今日の給食のメニューは、ちらし寿司・牛乳・いかのしょうが焼・菜の花のおひたし・潮汁・ひなあられ　です。
季節を感じながら、おいしく給食をいただきます。

３年生は、４時間目の時間を活用し学年集会を体育館で実施しました。
明日の茨城県立高校受検に向けて、気持ちを高めるとともに、明日の日程等の確認を行いました。３年生担当の先生方から、アドバイスや励ましの言葉をいただきました。これまでやってきたことを大いに活かし、実力を大いに発揮してきてほしいと思います。御所ケ丘中学校３年生の皆さんを応援しています。

２年生の国語科の学習です。
夏目漱石の「坊ちゃん」の学習に入りました。今日は、タブレットに教科書の文章を写し、書き込みを行っていました。生徒たちは、タッチペンで写し取った文章に色を変えながら書き込んでいます。タブレットを効果的に活用する指導を追究していきたいと考えています。

１年生の家庭科の授業です。
「上手に商品を購入するには」という課題のもと、日用品と家具について、店頭かオンラインで購入する場合のメリット・デメリットを発表しています。グループで考えたことをもとに、様々な考えが出てきていました。生徒自身の購入失敗談なども出てきて、学習が深まっていました。

２年生の数学科の授業です。
「確率」の例題にチャレンジしていました。学習したことを活用しながら、集中に１つ１つの問題に取り組む２年生。今日もこつこつと力を高めています。

１年生の英語科の授業です。
英語で買い物にチャレンジしています。「You have ￥2000」を活用して、スーパーで「FoodやDrink」を購入するやりとりをしています。となりの友達と買い物を通して、生徒たちは英会話を楽しんでいました。

木曜日の朝を迎えました。昨日に引き続き、暖かい朝を迎えています。
今日も、登校時刻にしっかりとあいさつをして登校してくる生徒たち。（地域の方からも、「声をかけるとあいさつをしてくれます！」との話が聞かれています。地域の方の見守りに感謝いたします。）
今日も１日が充実するように、全職員で見守ってまいります。

今日の給食のメニューは、やきそば・牛乳・ローズポークメンチカツ・グリーンサラダ・ヨーグルト です。
３年６組の給食準備風景を見に行くと、給食当番が準備している最中は、静かに待機する生徒の姿が見られました。３年生は、どのクラスも協力体制がばっちりです。今日もゆとりをもっておいしく給食をいただきました。

３年生の音楽科の授業です。
３階の音楽室に向かう階段の途中から、すでに、音楽室から聴こえてくる３年生の合唱。音楽室に行くと、パートに別れての練習する姿が見られました。楽譜を見ながら、担当の先生とよりよい合唱を追究する３年生。すてきな歌声が教室いっぱいに広がっています。

３年生の体育科の授業です。
女子コートのようすです。担任の先生も応援にかけつけていました。

３年生の体育科の授業です。
体育館では、バスケットの試合を行っていました。体育館でも熱い攻防が行われていました。写真は、男子コートのようすです。

３年生の体育科の授業です。
グラウンドでは、サッカーに取り組んでいました。ちょうど、グラウンドの様子を見に行ったときには、男子チームでシュートが決まった瞬間でした。一人一人がしっかり体を動かしている３年生の姿を見て、うれしく感じます。

３年生の昇降口付近の電子黒板のカウンターは、茨城県立高校受検日まで２日となっていました。３年生の受験する生徒の皆さん。最後の最後まで粘り強く取り組んでほしいと願うばかりです。体調面も十分気を付けていきましょう。応援よろしくお願いします。

２年生の理科の授業です。
「電磁誘導と発電」の学習に取り組んでいます。電磁誘導によってコイルを流れる誘導電流の大きさについて考察をまとめる場面でした。実験結果から何が分かったか、確認していくことは、大切なことです。集中して学習に取り組む生徒たちの姿は、理科室でも見られています。

２年生の技術科の授業です。
安心ライトの作成も完成間近です。今日の課題である「基盤の点検をしながら動作確認をしよう」という目標に向けて、一人一人が頑張っています。ライトをつけたり、音を出したりしながら、生徒たちは笑顔で活動していました。安心ライトは、家庭でも役立ちそうですね！

２年生の美術科の授業です。
篆刻づくりも本格的になっていました。彫刻刀で削ったり、やすりで磨いたり、生徒たちはていねいに作品づくりに取り組んでいました。表現したいものイメージしながら、丸いところはより丸く、角張っているところはしっかり角が表れるように、根気強く生徒たちはつくっていました。素敵な作品ができそうな予感がします！

２年生の社会科の授業です。
「自由民権運動とは、どのような社会の実現を求めていたのか」という課題のもと、資料を見ながらイメージを広げています。ちょうど、教室を訪問した時には、「開拓使官有物払い下げ事件」のことを調べるところでした。「開拓使」や「官」などの言葉からその内容を考えていました。

１年生の数学科の授業です。
「データの数が異なるとき、それらの傾向を比較するには？」という課題のもと、表やグラフを見ながら考えています。比較するには、割合を求める必要に気付き、グループで熱心に考える１年生です。考えを交流させながら、今日も頑張っています！

１年生の社会科の授業です。
「鎌倉幕府の成立と執権政治」について学習をすすめています。執権の役割の担った北条氏についてイメージを膨らませていました。担当の先生から提示された電子黒板の資料や教科書を見ながら、根気強く課題に取り組む１年生の姿が見られました。

いよいよ３月に入りました。朝夕の寒さは残るものの春の気配を感じる朝を迎えています。
登校時刻になると、颯爽と生徒たちは正門を通り過ぎていきます。１年間のまとめの月として、１日１日を大切に過ごしていくことができるように、生徒たちを支援してまいります。今月もよろしくお願いします。