１年生の廊下に掲示された「学年目標」です。
生徒がいつも目にふれる場所に掲示されている目標です。入学して１ヶ月半。だんだん中学生らしくなってきた１年生。学年の目標達成に向けて頑張っています！

１年生の社会科の授業です。
日本の都道府県の学習に入りました。担当の先生から「九州には７つの県しかないが、なぜ九州と言う？」という質問に、予想を熱心に発表する生徒とたち。「昔、９つ県があったのでは。」と答える生徒もいて、正解に近づいていました。

１年生の数学科の授業です。
集中して、復習プリントに取り組んでいます。まずは自分の力で全力で解決を目指します。時には、友達の考えを聞きながら・・・。集中する１年生の姿を見て、写真をついつい撮ってしまいました。

１年生の理科の授業です。
物質を調べるために、必要な器具類について、グループで予想を立てています。タブレットを活用しながら、「これが必要だ！」と話し合う生徒たち。資料やイラスト等をみながら、具体的な予想を立てることができていました。

おはようごいざいます。
火曜日の朝を迎えました。昨日の小雨の降り続く天気から一転、今日は爽やかな青空の広がる朝を迎えています。生徒たちのあいさつの声もいつも以上にさわやかに感じます。
今日は、気温が高くなる予報が出ています。生徒たちの体調面に気を配りながら、充実した１日になるように全職員で見守ってまいります。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・キャベツと豚肉の塩炒め・だいこんとツナのサラダ・なまあげともやしのみそ汁 です。
１年生の給食準備風景です。給食当番が協力して、配膳台周辺の準備をする姿、落ち着いて自席で待つ待機する生徒たちの姿から、スムーズに準備が進んでいることが分かります。
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の英語科の授業です。
「英語で、家庭科を学ぼう！」という課題のもと、海外旅行のお土産についての英文を読み取っていました。実際の言葉のやりとりから、文型などについて確認していました。身近に使う言葉から、英語に親しむ２年生。今日も頑張っています！

２年生の社会科の授業です。
「産業から見た日本の特色」について学習をしています。「太平洋ベルト」や「第３次産業」というこれまでの日本の産業の特徴に加え、現在は「交通・通信」がキーワードとなっていることに気付いていきました。担当の先生と日本の産業へのイメージを膨らませる生徒たち。資料を熱心に見る姿が見られました。

２年生の数学科の授業です。
復習問題にチャレンジしているところでした。解いた問題を振り返る際に、近くの友達と解き方の確認をする２年生。友達と話をする中で「あっ。そういうことか！」という声が聞かれました。友達との考えの交流によって、新たな気付きにつながる姿が見られました。

３年生の数学科の授業です。
「いろいろな式をどう因数分解するか」という課題のもと、計算問題にチャレンジしています。根気強く問題に取り組む３年生。今日も落ち着いた雰囲気の中で、３年生の各教室で学習がすすめられています。

３年生の理科の学習です。
これまでの学習を振り返り、電圧計の見方などについて、電子黒板に映し出された資料をもとに確認していました。電子黒板に映しだされた拡大された資料をもとに、イメージを膨らませる生徒たちの姿が見られました。繰り返し学習を通して、学習内容の定着を図っています。

３年生の英語科の授業です。
「sport for everyone」の単元の学習に取り組んでいました。車いすテニスの選手について調べたことについての文章を読み、タブレットに映し出された問題にチャレンジしています。落ち着いて問題に取り組む３年生。頑張っています！

３年生の国語科の授業です。
「魂の俳句をつくる」という課題のもと、自分の俳句づくりにチャレンジしていました。練りに練った一人一人の作品。今日は、清書のために、自分の作品の下書きを書いているところでした。行書体で俳句を完成させるために、資料やインターネットを活用し、作業を進める生徒たち。自分の作品を大切にする姿勢がいいですね！

１年生の音楽科の授業です。
「音楽の特徴」に注目し、楽器の音色を聴き取り、その特徴をつかもうとしています。ヴァィオリン・ヴィオラ・チェロ・・・などの音色を聴き取り、課題を解決していこうと頑張っている１年生。積極的に手をあげる姿勢も素晴らしいです！

１年生の数学科の授業です。
「さまざまな式から、計算するにはどのように考えればよいか」について追究しています。（＋５）＋（−２）＋（−９）＋（＋４）のやり方について、正と負の数に分けながら考えを広げていました。集中して問題に取り組む１年生。素晴らしい！

１年生の国語科の授業です。
「詩の発表会」に向けて、タブレットを活用して、素敵な作品をつくりあげていました。小さな日常の発見や気付きを素敵な作品にしていました。題名として、「朝」「自然の音」「初夏」・・・など、工夫した作品ばかりです。発表が楽しみですね！

教育実習生の紹介は、オンラインで行いました。
教室では、教育実習生１人１人の紹介に合わせ、拍手が教室全体に響いていました。
３週間、よろしくお願いします。

令和５年度の教育実習が本日から３週間かけて実施されます。
今年度は７名の学生さんが教育実習に臨みます。全員、本校出身者です。本校の卒業生として、夢の実現に向けて頑張っている先輩たちとの関わりから、実習生も生徒たちも充実した学びにつながるように働きかけていきます。

雨の日の自転車置き場は、生徒たちが着てきたレインコートが、ていねいにかわかされていて、いいですね！
今日の自転車置き場の様子です。

地域の皆様の見守り、いつも大変ありがとうございます。
横断歩道でのご配慮などにより、生徒たちは、いつも安心して登校することができています。