今日の給食のメニューは、オレンジパン・牛乳・さばのトマトソース・フムスサラダ・スペイン風にんにく卵スープ です。
３年１組の給食の準備風景をと思い、教室に行くと、すでに準備が終わり、当番さんが片付けをしているところでした。進んで物事に取り組む３年生。すばらしい！
サッカーワールドカップを思い出しながら、今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の社会科の授業です。
貨幣と金融の役割について学習をしています。お金の貸し借りから、銀行の役割を考える生徒たち。身近な社会で実際に行われている金融について、イメージがさらに広がったことでしょう。

３年生の国語科の授業です。
古今・新古今和歌集の学習を通して、グループで考えた和歌の「ここが上手い！語ろう」を行っています。ちょうど、１つのグループが発表している場面でいた。様々な資料を用い、工夫して発表を行う３年生。さすがです！

２年生の保健の授業です。
生活習慣病の予防について学習をすすめています。健康的な生活を送るとともに、早期発見・早期治療の大切さに気付いていました。健康についての自分の考えを広げています。

２年生の社会科の授業です。
東北地方の学習で、今日は、東日本大震災の経験や過去の災害をどのように活かしているかを追究しています。集中して教科書や資料を見る２年生。新たな発見をしていくことでしょう。

１年生の国語科の授業です。
テスト返しが終わり、グループで問題の解き直しに取り組んでいました。課題にも書かれている「解き直しをして次の学習につなげる」ことができています。互いに協力し合う姿が見られました。

１年生の数学科の授業です。
電子黒板を活用し、条件を満たす点を見付ける活動に取り組んでいました。積極的に自分の考えを発言する生徒たち。電子黒板を通して、課題の解決に向け具体的に考えることができています。

表彰のようすの続きです。
表彰終了後、新しい音楽の先生の紹介を行いました。新しい先生との出会い、そして、一緒に勉強や部活動。一緒に頑張っていきましょう！

朝の時間を活用して、第４回表彰を行いました。
各教室とはオンラインでつながり、図書室で行われた表彰。名前を呼ばれるとしっかり返事をして、前に進む生徒たちの姿が見られました。スポーツや美術関係の表彰を行いました。

１２月の第２週が始まりました。
冷たい雨が時々降る朝になりましたが、生徒たちはしっかりあいさつをしながら、登校してきています。本格的な冬の寒さを感じる１日になると思います。今週も、体調面を見守りながら充実した活動ができるように、支援していきます。

今日の給食のメニューは、ソフトめん・牛乳・しょうゆラーメンスープ・焼き餃子・ブロッコリーのおかかマヨあえ です。
２年４組の教室では、全協力して準備をしているようすが見られました。協力体制バッチリですね！
今日もおいしくいただきました。

３年生の家庭科の授業です。
保育実習のまとめに取り組んでいます。班ごとにスライドづくりにチャレンジしています。体験したことを記録にしっかり残そうと頑張っています！

３年生の数学科の授業です。
「円周角の定理の逆はどういうことをいっているのか」という課題のもと、練習問題を通して、課題追究をしています。グループのみんなで考える雰囲気。いつ教室に行っても、力を合わせているなと感じます。解決を目指して、頑張っていこう！

２年生の美術科の授業です。
篆刻の持ち手の部分のイラストを描いています。いろいろな角度から見たイラストを描くのですが、１つ１つがよく考えられています。１人１人すてきな作品ができそうです。

３年生の英語科の授業です。
英文法診断シートをもとに、it か that かを追究していました。正解は何か、しっかり追究する３年生。頑張っています！

２年生の数学科の授業です。
テストの返却が終わり、担当の先生と一緒に振り返りをしています。間違えてしまったところはそのままにせず、しっかり確認していきたいですね！

２年生の英語科の授業です。
昨日の後期中間テストの返却が行われ、振り返りが行われています。友達との考えの交流を通して、新たな発見や気付きをしていってほしいと思います。

１年生の保健の授業です。
学習したことをもとに、「健康新聞」づくりをしています。疲れをとる方法について、調べたり考えたりしたことを工夫してまとめています。健康な生活に向けて、まとめていきましょう！

１年生の英語科の授業です。
テストの返却が行われていました。テストの結果も大切なところですが、ぜひ、振り返りを大切にして力を伸ばしていってほしいと思います。

１年生の社会科の授業です。
地理的分野「ヨーロッパ州の学習」に入りました。単元の導入で、ヨーロッパのイメージを膨らませるために、担当の先生から「ヨーロッパと言えば・・・」という質問がありました。ヨーロッパから連想することをノートに書く生徒たち。チーズ・エッフェル塔・観光地・赤い屋根・・・など。連想する言葉が書かれていました。