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6/1(木)【おいしく 楽しく・ろうち】5年生の家庭

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5年生の家庭の学習風景です。
「どのように調理を進めたらよいか考えよう」をめあてに学習が展開されています。
調理の手順を確認したり、安全で衛生的に調理するために大切なことを考えたりしながら、学びを深める子供たち。
今日も学びいっぱいの5年生の素敵な一コマでした。

6/1(木)【学ぶ意欲(いよく)・ろうち】3年生の算数

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3年生の算数の学習風景です。
「わり算の式から場面を考えよう」を学習のめあてに展開されています。
6÷2=3になる2つの問題を比較する中で、1人分の数を求めるときも、何人に分けられるか求をめるときも、わり算を使うと答えを求めることができることに気付く子供たち。
今日も学びいっぱいの3年生の素敵な一コマでした。

6/1(木)【どうとく・ろうち】1年生 みんな じょうず

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1年生の道徳の学習風景です。
「みんな じょうず」を題材に、自分の「ほめじょうず」なところを喜ぶ「ぼく」の姿を通して、自分の上手にできることに気付き、自分のよいところをたくさん見付けていこうとする1年生の姿が印象的でした。
「友達大好き」「先生大好き」そして「みんな大好き」「自分も大好き」の1年生の素敵な一コマでした。

6/1(木)【よく働く・ろうち】校庭のライン引き

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写真は、朝、委員会活動で、みんなが安心して楽しく活動できるように、校庭にラインを引く子供たちの様子です。
こうして、よく働いてくれるくれる子供たちいるから、学校が動いているのだと感じることができました。
そして、「与える」人が幸せになれるのだと、みんなのためにラインを引く子供たちから改めて学ぶことができた素敵な朝の一コマでした・・・。

6/1(木)【通学(つうがく)・ろうち】おはようございます

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写真は、青空の下、元気よく登校する子供たちの様子です。

「おはようございます」と挨拶をすると、最高の笑顔で「おはようございます」と返してくれる子供たち。
そんな子供の素敵な笑顔と挨拶に、元気をもらえる毎日です!

今日から6月、黒内っ子の素敵な笑顔がより一層輝くよう、チーム黒内で精一杯取り組んでいこう、そう改めて強く感じた6月のスタートです!

5/31(水)【お客様を招く・ろうち】教育委員会の合同訪問

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守谷市教育委員会の先生方が、黒内小を訪問してくださいました。
日頃の黒内っ子の頑張りや、授業の様子をご覧になって、たくさんの称賛のお言葉を
いただきました。

お客様からほめられることの多い黒内っ子です。
普段の頑張りの成果ですね。

5/31(水)【思考力(りょく)・ろうち】iPadで「くに」づくりの過程をまとめる

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6年生の社会の授業の様子です。
米づくりの広がりによって、「むら」から「くに」へと移り変わる様子を
Metamojiにまとめています。

【上】資料を精読し、縄文から弥生への変化をさがしています。
【中】友達がまとめている状況は電子黒板でモニタリングできます。
【下】矢印や色分けをして、時代の変化を可視化する力が素晴らしい。

5/31(水)【表現力(りょく)・ろうち】iPadで防災ポスターを作ろう

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6年生の授業の国語の授業の様子です。
Metamojiのグループ機能を活用して、協力して防災ポスターを作成しています。
内容もさることながら、タブレット活用スキルの高さに驚きました。

【上】割り付けをもとに、集中してポスター作成に取り組んでいます。
【中】電子黒板に投影された他の作品を参考にしようとする学ぶ姿勢も素晴らしい。
【下】着々と協同作業が進みます。完成が楽しみです。

5/31(水)【コミュニケーション力(りょく)・ろうち】英語で好きな色をたずね合う

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1年生の英語の授業の様子です。
ジェスチャーを用いて、楽しく「What color do you like?」と
好きな色をだすね合っています。

【上】What color do you like?
【中】後半はnumber(数)の学習。数もノリノリ、スラスラです。

5/31(水)【タブレットの活用力(りょく)・ろうち】iPadで見て、撮影する図工

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1年生の図工の授業の様子です。
タブレットを見ながら、折り紙チョッキンパッに全集中です。
できた作品は撮影し、「マイミュージアム」に保存します。

【上】ハサミの使い方も見事です。どんな模様になるか楽しみです。
【中】電子黒板にはお友達の参考作品が投影されています。
【下】教え合いも上手です。アイディア交換をしています。

5/31(水)【タブレットの活用力(りょく)・ろうち】iPadで文章を作る

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1年生の国語の授業の様子です。
助詞「を」「へ」の使い方の学習で、タブレットを使いこなす姿に驚きました。

【上】くっつきの「へ」はどっちかな?
【中】先生自作の教材です。「え」か「へ」を選んで、文に当てはめます。
【下】「まえ へ すすむ。」「やったぁー! 当たり!」。

5/30(火)【心あたたかく・ろうち】スクールカウンセラーの特別授業

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スクールカウンセラーの先生が、5年生に授業をしてくださいました。

「友達の良いところをみつけて、全員で幸せなクラスを作ろう!」と、
お互いにほめ合う「ほめほめシャワー」です。

「明るい」「やさしい」「おもしろい」「あたたかい」「公平」「積極的」
「まじめ」「おだやか」……

5年生の上手なほめ方に感心しきりでした。学級のあたたかな雰囲気が印象的ですした。

5/30(火)【礼儀正しく・ろうち】聴力検査

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会議室の前を通りかかると、3年生が聴力検査をしていました。

「おねがいします」「ありがとうございました」。

礼儀正しく受診する姿が素晴らしかったです。

5/30(火)【学びへの意欲(いよく)・ろうち】4年生の授業の様子

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各教科の課題に意欲的に取り組む4年生の授業の様子です。

【上】算数:三角定規の角の大きさを調べる
   2種類の三角定規の角をしっかり暗記しました。
【中】国語:みんなで新聞を作ろう
   アンケート結果を基にタブレットを使ってMetamojiにまとめる。
【下】英語:どっちが好きかたずね合おう
   授業終末に英語スペシャリストの先生と素晴らしい歌を披露してくれました。

5/30(火)【学びが楽しく・ろうち】3年生の授業の様子

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各教科の課題に楽しく取り組む3年生の授業の様子です。

【上】英語:Count 1 to 100
   100までの数はすらすらです。自信満々の挙手!!
【下】国語:新出漢字
   そらがきで筆順はすらすらです。難しい漢字も美しく書けています。

5/30(火)【考え抜く・ろうち】6年生の授業の様子

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授業に集中し、考え抜く6年生の授業の様子です。

【上】道徳:この胸の痛みを
   「広い心」とはどんな心かを考え抜く。
【中】算数:文字の式
   平行四辺形の底辺と面積の関係を考え抜く。
【下】国語:防災ポスターを作ろう
   取材カードを基に、防災ポスターの構成を考え抜く。

5/30(火)【曇天でも元気な通学】今朝の登校風景

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今日は梅雨前線南下の影響で、蒸し暑い天気になっています。
黒内っ子は、天気にかかわらず、爽やかで元気です。

今日も1日頑張ります!!

5/29(月)【ありがたく・ろうち】PTA本部役員さんの保健室サポート

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今日の昼休みの保健室前の様子です。
PTA本部の会長様、副会長様が、液体石鹸の補充作業をサポートしてくださいました。
その数150本!!
保健室に係る業務軽減のための配慮です。

素早い作業と、皆のために尽くす後ろ姿から、児童も多くを学んでいます。

ご多用のなかで、学校に駆け付けてくださった役員の皆様に心より感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。

5/29(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】6年生の算数

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6年生の算数の学習風景です。
今日から、「式の表し方を考えよう」の学習が始まります。
本時の学習のめあては「xを使って問題の場面を表そう。」、円周の長さと、半径の関係をxを使った式に表す子供たち。
まだ分かっていない数をxなどの文字で表すと、問題のとおりに式に表して、答えを求めることができることを学ぶ子供たち。
6年生のこうした「算数」の学習が、「数学」へとつながっているのだと改めて感じた一コマでした。

5/29(月)【学びの意欲(いよく)・ろうち】2年生の英語活動

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2年生の教室の横を通ると、“Are you 〜?”と英語が・・・。
どんな学習をしているのだろうと覗いてみると、「何歳ですか?」と英語で質問し、“Yes,I am.”“No,I'm not.”と英語で答える2年生に驚きを隠せませんでした。
ケビン先生とALTと楽しく英語を学ぶ2年生の子供たちの、学びいっぱいの素敵な一コマでした!

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