３年生の英語科の授業です。
午前中の学年末テストが終わり、５時間目の授業でしたが、担当の先生から示される英文をもとに、自分はどう考えるかを英語で答えています。５時間目の授業にも前向きに取り組む３年生。１日お疲れさまでした。来週水曜日には、学年末テスト（５教科）が予定されています。みんなで乗り越えていきましょう！

１年生の総合的な学習の時間です。
「職業人の話を聞こう」の続きです。オンラインで行われている授業は、校内の教室から発信されています。漫画家の先生から、たくさんの話を聞くことができました。また、途中に、実施に漫画を描く活動もありました。（効果音「キンコン・カンコーン」を漫画にする。）１年生の生徒たちには、多くの気づきがあったことでしょう。
本日は、ご来校、ありがとうございました。

１年生の総合的な学習の時間です。
「職業人の話を聞こう」という課題のもと、今日は、プロの漫画家の方の話を聞いています。漫画をつくるにはたくさんの人が関わっていることの他、漫画ができるまで、学生時代の話などを聞かせていただいています。オンラインでの授業ですが、生徒たちは、気になることを積極的にワークシートに記入していました。

今日の給食のメニューは、ごはん・飲むヨーグルト・キムタク炒め・わかめとツナのサラダ・春雨スープ です。
３年５組の給食準備のようすを見に行くと、手を洗った生徒は席につき、当番の準備がすすむと、協力して配膳となっていました。素早く準備をする習慣が身に付いています。

１年生の家庭科の授業です。
調理室での初めての学習です。「調理室には何があるか」という課題にもと、担当の先生から出されるクイズをもとに、しゃもじ、計量カップ、菜箸・・・などを確認していました。調理室での学習も楽しみですね！

２年生の保健体育科の授業です。
心肺蘇生法について、このあと、実際にやってみる場面でした。胸部圧迫（心臓マッサージ）とAEDの使い方を知り、いよいよペアでやります。応急処置が必要な時に、必ず、役に立つ学習です。この後、クラス全体で、しっかり取り組めたことでしょう。

１年生の数学科です。
作図にチャレンジしています。学習したことをもとに、コンパス・分度器・定規を使って、ていねいに作業をすすめる１年生の姿が見られました。

１年生の理科の授業です。
力の大きさとばねの伸びの関係について学習をすすめています。
実験によってまとまったグラフを完成させています。１人１人、ていねいにグラフ用紙に記入している姿が見られました。

朝の３年生の教室のようすの続きです。
各教室で、テスト前の対策に頑張る生徒たちの姿が見られました。チャイムが鳴ると気持ちを切り替え、朝の会に臨んでいました。

今日は、３年生が学年末テスト（技能教科）に取り組みます。朝の各教室のようすを見に行くと、テストに向けての最終確認をする生徒、友達と情報を交換する生徒など、テスト前の時間を有効に活用しています。対策をしてきたことを精一杯出してほしいと思います。

冬らしい寒い朝を迎えています。登校時刻の正門では、元気よくあいさつをしながら登校する生徒の姿が見られています。「先にあいさつ」「目を見てあいさつ」が、自然にできる使途が多いこと、素晴らしいことです。このよさを伸ばしていきたいです。
今日も１日、頑張っていきましょう！

木曜日は６時間授業です。オフシーズンのため、部活動休止日となり、６時間目終了後、一斉下校でした。明日は、３年生の学年末テスト（技能教科）があります。テスト対策をしっかり行い臨んでほしいと思います。
明日も頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・真鯛のおろし煮・ひじきの煮物・小松菜と里芋の味噌汁 です。
３年４組の給食準備のようす見に行くと、分担が明確にされ、てきぱきと準備する姿が見られました。早めに準備が終わることで、ゆとりをもって給食をいただけますね。
今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の体育科の授業です。
穏やかに晴れた天気のもと、グラウンドで３年生は体育の授業に取り組んでいます。種目は「ドッジビー」です。元気な声が職員室にも聞こえてきて、楽しく活動に取り組むようすが見られました。

３年生の音楽科の授業です。
「能に親しもう」という課題のもと、電子黒板に写し出される能を鑑賞している場面でした。迫力ある動きや声、そして音を鑑賞して、生徒たちはワークシートに気付いたことを書いています。集中して取り組む３年生の姿が、音楽室でも見られています。
３年生は、明日、「学年末テスト（技能教科）」が予定されています。テストに向けての準備も頑張ってほしいです。

３年生の社会科の授業です。
「銀行は私たちの生活の中でどのような役割を果たしているか」という課題のもと、銀行の役割をイラストなどを活用しながら、考えています。預金・利子・・・などの言葉から、銀行についてのイメージを広げていました。

２年生の英語科の授業です。
「ペアになってメモの内容を相手に相談する」という課題にもと、相談内容（how to〜を使って）、実現の方法（You can〜）を英語でメモ書きをして、いよいよペアでやりとりをする場面でした。すすんで英語での会話にチャレンジする生徒たち。伸び伸びと活動するようすが伝わってきました。

１年生の社会科の授業です。
アフリカ州の学習に取り組んでいました。地図や資料集を使い、アフリカ州の地図に情報を書き込む生徒たち。本初子午線・赤道・降水量・・・などの情報から、アフリカ州のイメージを広げていました。

１年生の家庭科の授業です。
「バランスのよい献立をつくる」という課題のもと、夕食の献立について考えています。タブレットを使い情報を集め、材料・分量・６つの食品群を組み合わせた表にまとめ、本格的な献立づくりにチャレンジする生徒たち。どんな献立になるか、楽しみですね！

１年生の数学科の授業です。
これまで学んできたことをもとに、いろいろな作図にチャレンジしていきます。定規やコンパスを使い、ていねいに作図をする生徒たち。根気強く取り組む姿が見られました。