１年生の国語の授業の様子です。
助詞「を」「へ」の使い方の学習で、タブレットを使いこなす姿に驚きました。

【上】くっつきの「へ」はどっちかな?
【中】先生自作の教材です。「え」か「へ」を選んで、文に当てはめます。
【下】「まえ　へ　すすむ。」「やったぁー! 当たり!」。

スクールカウンセラーの先生が、５年生に授業をしてくださいました。

「友達の良いところをみつけて、全員で幸せなクラスを作ろう!」と、
お互いにほめ合う「ほめほめシャワー」です。

「明るい」「やさしい」「おもしろい」「あたたかい」「公平」「積極的」
「まじめ」「おだやか」……

５年生の上手なほめ方に感心しきりでした。学級のあたたかな雰囲気が印象的ですした。

会議室の前を通りかかると、３年生が聴力検査をしていました。

「おねがいします」「ありがとうございました」。

礼儀正しく受診する姿が素晴らしかったです。

各教科の課題に意欲的に取り組む４年生の授業の様子です。

【上】算数：三角定規の角の大きさを調べる
　　　２種類の三角定規の角をしっかり暗記しました。
【中】国語：みんなで新聞を作ろう
　　　アンケート結果を基にタブレットを使ってMetamojiにまとめる。
【下】英語：どっちが好きかたずね合おう
　　　授業終末に英語スペシャリストの先生と素晴らしい歌を披露してくれました。

各教科の課題に楽しく取り組む３年生の授業の様子です。

【上】英語：Count 1 to 100
　　　100までの数はすらすらです。自信満々の挙手!!
【下】国語：新出漢字
　　　そらがきで筆順はすらすらです。難しい漢字も美しく書けています。

授業に集中し、考え抜く６年生の授業の様子です。

【上】道徳：この胸の痛みを
　　　「広い心」とはどんな心かを考え抜く。
【中】算数：文字の式
　　　平行四辺形の底辺と面積の関係を考え抜く。
【下】国語：防災ポスターを作ろう
　　　取材カードを基に、防災ポスターの構成を考え抜く。

今日は梅雨前線南下の影響で、蒸し暑い天気になっています。
黒内っ子は、天気にかかわらず、爽やかで元気です。

今日も１日頑張ります!!

今日の昼休みの保健室前の様子です。
ＰＴＡ本部の会長様、副会長様が、液体石鹸の補充作業をサポートしてくださいました。
その数１５０本!!
保健室に係る業務軽減のための配慮です。

素早い作業と、皆のために尽くす後ろ姿から、児童も多くを学んでいます。

ご多用のなかで、学校に駆け付けてくださった役員の皆様に心より感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。

６年生の算数の学習風景です。
今日から、「式の表し方を考えよう」の学習が始まります。
本時の学習のめあては「xを使って問題の場面を表そう。」、円周の長さと、半径の関係をxを使った式に表す子供たち。
まだ分かっていない数をxなどの文字で表すと、問題のとおりに式に表して、答えを求めることができることを学ぶ子供たち。
６年生のこうした「算数」の学習が、「数学」へとつながっているのだと改めて感じた一コマでした。

２年生の教室の横を通ると、“Are you 〜?”と英語が・・・。
どんな学習をしているのだろうと覗いてみると、「何歳ですか？」と英語で質問し、“Yes,I am.”“No,I'm not.”と英語で答える２年生に驚きを隠せませんでした。
ケビン先生とALTと楽しく英語を学ぶ２年生の子供たちの、学びいっぱいの素敵な一コマでした！

１年生の教室の横を通ると、一人一人が集中して机に向かう姿が・・・。
何をしているのだろうと、教室を覗いてみると、体育の学習でした。
あいにくの雨模様で、楽しみにしていた校庭での遊具での運動ができず、学習カードの作成を行っていました。
カードの中には、運動していく遊具がかかれており、子供たちはどんな運動をしようかイメージをふくらませている姿が印象的でした。
そして、このカードを活用して、学習の足跡が残っていきます。
今日も学びいっぱいの黒内っ子です！

予報どおりの雨天です。
小雨のなか上手に傘をさし、しっかり整列しています。

「今週も頑張ろうね!}」「はいっ!」
月曜の朝を元気に迎えています。

おはようございます。
今週も黒内小は、先生も児童も元気にスタートしています。
先生方も、児童を迎えるために、朝からテキパキと動いています。

【上】廊下の窓を開け、爽やかな空気を入れる。
【下】今日の課題を印刷し、配布ボックスに入れる。

享保18年５月28日、８代将軍・徳川吉宗が大川端（現在の隅田川河畔）で催した水神祭で、大飢饉とコレラの流行によって死亡した江戸の人々の慰霊と悪病退散を祈り花火が打ち上げられたそうです。
両国橋周辺の料理屋が公許により打ち上げた花火が、現在の隅田川花火大会のルーツだそうです。
そんな、花火の日のきっかけとなった８代将軍・徳川吉宗には、以下の名言があるそうです。
「全徳の人は得難く一失あれば一得なり。一善あれば一過はゆるすべきなり。」
この名言は、「徳をすべて兼ね備えた人は滅多にいない。一つ短所があれば、同時に一つの長所があるといった具合だ。だから、一つ善いことをしたなら、一つの過ちや罪は許すべきである。」という意味だそうです。
それぞれに長所があること、そして、「許す」ことの意味と大切さを改めて深く考えさせられた「暴れん坊将軍」の名言でした。

５月27日は百人一首の日だそうです。
1235年５月27日、藤原定家によって編纂された『小倉百人一首』が完成したことを記念して制定された記念日だそうです。
そこで、百人一首について調べてみました。
小倉百人一首は、藤原定家が有力歌人100人を選び、各歌人から１首を選定した歌集で、鎌倉時代前期に成立しましたが、庶民にまで親しまれるようになったのは、「歌かるた」として用いられるようになった江戸時代になってからだそうです。
明治時代にはお正月遊びとしても定着し、「競技かるた」としてルールも統一されたそうです。

そんな小倉百人一首から、以下に、有名な歌を紹介したいと思います。

・「ちはやぶる神代も聞かず竜田川からくれなゐに水くくるとは」
在原業平が詠んだ歌で、「競技かるた」を題材にした漫画『ちはやふる』のタイトルの元となった歌で、「不思議なことが当たり前に起きた神々の時代であっても、紅葉で色鮮やかに染まった竜田川（現在の奈良県を流れる紅葉の名所）ほど不思議で美しいことは起きなかったに違いない」という意味だそうです。

・「田子の浦にうちいでて見れば白たへの富士の高嶺に雪は降りつつ」
山部赤人が詠んだ歌で、「田子の浦（現在の静岡県の海岸）に出てみると、白い布をかぶったように富士山の山頂に雪が降り積もっている」という意味だそうです。

・「花の色はうつりにけりないたづらにわが身世にふるながめせしまに」
世界三大美女と称される小野小町が詠んだ歌で、直接的な意味は「春の長雨が降っている間に、むなしくも桜の花が色あせていった」だが、「いろいろと物思いに沈んでいる間に時は経ち、自分の美貌も衰えてしまった」という二重の意味が含まれているそうです。

改めて日本語の奥深さと美しさに触れることができた「百人一首の日」となりました。

今日（5/26）は、県南教育事務所と守谷市教育委員会からお客様の先生が、
来校されました。
黒内っ子の授業への集中力に感心され、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
「落ち着いて学んでいますね」
「生き生きと課題に取り組んでいますね」
「学級の雰囲気がよいですね」
「ICT教育が進んでいますね」

日頃からの積み重ねを称賛していただき、とても嬉しくなりました。
来週も頑張りましょう!!

３年生の授業への集中力が素晴らしいです。

【上】算数：表やぼうグラフに表そう
【中】国語：漢字の表す意味
【下】体育：体つくり運動

３年生の授業への集中力が素晴らしいです。

【上】学活：SDGsについて調べよう
【中】算数：表やぼうグラフに表そう
【下】国語：メモを取りながら話を聞こう

４年生の授業への集中力が素晴らしいです。

【上】国語：みんなで新聞をつくろう
【下】学活：大事な意見は?

４年生の授業への集中力が素晴らしいです。

【上】国語：みんなで新聞をつくろう
【中】道徳：学級会での出来事
【下】国語：みんなで新聞をつくろう