の各学級のロッカーの上も、もちろん整理整頓が積極的に行われています。)
クラス全員で活用するところは、やはり、この状態がいいですね!一人一人の生徒の頑張りが、学級の環境を整え、すてきな雰囲気をつくり出しているのだなと感じる瞬間でした。
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6月28日(水)今日の授業風景 その7

2年生の道徳科の授業です。
教材文「一枚のはがき」を読み、考えを深めています。ちょうど教室を訪ねたときは、「叔父からのはがきで私は何に気付いたか」について自分の考えをまとめているところでした。自分の考えをしっかりもつこと大切なことです。タブレットに考えを集中して書き込む生徒たちの様子が見られました。
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6月28日(水)今日の授業風景 その6

2年生の教室前には、保健委員会が作成した「睡眠の大切さ」を伝えるポスターが掲示されていました。
睡眠が少ないときの影響がわかりやすく記載されています。生徒たちがつくった工夫した掲示物を見て、注意喚起がしっかりできているな!と感じました。
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6月28日(水)今日の授業風景 その5

3年生の社会科の授業です。
「まちの様子から現代社会をながめてみよう」という課題のもと、公民の学習がスタートしていました。思考ツールを活用し、イラストから、グローバル化・少子高齢化・情報化のイメージを広げる生徒たち。自分たちの考えをしっかり発表する姿を今日も見ることができています。
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