１年生の道徳の学習風景です。
「みんな じょうず」を題材に、自分の「ほめじょうず」なところを喜ぶ「ぼく」の姿を通して、自分の上手にできることに気付き、自分のよいところをたくさん見付けていこうとする１年生の姿が印象的でした。
「友達大好き」「先生大好き」そして「みんな大好き」「自分も大好き」の１年生の素敵な一コマでした。

写真は、朝、委員会活動で、みんなが安心して楽しく活動できるように、校庭にラインを引く子供たちの様子です。
こうして、よく働いてくれるくれる子供たちいるから、学校が動いているのだと感じることができました。
そして、「与える」人が幸せになれるのだと、みんなのためにラインを引く子供たちから改めて学ぶことができた素敵な朝の一コマでした・・・。

写真は、青空の下、元気よく登校する子供たちの様子です。

「おはようございます」と挨拶をすると、最高の笑顔で「おはようございます」と返してくれる子供たち。
そんな子供の素敵な笑顔と挨拶に、元気をもらえる毎日です！

今日から６月、黒内っ子の素敵な笑顔がより一層輝くよう、チーム黒内で精一杯取り組んでいこう、そう改めて強く感じた６月のスタートです！

守谷市教育委員会の先生方が、黒内小を訪問してくださいました。
日頃の黒内っ子の頑張りや、授業の様子をご覧になって、たくさんの称賛のお言葉を
いただきました。

お客様からほめられることの多い黒内っ子です。
普段の頑張りの成果ですね。

６年生の社会の授業の様子です。
米づくりの広がりによって、「むら」から「くに」へと移り変わる様子を
Metamojiにまとめています。

【上】資料を精読し、縄文から弥生への変化をさがしています。
【中】友達がまとめている状況は電子黒板でモニタリングできます。
【下】矢印や色分けをして、時代の変化を可視化する力が素晴らしい。

６年生の授業の国語の授業の様子です。
Metamojiのグループ機能を活用して、協力して防災ポスターを作成しています。
内容もさることながら、タブレット活用スキルの高さに驚きました。

【上】割り付けをもとに、集中してポスター作成に取り組んでいます。
【中】電子黒板に投影された他の作品を参考にしようとする学ぶ姿勢も素晴らしい。
【下】着々と協同作業が進みます。完成が楽しみです。

１年生の英語の授業の様子です。
ジェスチャーを用いて、楽しく「What color do you like?」と
好きな色をだすね合っています。

【上】What color do you like?
【中】後半はnumber（数）の学習。数もノリノリ、スラスラです。

１年生の図工の授業の様子です。
タブレットを見ながら、折り紙チョッキンパッに全集中です。
できた作品は撮影し、「マイミュージアム」に保存します。

【上】ハサミの使い方も見事です。どんな模様になるか楽しみです。
【中】電子黒板にはお友達の参考作品が投影されています。
【下】教え合いも上手です。アイディア交換をしています。

１年生の国語の授業の様子です。
助詞「を」「へ」の使い方の学習で、タブレットを使いこなす姿に驚きました。

【上】くっつきの「へ」はどっちかな?
【中】先生自作の教材です。「え」か「へ」を選んで、文に当てはめます。
【下】「まえ　へ　すすむ。」「やったぁー! 当たり!」。

スクールカウンセラーの先生が、５年生に授業をしてくださいました。

「友達の良いところをみつけて、全員で幸せなクラスを作ろう!」と、
お互いにほめ合う「ほめほめシャワー」です。

「明るい」「やさしい」「おもしろい」「あたたかい」「公平」「積極的」
「まじめ」「おだやか」……

５年生の上手なほめ方に感心しきりでした。学級のあたたかな雰囲気が印象的ですした。

会議室の前を通りかかると、３年生が聴力検査をしていました。

「おねがいします」「ありがとうございました」。

礼儀正しく受診する姿が素晴らしかったです。

各教科の課題に意欲的に取り組む４年生の授業の様子です。

【上】算数：三角定規の角の大きさを調べる
　　　２種類の三角定規の角をしっかり暗記しました。
【中】国語：みんなで新聞を作ろう
　　　アンケート結果を基にタブレットを使ってMetamojiにまとめる。
【下】英語：どっちが好きかたずね合おう
　　　授業終末に英語スペシャリストの先生と素晴らしい歌を披露してくれました。

各教科の課題に楽しく取り組む３年生の授業の様子です。

【上】英語：Count 1 to 100
　　　100までの数はすらすらです。自信満々の挙手!!
【下】国語：新出漢字
　　　そらがきで筆順はすらすらです。難しい漢字も美しく書けています。

授業に集中し、考え抜く６年生の授業の様子です。

【上】道徳：この胸の痛みを
　　　「広い心」とはどんな心かを考え抜く。
【中】算数：文字の式
　　　平行四辺形の底辺と面積の関係を考え抜く。
【下】国語：防災ポスターを作ろう
　　　取材カードを基に、防災ポスターの構成を考え抜く。

今日は梅雨前線南下の影響で、蒸し暑い天気になっています。
黒内っ子は、天気にかかわらず、爽やかで元気です。

今日も１日頑張ります!!

今日の昼休みの保健室前の様子です。
ＰＴＡ本部の会長様、副会長様が、液体石鹸の補充作業をサポートしてくださいました。
その数１５０本!!
保健室に係る業務軽減のための配慮です。

素早い作業と、皆のために尽くす後ろ姿から、児童も多くを学んでいます。

ご多用のなかで、学校に駆け付けてくださった役員の皆様に心より感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。

６年生の算数の学習風景です。
今日から、「式の表し方を考えよう」の学習が始まります。
本時の学習のめあては「xを使って問題の場面を表そう。」、円周の長さと、半径の関係をxを使った式に表す子供たち。
まだ分かっていない数をxなどの文字で表すと、問題のとおりに式に表して、答えを求めることができることを学ぶ子供たち。
６年生のこうした「算数」の学習が、「数学」へとつながっているのだと改めて感じた一コマでした。

２年生の教室の横を通ると、“Are you 〜?”と英語が・・・。
どんな学習をしているのだろうと覗いてみると、「何歳ですか？」と英語で質問し、“Yes,I am.”“No,I'm not.”と英語で答える２年生に驚きを隠せませんでした。
ケビン先生とALTと楽しく英語を学ぶ２年生の子供たちの、学びいっぱいの素敵な一コマでした！

１年生の教室の横を通ると、一人一人が集中して机に向かう姿が・・・。
何をしているのだろうと、教室を覗いてみると、体育の学習でした。
あいにくの雨模様で、楽しみにしていた校庭での遊具での運動ができず、学習カードの作成を行っていました。
カードの中には、運動していく遊具がかかれており、子供たちはどんな運動をしようかイメージをふくらませている姿が印象的でした。
そして、このカードを活用して、学習の足跡が残っていきます。
今日も学びいっぱいの黒内っ子です！

予報どおりの雨天です。
小雨のなか上手に傘をさし、しっかり整列しています。

「今週も頑張ろうね!}」「はいっ!」
月曜の朝を元気に迎えています。