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5/11(木)【学ぶ意欲(いよく)・ろうち】3年生の授業の様子

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明日(5/11)の遠足を心待ちにしている3年生の授業の様子です。

【上】3回目の毛筆。見事な横画「一」。慣れてきました。
【下】道徳:やめられない
   「自分がしたいことをしたいだけするっていいことかな?」真剣に考える。
   

5/11(木)【学ぶ意欲(いよく)・ろうち】やる気あふれる1年生

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すっかり小学校での生活に慣れた1年生。各教室では充実した学習が行われています。

【上】道徳:あかるいあいさつ
   学んだばかりの上手なあいさつを実演してくれました。
【中】算数:いくつといくつ
   先生から丸をもらって大喜び。「全部できたよ!」
【下】国語:「゜」や「゛」のつくじ
   「『かんし(監視)』に『゛』をつけて『かんじ(漢字)』」。
   語彙力に驚きました。

5/11(木)【あつかいは上手く・ろうち】1年生のタブレット学習スタート

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1年生がタブレット学習をスタートさせました。
ICT支援員の先生の指示どおりに、上手に扱っていて驚いています。

【上】ICT支援員の先生の話を目で聴いています。素晴らしい。
【中】「写真を撮ってみましょう」「家にあるから、簡単だよ!」
【下】「ボタンを2回トントンしてごらん」「あっ、写真が小さくなった!」

これからの利活用が楽しみです。

5/11(木)【協力(きょうりょく)・ろうち】みんなのために

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朝から多くの5・6年生が、委員会活動に責任を果たしています。
美化委員会の丁寧な作業のお陰で、昇降口には埃がありません。

みんなのために黙々と尽くす姿が素晴らしい!!

5/11(木)【元気よく・ろうち】朝の通学の様子

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おはようございます。
今朝も優しい班長さんに導かれ、きちんと整列して元気に通学しています。
目を見て挨拶を交わしてくれる黒内っ子から、毎朝、元気をもらっています。

少し雲は出ていますが、気持ちは快晴の黒内小の朝です。

5/10(水)【気持ちよく・ろうち】1年生の図工

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1年生の図工「さわって、つくって、どーろどろ」の様子です。
砂場での作品づくりに夢中です。
木陰での活動はとても気持ちが良いようです。

「こんなに深く掘れたよ!!」
「丸い形、作れたよ!!」

この後、水を流します。どんな形になるのかな。楽しみです!!

5/10(水)【学びの環境をつく・ろうち】黒内っ子のために

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黒内小では、日々、素敵な学習環境づくりや学びへ誘(いざな)うための準備が行われています。

【上】ボールスローのライン引き
【中】音楽専科による授業準備
【下】連絡通路の「フラワーロード」。園芸委員会からのメッセージ。

5/10(水)【勢いよく・ろうち】6年生の体育

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スポーツテストに頑張る6年生。
運動中はもちろん、移動もきびきびとしています。さすが最高学年!

【上】50メートルを駆け抜ける。
【下】投げ方をアドバイス。コツをつかんで投力アップ。

5/10(水)【笑顔でつうがく・ろうち】笑顔で「おはようございます!」

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5月10日(水曜日)雲ひとつ無い青空の広がる気持ちのよい朝を迎えています。
そんな、素敵な朝、素敵な「おはようございます」を聞かせてくれる、黒内小の子供たち。
子供たちの笑顔と「おはようございます」に元気をもらえた、5月10日の朝となりました。
黒内小の皆さん、今日も素敵な笑顔をありがとう!
今日も1日、その素敵な笑顔がたくさん輝きますように・・・。

5/9(火)【交流教育(きょういく)・ろうち】台湾からのお客様

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6月に学校間交流で来校する台湾・新生小学校の関係者の皆様、
茨城県観光課、茨城県観光物産協会の皆様がいらっしゃいました。

交流日当日の時程、内容、6年生の授業参観の打合せをしました。
6年生のノリの良さに感動し、「当日も楽しくなりそうです」と
おっしゃっていました。

新生小学校の皆さん、お待ちしています!!

5/9(火)【対面での給食(きゅうしょく)・ろうち】6年生が「なつかしい」

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6年生の給食の様子です。
5類移行を受け、対面での給食を始めました。
対面やコの字での給食は3年ぶり。
児童からは「なつかしい」「楽しい」「不思議な感じ」と率直な感想が聞かれました。

これからも「黒内小スマイルプロジェクト」で、児童の笑顔が増える活動を
児童と一緒に展開してまいります。

守谷市教育委員会の町田教育長様、直井課長様が視察にいらっしゃいました。
ありがとうございました。

5/9(火)【学びの集中力(りょく)・ろうち】3年生の授業の様子

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3年生の授業の様子です。
素晴らしい集中力で学習に取り組んでいます。

【上】国語:自然のかくし絵
   ほご色とは何かを読み取る。
【中】理科:植物の育ち方
   ヒマワリとホウセンカの種を丹念に観察する。
【下】算数:加法の筆算
   タブレットを活用して、練習問題に黙々と取り組む。

5/9(火)【学びの集中力(りょく)・ろうち】4年生の授業の様子

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4年生の授業の様子です。
素晴らしい集中力で学習に取り組んでいます。

【上】国語:ヤドカリとイソギンチャク
   タコとイソギンチャクの関係を考える。
【中】理科:季節と生物
   ツルレイシとヘチマの種をまいて、観察する。
【下】国語:ヤドカリとイソギンチャク
   「中」に書かれている内容を3つに分ける。

5/9(火)【学びの集中力(りょく)・ろうち】5年生の授業の様子

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5年生の授業の様子です。
素晴らしい集中力で学習に取り組んでいます。

【上】算数はタブレットで解答確認。全問正解。
【下】自分なりの考え方を説明し合う。「分かりやすいね」。

5/9(火)【小中一貫教育(きょういく)・ろうち】合同あいさつ運動

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おはようございます。
今朝の晴天のように、黒内小には元気なあいさつの声が響き渡りました。
守谷中の生徒さんと一緒に、小中合同あいさつ運動が行われました。
中学生の爽やかで元気なあいさつに、黒内っ子も元気なあいさつを返していました。

守谷中の素晴らしい先輩の皆さん、本当にありがとう!!

5/8(月)【先生方もとっても仲良く・ろうち】職員レクでコミュニケーション

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今日の放課後、職員レク(異動者歓迎会)が行われました。
職員数が多く、普段じっくりと話ができない先生方同士の親睦を図ることがねらいです。

企画した先生から出された課題は3つ。
【上】活動内容の説明「4コマ漫画のピースを組み合わせて、完成させてください」。
【中】4コマ漫画を完成させるために、積極的にコミュニケーション。
【下】最後の謎解き。
   「しあわせ くろうち」が答えでした。

コミュニケーションの大切さ、先生方のチームワークの良さを実感する時間になりました。
明日も黒内っ子のために、頑張るエネルギーを充電できました。

5/8(月)【話を聴く・ろうち】今日から5類移行です

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写真は6年生の朝の話を聴く様子です。
先生からは、本日の5類移行に向けて、以下の内容のお話がありました。
・マスクは安心して外して大丈夫
・国の法律が変わり、コロナがインフルエンザと同じ種類の病気に
・もしコロナになって学校を休み期間は、7日から5日に
・身近な人がコロナになっても、自分が健康なら休む必要はなし
・手洗いや換気を続けることや発熱など普段と比べて体調が悪いときは、無理をしないで身体を休める
先生から「自分たちで、健康を維持しながら、マスクを外して、友達と楽しい時間を過ごすにはどのようにしたらよいのか考えていこう」との話を真剣に聴く6年生の姿がとても印象的でした。
さらに、先生から「給食もグループで食べていくことになるよ」と話すと、「やったー!」と笑顔いっぱいの子供たち。
5類に移行して、今以上に、たくさんの黒内小の子供たちの笑顔が輝くことがとても楽しみな5月8日の朝となりました。

5/8(月)【雨にもまけず通学(つうがく)・ろうち】朝の様子

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おはようございます。GW明け5日ぶりの朝の様子です。

【上】雨にも負けず通学。上手に傘をたたみます。
【下】朝から委員会活動に責任を果たしています。

朝から黒内っ子の元気にエネルギーをもらっています。
今週も頑張ります!!

【羽ばたく・ろうち】モンシロチョウの旅立ち

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5日間の連休中、校内で飼育・観察している生き物のために、
理科専科の先生が、校内の様子を確認してくださいました。

【上】【中】4年生で飼育・観察しているモンシロチョウが、見事に羽化。
【下】飼育箱からの旅立ち。「元気にがんばれ!!」と励ましました。

8日の4年生との出会いを待ちたかったのですが、飼育箱で元気がなくなってしまうことを
考慮しての判断です。
飼育箱には、まだたくさんのサナギがあります。
皆さんの登校後、元気なモンシロチョウに出会えると思います。

黒内小の皆さんも、あと2日になった連休を元気に楽しく過ごしてください。

【つぶやく・ろうち】こどもの日

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5連休の中日、本日は5月5日「こどもの日」です。
5月らしい、爽やかな青空が広がっています。

そんな「こどもの日」は、端午の節句の日でもあり、子供たちみんなが元気に育ち、大きくなったことをお祝いする日だそうです。

「端午の節句」とは・・・と思い調べてみると、昔から行われている、もともとは病気や災いをさけるための行事だったそうです。その行事のために使っていた「菖蒲(しょうぶ)」が、武士の言葉や道具に似ていることから、だんだんと男の子の行事になっていったという話があるそうです。

そして、「こどもの日」といえば、こいのぼり。
どうしてこいのぼりを飾るのでしょうか。
それは、「鯉」というお魚は、強くて流れが速くて強い川でも元気に泳ぎ、滝をものぼってしまう魚で、そんなたくましい鯉のように、子供たちが元気に大きくなることをお願いする意味が込められているそうです。
さらに、五色の吹流しは、子供の無事な成長を願って悪いものを追い払う意味が込められているそうです。

黒内小の1175人の子供たちが、今のまま、今日の青空のように爽やかに、そして心身ともに健やかに元気よく育っていってほしいと改めて強く感じた「こどもの日」となりました。


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