１年生の数学科の授業です。
「加法ではどんな工夫をするとどんなよさがあるか」という課題のもと、学級全体で問題の解決の取り組んでいます。（＋３）＋（‐７）＋（−３）の計算について、よりよい解決方法を目指して、追究する生徒たちの姿が見られました。

１年生の理科の授業です。
「ガスバーナーをつける」という課題のもと、理科室での授業です。担当の先生からの話を受け、分担しながら準備をする生徒たち。中学校での本格的な実験に、生徒たちも興味がわいています。実際に体験しながら、学習を深めていってほしいと思います。

３年生の美術科の授業です。
３年生の年間の作品づくりなどの見通しを立てていました。その中でも、担当の先生との関わりの中で、「個性を大切にすること」「自己表現をしていくこと」の大切さについて、生徒たちは気付いていました。これからの作品づくりが楽しみですね！

２年生の国語科の授業です。
一人一人が作成した「短歌」を書写の時間を活用して、１つの作品として仕上げていました。行書体で書くというテーマをもとに、教科書の資料を振り返り、いよいよ作品を書き出します。頑張って自分の作品をつくりあげてほしいです！

２年生の理科の授業です。
「記号で物質を表す方法は？」というテーマのもと、様々な物質を記号で表す学習に取り組んでいました。アンモニア分子のイラストを見ながら、窒素原子と塩素原子をどう表すか考えていました。教科書の資料を振り返りながら、自分の力で解決を目指していました。

２年生の英語科の授業です。
「え？アメリカの州にあだ名があるの？」というワークシートにチャレンジしていました。ペアで相談しながら、アメリカの州へのイメージを広げていました。ペアで力を合わせ、課題を追究する２年生。頑張っています！

２年生の社会科の授業です。
授業の導入に、主な国のエネルギーの自給率について学習をしていました。オーストラリアの292％の自給率、日本の6％の自給率から、今日の学習する課題についてイメージが広がっていました。積極的に自分の考えを発表する２年生。ゴールデンウィーク明けの最初の授業から頑張っています。

３年生の英語科の授業です。
授業の初めに、ゴールデンウィークでの出来事をペアになり英語で聞き合っていました。日常的なことを題材にして英語を活用し、英語に親しんでいました。発表者だけでなく、周りの友達もその会話を熱心に聞く姿。いいですね！

ゴールデンウィークが明け、５月第２週を迎えました。雨の降る朝を迎えていますが、徒歩通学・自転車通学の生徒も、安全に気を付けながら、元気に登校してきています。今週も生徒たちの活動が充実するように、全職員で見守ってまいります。

サッカー部は、リーグ戦で、最後まで全員でゴールを目指す姿勢を崩さず１勝をあげました。このあと２戦目に臨みます。初夏を感じる常総運動公園にて、サッカー部全員で勝利を目指しています。サッカー部を応援よろしくお願いします。
本校、各部活動は、この時期の大会や練習を通して、力を高めています。今後とも本校各部活動へのご声援をよろしくお願いします。

女子ソフトテニス部の試合の様子です。
ペア３組で、力を合わせ１回戦、突破です。次の試合に向けて気持ちを高めていました。常総運動公園では、初夏の日差しを感じながらも、熱戦が繰り広げられています。女子ソフトテニス部への応援よろしくお願いします。

女子バスケットボール部の様子です。互いにカバーし合う粘り強いディフェンスと、積極的にシュートをねらう姿勢で、現在、活躍中です。明日も、大いに力を発揮することを期待しています。女子バスケットボール部への応援よろしくお願いします。

男子ソフトテニス部です。常総運動公園での試合です。市総体でも会場となるテニスコートで、これまでの練習で培った力を発揮しています。男子ソフトテニス部への応援よろしくお願いします。

男子バスケットボール部です。大会の１戦目の対戦中です。最後までシュートを目指す姿勢で、粘り強く試合に臨んでいます。応援よろしくお願いします。

３年生の連絡黒板には、ある目標が掲げられていました。
教室での積極性、時間を守る意識は、こういった目標から高まっていくのでしょう。目標を大切にして、１日１日を大切にしていきたいですね。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・とうふステーキえのきソースがけ・ごぼうサラダ・とんじる・こどもの日ゼリー です。
２年生の給食の準備の様子を見に行くと、予定時刻より準備が早く進んでいました。皆の協力で、今日も準備がばっちりですね！
おいしく今日も給食をいただきました。

１年生の英語科の授業です。
「自分の名前・出身、ふだんやること」を文型を活用して、ペアで伝え合っていました。教室の中では、「I'm from〜」「I like〜」まどの言葉を使いながら、積極的に英会話に取り組む１年生の姿が見られました。

１年生の理科の授業です。
「自分の身の回りにある物質」というテーマから「物質」に着目し、一人一人の考えを広げていました。教室にあるものから、その物質は何か、その特徴は何かについて考えたことをまとめています。集中して課題に取り組む１年生の姿が印象的でした。

３年生の数学科の授業です。
「いろいろな式を展開するには」という課題のもと、（3x+2）(3x-4)などの問題にチャレンジしていました。集中して問題に取り組む３年生。頑張っています！

３年生の道徳の授業です。
「バースデーリング」というワークシートを活用し、同じ誕生月の人が集まり、サインをもらったり、質問をしたりしていました。誕生月ごとに集まり、積極的にコミュニケーションをとる生徒たち。笑顔で活動に取り組む姿が印象的でした。