３年生は守谷平和の会の皆様からお借りした「高校生が描いた原爆の絵」を学級ごとに８つのグループに分かれて鑑賞しました。お借りした８枚の絵を１枚ずつじっくり鑑賞した生徒達。一人一人がいろいろな思いを巡らせたことと思います。

５・６時間目に行われている３年生の学級の時間。８月末に予定されている平和学習の計画がスタートしています。
学級ごとに順番に、平和学習のウェビングマップづくりが進められていました。平和の大切さを実感する学習になってほしいと思います。

３年生の５・６時間目は学級の時間です。
学級ごとに順番に、修学旅行の３日間を短編にまとめた動画（この動画は、３年生のある先生が作成してくれました。）の視聴をしていました。
３日間の１つ１つのできごとがすてきにまとめられた動画。生徒たちは電子黒板にくぎ付けです。楽しい思い出がよみがえってきます！

いよいよ市総合体育大会が来週に迫ってきました。校内の掲示物を見ていると、文芸部の部員たちが、市総体に参加する運動部へのメッセージが掲示されていました。学校全体で応援する雰囲気、いいですね！

３年生の理科の授業です。
単元「生物の成長とふえかた」の学習の導入の場面でした。これまでの学習を電子黒板を活用し振り返る取組をしています。既習事項をしっかり確認して、新しい学習に取り組む生徒たち。新しい内容にも頑張ってチャレンジしてほしいです！

３年生の美術科の授業です。
「日本らしさってどんな色？」というテーマにもと、教室全体で活発に話し合いがすすむ姿が見られました。修学旅行で体験し、表現した寺社などのイラストをさらに広げていきます。感じたことや心・思いを色で表現する。これからの３年生の作品づくりが楽しみになる話し合いでした。

２年生の美術科の授業です。
「自分なりの印鑑をつくろう」というテーマのもと、今日は石材に正確に転写する活動を行っていました。トレーシングペーパーを使い、ていねいに作業をすすめる生徒たち。慎重に作業をすすめ、転写も上手くできているようです。

３年生の国語科の授業です。
百科事典少女の学習が進んでいます。主要なストーリーの内容ではないけれど存在感を高める小道具についてイメージを膨らませていました。グループでウエビングマップを活用し、イメージを広げる生徒たち。今日も３年生の教室では、積極的なグループでの話し合い活動が行われています。

２年生の国語科の授業です。
教材文「ハトはなぜ首をふって歩くのか」の読み取りを行っています。「情報を整理しよう」という課題のもと、数種の実験内容を読み取り、表に整理する活動をしていました。ていねいに学習に取り組む２年生の姿が見られています。

１年生の家庭科の授業です。
「目的に合った食品を購入できるようになろう！」という課題のもと、タブレット上にある数種類の商品を実際に選びながら、商品を選択する活動をしています。クラス全体での考えの交流から、商品を選択する時のポイントについて、これから気付いていくことでしょう。

１年生の数学科の授業です。
「いろいろな数量を文字を使った式で表すには」という課題のもと、集中して問題に取り組む生徒たち。５人ずつｘチームあるなどのことを文字を使った式に表していました。根気強く教科書の問題に取り組む姿が見られています。

１年生の音楽科の授業です。
リコーダーの素敵な音色の誘われて、音楽室に行って見ると、アルトリーコーダーの練習に取り組んで１年生の姿が見られました。全体での合奏の後、グループごとの練習に移りました。「かっこう」や「喜びの歌」にチャレンジしています。２部に分かれ、グループで練習する生徒たち。素敵な音色をこれからも響かせてほしいです。

朝の会が始まる前に、２年５組の教室を訪ねてみました。ちょうど、中間テストに向けて、学習計画表を提出する日となっていました。ちょっとした朝の時間も大切に活用し、学習に取り組んだり日記の仕上げをしたりしていました。時間になると、さっと「朝の会」に移ることができる２年５組の生徒たち。２年５組の学級目標は「個性輝く明るいクラス」です。進んで自分を出せる雰囲気を活かし、目標に向かって、日々、前に進んでいる２年５組です。

朝から蒸し暑さを感じる１日のスタートです。生徒たちはそのような中でも、いつも通り元気よく登校してきています。今日も１日、生徒たちの体調に配慮しながら充実した生活が送ることができるように、見守ってまいります。

本校の正門付近の歩道の植樹帯には、市公園里親事業を活用して、季節にあった花を植えています。
本校科学研究部の部員が草花を植えてくれました。ぜひ、近くを通った際には、生徒たちが植えた草花も見ていただけると嬉しく思います。

音楽室では、１年生から３年生まで部員全員そろっての演奏をしていました。（新しく加わった部員たちは、先輩たちの指使いや楽譜を見て、一緒に活動しています。）迫力のある演奏、集中して演奏する姿に感動します。演奏会等で演奏を披露する際は、ぜひ、応援に来ていただければと思います。吹奏楽部の部員への応援、よろしくお願いします。

理科室では、科学研究部が協力して実験に取り組んでいました。葉の葉脈の標本をつくるために、葉の色をぬく作業に取り組んでいました。少人数のグループで、みんなで力を合わせ科学を追究する科学研究部。部員たちへの応援、よろしくお願いします。

男子ハンドボール部も、来週の市総合体育大会に向け、練習に力が入っています。ディフェンスからオフェンスへ、素早く動きながらゴールを目指していました。みんなで声をかけあいながらゴールを目指す男子ハンドボール部への応援、よろしくお願いします。

来週に迫った市総合体育大会に向けて、練習に力が入る女子ハンドボール部。自分たちで動きを確認しながら、ゴールを目指していました。１つ１つのプレーを大事にする女子ハンドボール部の部員たちへの応援、よろしくお願いします。

女子ソフトテニス部も試合形式の練習に取り組んでいます。ペアで声をかけ合いながら、相手コートにボールを打ち返していました。女子ソフトテニス部は、コートをどんな時でに訪ねても、すばらしい「あいさつ」の声が聞かせてくれます。明るく元気いっぱいに活動する女子ソフトテニス部の部員たちへの応援、よろしくお願いします。