放送員会も全員が集まる委員会は最終です。今日は、１年間の振り返りとともに、宿泊学習等で不在となる学年の代わりをどの学年がするか、などについて話し合っていました。みんなでカバーしあう体制、いいですね！

今日は、全員で集まる委員会の最終日です。
図書室では、図書委員会の生徒たちが集まり、今年度の反省の他、「図書がんばりカード」の集計などに取り組んでいました。１年間の活動を振り返り、よりよい図書室の在り方を追究しています。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・ぶた肉と野菜のいためもの・五目きんぴら・もやしと油あげの味噌汁 です。
３年４組の給食の準備風景です。当番の生徒と担任の先生も一緒に、準備をすすめています。４組の協力体制もバッチリです！
今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の家庭科の授業です。
保育実習の感想と反省をグループごとに交流しています。グループでつくりあげたプレゼンをタブレットを介して、互いに交流していました。思ったことや考えたことを付箋に記入し、クラス全体での交流を図っていました。

３年生の国語の授業です。
「論語」の学習に取り組んでいます。君子と小人について、自分たちの学校生活でのできごとに置き換えて、考えていました。論語に親しむ生徒たち。人の生きる道や考え方、道徳について、論語の学習を通して、考えを広げています。

２年生の保健の授業です。
先ほど紹介した保健の授業を他のクラスでも行っていました。ちょうど、授業の中で「アルコールパッチテスト」をしているところでした。自分の体のことを知ることは、大事なことです。「飲酒の害と健康」について、知識を深め、将来の生活に生かしていってほしいと思います。

２年生の数学科の授業です。
「平行四辺形になるための条件」について学習をすすめています。仮定から始まり、順序よく条件をそろえて、平行四辺形であると結論を出す「証明」の問題にチャレンジしていました。クラス全員で課題解決に向け、努力しています。

１年生の理科の授業です。
地震の波の伝わり方についての学習が進んでいます。今日は、地震の波の伝わり方の速さを求めています。速さの求め方を振り返り、実際にＰ波とＳ波の伝わり方の速さを求めています。

１年生の国語科の授業です。
毛筆にチャレンジする生徒たちです。今日は、「大空」「日光」の毛筆です。点画の連続・変化を考えながら、ていねいに頑張って書いていました。

２年生の保健の授業です。
「飲酒の害と健康」についての学習に取り組んでいます。授業の中で、生徒たちは「アルコールパッテテスト」を行いました。自分自身の体のことをきちんと知っておくことは大切なことです。テストを行った自分の腕の色の変化を興味深く見ていました。将来、飲酒をする年齢になったときに、生徒たちはどんなことに気を付けることが必要なのか、考えを広げていました。

１月第４週の月曜日を迎えました。冷たい雨が降る中での登校になりました。そのような天気の中でも、しっかりあいさつをして正門を通り過ぎる生徒たち。気持ちがいいです！
今週半ばには、寒さが一段と強まる予報が出ています。生徒たちの体調面を見守りながら、今週も頑張っていきたいと思います。

今日の給食のメニューは、ごはん・飲むヨーグルト・野菜コロッケ・ひじきと大豆ののもの・豚汁 です。
３年３組の給食準備のようすです。役割分担がしっかりしています。待機している生徒も自席でしっかり待っています。協力体制がバッチリなので、素早く準備ができています。
今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の体育科の授業です。
グラウンドでは、サッカーに取り組む３年生の生徒たちの姿が見られました。温かさを感じる陽差しのもと、ゴールを目指して試合に取り組んでいます。生徒たちの歓声が聞こえてきました。

３年生の体育科の授業です。
体育館では、「バスケットボール」に取り組んでいました。チームに分かれ、試合をしています。両チームともゴールを目指しチームで力を合わせ、頑張っていました。

３年生の数学科の授業です。
三平方の定理の問題にチャレンジしています。自分の力で粘り強く問題に取り組む生徒、先生からアドバイスをもらう生徒、友達と考えを交流する生徒。問題の解決に向け、今日も根気強く取り組んでいました。

２年生の音楽科の授業です。
「Forever」の合唱に取り組んでいました。ピアノのまわりにあつまり、クラス全員でｈ合唱。とてもすてきな歌声が響いています。クラスみんなで１つのものを仕上げていくこと、大切ですね！

２年生の理科の学習です。
気圧配置と風について、学習をすすめています。実際に天気図を見ながら、等圧線や風向き・風に強さを読み取っていました。天気図の見方のイメージが広がっていました。

２年生の国語科の授業です。
「正しい言葉は、信じられるか」の学習に取り組んでいます。文章の書く順序にによって何が変わるか考えています。生徒たちは、教科書の文に線を引きながら、自分の考えをもっていました。教室の落ち着いた雰囲気。いいですね！

１年生の国語科の授業です。
毛筆にチャレンジしていました。今日の課題は、半紙に「夏山の 緑うつりし 小窓かな」です。ひらがなと漢字がまざった文章を毛筆で書き上げます。前時の学習を活かして、頑張ってほしいです！

１年生の数学科の授業です。
「正多面体をつくってその特徴を調べる」という学習に取り組んでいます。教科書に付いているシートを切り取り、ていねいに折りながら、正多面体をつくっています。どんな特徴が見つかるでしょうか。一人一人作業にしっかり取り組んでいました。