２年生の生徒たちは、８月下旬の職場体験学習に向けて準備がスタートしました。地域の皆様のご協力で職場体験受け入れ事業所をスムーズに決めることができた今年度。
いよいよ、今日は、２年生の生徒たちがどこの事業所に行くのか決定します。まずは、その前に、「トライアルハンドブック」を活用しての職場体験のマナーなどの確認です。（オンラインで各教室をつないでの事前学習です。）

１年生の家庭科の授業です。
コンピュータ室では、１年生の生徒たちが１日の献立づくりにチャレンジしていました。朝食・昼食・夕食の献立づくりをそれぞれしていきます。摂取量や不足している食品群もすぐに確認できます。ていねいに献立をつくる１年生の生徒たち。頑張っていました！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・にらまんじゅう・チンジャオロース・中華風コーンスープ です。
今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の掲示版には、本校の生徒たちが活躍し、新聞に取り上げられた記事を掲示しています。そこには、先日、生徒会や学年委員が中心に行った「取手市大雨災害義援金募金」の記事が掲示されていました。
募金額は、本校全体（新守谷駅での募金を含む）で「61,034円」でした。全額、市小中学校として取手市にお渡ししています。多くの温かな心遣い、そしてご協力ありがとうございました。

２年生の国語科の授業です。
教材文「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の学習を進めています。今日は全文を読み、全体の問いを捉えていきます。教科書の範読に合わせて、教科書をしっかり見る生徒たち。今日も集中して学習に取り組む２年生の姿が見られています。

３年生の国語科の授業です。
教材文「絶滅の意味」について学習を進めています。今日の課題は「反論はどのような効果があるか」について考えています。教科書の根拠となる文に線を引き、その後、近くの友達と情報交換をする生徒たち。３年生の教室では、生徒たちの考えの交流が自然に行われ、生徒の学びが広がっているように感じました。

２年生の美術科の授業です。
「自分だけの印鑑をつくる」という課題のもと作業を進めています。「美しく彫る」という今日のテーマに沿って、真剣に、そして集中して作業を進める生徒たちの姿に、美術室でもうれしさを感じてしまいました。心に残る大切な作品を作り上げてほしいです！

３年生の英語科の授業です。
「歓迎する気持ちを伝える」というテーマのもと、はじめて出会った方との英会話にチャレンジしています。どんなことを聞くか、例えば「Where are you from?」など、自分で考えて英会話にチャレンジしていました。何よりも、友達の発表をしっかり聞こうとする生徒たちの姿に、うれしさを感じてしまいました。

３年生の音楽科の授業です。
桔梗祭、合唱コンクールに向けて、いよいよ動き始めました。今日の音楽の時間には、自分たちが取り組む合唱曲を選んでいくために、候補曲を聴く活動に取り組んでいました。真剣に聴く３年生の姿から、１１月の桔梗祭への向けた３年生の思いが伝わってくるように感じました。

１年生のある教室のロッカーの上の様子です。ヘルメットの置き方が素晴らしい！（他のクラスももちろんていねいに置かれています。）特に置き方が上手だったので、写真を撮ってしまいました！

１年生の国語科の授業です。
教材文「オオカミを見る目」について学習を進めています。「２つの問いに答えよう」というテーマのもと、ヨーロッパと日本のオオカミに対するイメージの違い・日本のオオカミに対するイメージの変化について追究しています。生徒たちは、追究することが分かり、文章の読み取りに真剣そのものでした！

１年生の社会科の授業です。
「聖徳太子はどのような国づくりをしようとしたか」をテーマに学習を進めていました。生徒たちは大切なところに線を引いたり、電子黒板に映し出された絵を確認したりしながら、聖徳太子の人物像を追究していました。

火曜日の朝を迎えました。梅雨らしく、朝から蒸し暑さを感じます。生徒たちの体調面に十分配慮し、今日も充実した１日にしていきたいと思います。

１年生の国語科・数学科の授業です。
テストの返却が進んでいます。振り返りをしっかりしながら、学習を進める１年生の姿が見られました。各教室でテストの返却が進んでいます。点数だけでなく、振り返りを大切にして力を伸ばしていってほしいです。

３年生の数学科の授業です。
「近似値をどのように利用すればよいか」というテーマのもと、√を活用した学習を進めていました。分母に√のある数字ををどのように有理化するか。担当の先生の説明を聞きながら、根気強く計算問題に取り組む３年生です。

２年生の英語科の授業です。
「『〜して』と感情の原因を表すには、どう言えばよいか。」というテーマのもと学習を進めています。授業を文法の確認後、声を出して英文を読む場面でした。しっかりと声を出しながら発音練習に取り組む２年生。今日も頑張っています！

１年生の学級活動の時間です。
今日は、スクールカウンセラーによる心の授業。「私とわたし」というテーマのもと学習を進めています。（第１学年全学級実施します。）授業の後半に教室を訪問したのですが、ちょうど振り返りをしている場面でした。自分のよさを友達に伝えられて、恥ずかしさもあったようですが、「驚き」「うれしさ」「これからもよいところ伸ばす」・・・などの感想を話していました。１人の生徒の発表が終わると、全員で拍手をする学級の雰囲気がとてもいいです！１人１人の豊かな心の育成とともに、学級の仲間意識が確実に育まれているなと感じる場面でした。

第２回表彰のあった図書室の様子です。表彰をうける生徒たちは、図書室に集合し、落ち着いて待機する様子が見られました。
そのような中、図書室の中の様子を見てみると、「新しい本」のコーナーが２カ所も設置されています。中学生になり、時間的に忙しくなっていますが、時にはゆとりをもって読書をするのもいいですね！（生徒たちの興味がもてるように本が配置されていました。）

第２回表彰の続きです。
卓球女子個人シングルス（第２位・第３位）・卓球女子個人ダブルス（第１位・第２位）の表彰です。

第２回表彰の続きです。
市総体バスケットボールの部（準優勝）・市総体サッカーの部（準優勝）・ソフトテニス女子の部（第３位）の表彰です。