PTA 学年委員さん主催の「高校見学会」が、本日実施されています。水海道一高・伊奈高・常総学院高への見学です。３年生の保護者の皆様の他、１・２年生の保護者の皆様もご参加いただいております。（３４名の保護者の皆様にご参加いただいているとの話を聞きました。）
これから実施される生徒対象の高校見学の前に、保護者の皆様が事前に高校見学をする機会は、良い準備へとつながると思います。受け入れてくださいました高校関係者の皆様、本当にありがとうございます。よろしくお願いします。

３年生の各教室で、落ち着いた雰囲気の中、準備が進められていました。
全学年実力テストの１日になります。頑張っていこう！

３年生の朝の教室の様子を見に行くと、さすが最高学年。実力テストを受ける体制がバッチリできていました。集中して資料に目を通す一人一人の姿から、落ち着いて１日のスタートを切ることができているなと感じます。頑張ってほしいです！

各教室で落ち着いて、実力テストの準備をする２年生の姿が見られます。いいですね！

朝の時間の２年生の教室を訪ねると、朝のちょっとした時間を活用し、テストに向けて資料を確認する生徒たちの姿が見られます。気持ちの切り替えがしっかりできる２年生。中堅学年として成長しています！

朝のちょっとした時間を活用して、テストの情報交換をする生徒たち。実力テストへの意識が高まっています。

今日は、全学年実力テストです。１年生にとっては初めての実力テスト。１時間目からのテストに向けて、準備を進めていました。

７月に入って最初の月曜日を迎えました。今日も蒸し暑い気候が続いています。
本校の生徒たちは、進んであいさつをするとともに、相手を見て、少しお辞儀をしながらあいさつをする子が多いです。とてもさわやかに感じる瞬間です。
今日も生徒たちは、１日のよいスタートが切っています！

生徒たちの通信陸上大会での活躍の写真の続きです。

７月１日・２日に実施された通信陸上大会 茨城大会での生徒たちの活躍です。
３年生男子８００ｍ準決勝進出
１年生女子１００ｍ決勝進出・入賞（県で３位）
共通女子１５００ｍに１年生ながら出場（県で１１位）
共通男子円盤投げ・４投目以降に進出・入賞（県で８位）
これからの生徒たちの活躍も楽しみです！

共通男子円盤投げの表彰の様子です。頑張りました。
応援ありがとうございました！

１年女子100mの表彰の様子です。頑張りました。応援ありがとうございました!

共通男子円盤投げに出場している３年生選手は、決勝に進み、３投が終わったところで、ベスト8に
入り、４投目にチャレンジです。応援よろしくお願いします。

１年女子100m決勝に出場した選手は、通信陸上大会という県全体から選手が参加する大きな大会で、見事に走り切り、３位入賞です。大活躍です。応援ありがとうございました!

１１時３０分より行われた１年女子100m準決勝に出場した選手は、準決勝１位で通過し、午後の決勝に進出です。このあとの活躍が楽しみです。応援よろしくお願いします。

笠松運動公園　陸上競技場で実施されている通信陸上大会２日目。今日は準決勝、決勝と大事なレースが続きます。１０時から行われた800m準決勝に出場した３年生。準決勝という高いレベルのレースの中、全力で走り切る姿が見られました。今日も引き続き応援よろしくお願いします。

今日、明日は県通信陸上大会です。
今日は３年生１名が800m、１年生１名が100m、１年生１名が1500mに参加しました。３選手予選突破し、明日準決勝へ進出です。明日も応援よろしくお願いします。

７月１日（土）に、本校図書室にて、第２回PTA運営委員会を実施しました。各委員会からの活動報告や活動予定の情報共有の他、PTA奉仕作業、体育祭・桔梗祭に向けてのPTAの皆様との連携等について話し合いが行われました。ご協力ありがとうございした。

１年生の総合的な学習の時間です。
提案授業のため多くの先生方に授業を参観してもらいました。今日は「人はなぜ学ぶのか」を追究する学習です。お２人のゲストテーチャーをお招きし、働くことや学ぶことの意義を考えていきました。授業の終わりには「あきらめないこと」「夢をもつこと」「人生を楽しむこと」・・・など、１人１人考えが深まったようです。
（今日は、市教育委員会の先生方の訪問があり、授業の紹介数が多くなっています。今日も、各教室で、１人１人の生徒たちが活躍する姿が見られた１日でした！）

３年生の美術科の授業です。
提案授業のため、たくさんの先生方が参観する中での授業でした。「日本らしさ」ってどんな色かをテーマに学習を進めています。友達が作成した１つ１つのプレゼン（修学旅行の思い出）に対して、小さなカードに色付けをしていきます。そのカードが最終的にはプレゼンした人のところへ。クラスの全員から集められたカードを見て、自分なりの「日本らしさ」のイメージを広げていました。