２年生の英語科の授業です。
「What do you want to be（do）？」「Why？」をもとに、近くの友達と英会話にチャレンジする２年生。笑顔で活動する姿に、２年生の雰囲気のよさを感じます。英会話、頑張っていました。

１年生の家庭科の授業です。
「バランスのよい献立をつくる」という課題に向け、タブレットを活用しながら作業をすすめています。担当の先生からの話を生かし、和食の基本となる「一汁三菜」をもとに、バランスよい献立をつくっていくことでしょう。

１年生の英語科の授業です。
DMM英会話に取り組んでいました。自己紹介ポスターをもとに、外国の先生自己紹介をします。学習したことをもとに英会話に取り組んだり、外国の先生の話を集中してきたりしながら、学習をすすめています。１年生も積極的に、英会話にチャレンジしています！

１１月 第３週の月曜日の朝を迎えました。生徒たちの朝の登校のようすです。
気持ちのよい青空が広がる１日のスタートになりましたが、今週は、一段と冬に向かって季節は進みそうです。生徒たちの体調面を見守りながら、今週も何事も頑張れる週にしていきたいと思います。

１週間の活動を終え、下校する生徒たち。暗くなるのが早くなってきているので、気を付けて下校してください。
来週は、３年生の三者面談が継続されます。２年生は校外学習が予定されています。来週も頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・大学芋・豚肉と生揚げのみそ炒め・にらたま汁 です。
１年２組の給食の準備のようすです。担任の先生と一緒に生徒たちは進んで準備しています。教室の中の生徒も落ち着いて準備に取り掛かっていました。
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の音楽科の授業です。
合唱の練習に取り組んでいます。桔梗祭で響かせた素敵な合唱は、今も健在です。音楽室からは、２年生の素敵な歌声が響いてきていました。

３年生の国語科の授業です。
「万葉魂を解き明かそう」という課題のもと、それぞれの和歌の意味の意味を一人一人がワークシートに書き込んでいます。この一人一人の集中して取り組む時間が、これからのグループの活動に生かされていくのでしょう。

３年生の理科の授業です。
「酸性とアルカリ性の正体」を追究しています。実験で分かった塩酸が陰極へ、水酸化ナトリウムは陽極へ から、電気を帯びていることに気付いていました。

１年生の家庭科の授業です。
「食品にはどんな栄養素が含まれているか」について学習をすすめています。タブレットに写し出される小テストを熱心に取り組む１年生。すぐに答え合わせができたり、確認ができたりして、タブレットを効果的に活用しています。笑顔で学習に取り組む１年生の姿も、とてもいいです。

１年生の英語の授業のようすです。
担当の先生の英語による指示を聞きながら、作業をすすめています。英語中心の指示に、きちんと応える１年生。英語の力が着実に付いてきていますね。

２年生の英語科の授業です。
「旅行先の駅で運行情報を聞く」学習に取り組んでいます。実際の英文での情報を聞き取りながら、文章を書く２年生。聞き逃さないように、集中して聞く２年生の姿が見られていました。

２年生の数学科の授業です。
「合同な三角形と合同条件」について学習をすすめています。練習問題の解き方の解説を聞く際、時にはうなずきながら、時には自分の考えを言葉にしながら、根気強く学習に取り組む２年生の姿が見られました。

金曜日の朝を迎えました。今日も青空の広がる気持ちのよい朝を迎えています。
登校時刻に元気よく登校する生徒たち。
今日の１日も充実させていきましょう。

３年生の国語科の授業です。
「万葉集魂を解き明かそう！」という課題のもと、グループごとに、和歌から読み取ったことや考えたことをまとめています。１枚のシートに書き込む量の多さに、３年生の生徒たちの真剣さが伝わってきます。今後の考えの交流が楽しみです。

３年生の数学科の授業です。
相似な図形の性質を容積や体積に生かすという課題のもと、生徒たちは根気強く、課題に取り組んでいます。ちょうど教室を訪問した時は、生徒が黒板に立ち、自分の考えを話しているところでした。自分の考えを力強く話す姿に、頼もしさを感じました。

３年生の美術科の授業です。
自画像を墨鉛筆で描くために、自分の口元を触ったり、仏像などの写真をなぞったりしながら、描き方のポイント確認しています。目や口の描き方を確認後、自分なりに工夫しながら、作業をすすめています。素敵な作品ができそうです！

２年生の国語科の授業です。
「走れメロス」の学習をすすめています。「自分たちの課題を追究する」という課題のもと、グループになり、考えています。あるグループは、メロスとセリヌンティウスの信頼関係について、教科書の文章や場面から、熱心に考える姿が見られました。

１年生の数学科の授業です。
関数の考え方を使って問題を解く学習に取り組んでいます。一人一人が考えをもち、表や式に表しています。時には一人でじっくりと、時には近くの友達と考えを交流しながら、課題解決に向けて、力を発揮しています。

１年生の国語科の授業です。
「竹取物語」の音読にチャレンジしています。担当の先生の現代語での音読に続き、生徒たちは上手に原文を読んでいました。
実は、その前の活動で、写真のように、近くの友達と音読練習をしっかり行っていた１年生。この一生懸命さが、上手に読むことにつながっているのだとと感じます。