２年生の家庭科の授業です。
ショルダーバックづくりも細かい仕上げの作業に入ってきています。テープに付け方やナスカン・移動カンを付ける作業にもチャレンジしています。
ていねいに作業に取り組む生徒たちの姿が見られます。

２年生の国語科の授業です。
教材文「サハラ砂漠の茶会」を読み、筆者の主張や根拠を読み取る活動をしています。
どこに着目するか、グループになり、文中の「田中説」か「千住説」にそれぞれ考えていました。生徒たちからは、いろいろな考えがでてきて、考えが広がっているようです。

２年生の理科の授業です。
「生物の体をつくっているもの」について学習をしています。
教科書の写真を見て、植物や動物の細胞の違いについて考えていました。

１年生の理科の授業です。
「気体をどうやって集める？」という課題のもと、これまでの学習を振り返りながら、考えています。特に、水に「とけやすいもの」と「とけにくいもの」に分けて考えます。授業の中で、新しい発見があることでしょう。

１年生の国語科の授業です。
「食文化のレポートのテーマを設定しよう」という学習課題のもと、タブレットを活用した活動が行われています。まずは、MetaMojiを活用し、自分の生活を振り返りながら、タブレットに文字を打ち込んでいました。タブレットの活用がすすんできています。

１年生の数学科の授業です。
「ことがらを表す式をつくって説明する」学習に取り組んでいます。電子黒板に写し出されたことがらをどう式にするか、生徒たちは、熱心に考えています。（　）を使ったり、ｘ を使ったり、頑張っていました。

１年生の英語科の授業です。
ALTの夏休みのできごとを英語で紹介された後、自分の夏休みのできごとを英語で伝え瑠活動に取り組んでいました。英語だけでやりとりをする１年生。頑張っています。
ペアになると「Hello！」から、早速、英会話にチャレンジしていました。

１年生の社会科の授業です。
３大宗教の特色について学習をしています。３大宗教が起こった場所について、地図を見ながら考えていました。まわりの友達との相談も自然にできています。新しい気付きがあったことでしょう。

３年生は、本日、実力テストを実施します。
３年生の教室をのぞいてみると、教科書や問題集を見返す姿、友達と問題を確認し合う姿が見られます。
応援しています。頑張れ！３年生！

朝の自転車置き場と昇降口のようすです。
「場を整え・・・」がしっかりできています！誰もが安心して、落ち着いて学ぶことができる環境づくりに、力を注いでいきます。

授業開始日より、２日目を迎えました。
今日も曇りがちな天気。蒸し暑く感じます。雷雨等も予想されているので十分注意していきたいと思います。
そのような中、生徒たちは、今日も元気に登校してきています。充実した１日になるように見守っていきたいと思います。

本日は、部活動休止日です。１６時完全下校になります。
生徒たちは、１日の活動が終わり、笑顔で下校する姿が見られました。明日も頑張っていきましょう！

（１年生出前授業の付け足しです。）
そば打ちの体験後、生徒たちは、自分たちが切ったおそばを試食しました。
「おいしい！」と話す生徒たち。よい思い出になったことでしょう。

手打ちそば屋の皆様からは、実際のおそばの作り方について、そばを着る体験をさせてもらいながら、学ばせていただきました。
普段、何気なく利用しているそれぞれのお店で働く方の話を聞くことで、生徒たちは職業へのイメージを広げることができたようです。実際に仕事をされている方のそれぞれの思いを、生徒たちは集中して聞くことができ、生徒たちにとって有意義な時間になったと思います。
本日は、お忙しい中、本校に「出前授業」に来ていただき、本当にありがとうございました。

美容師さんからは、美容師としての工夫や苦労について話を聞くことができました。また、実際に使っている道具なども見せていただきました。

クリーニング店の方からは、具体的なクリーニングの仕方について、実際に使っている洗剤等を使った実演をしていただき、話を聞くことができました。

本日５・６時間目に、１年生はキャリア教育で「出前授業」を実施しています。「理容室」「クリーニング店」「美容室」「手打ちそば店」の皆様に、学校に来ていただき、職業について様々な話を聞くことができました。
理容師さんの話からは、理容師の職業のよい点や苦労している点について話をいただきました。

今日の給食のメニューは、わかめごはん・牛乳・餃子ロール・キムチあえ・もずくスープです。久しぶりの給食の準備ですが、３年生の教室の準備はスムーズです。おいしく給食をいただきました。
（新型コロナ感染症拡大防止のため、前を向いた席での給食の継続となりますが、他の場面での生徒どうしの関わりを大切にしていきたいと考えています。）

３年生の国語科の授業です。
夏休みを表す熟語づくりにチャレンジしていました。３５日間を振り返り、さまざまな熟語を生徒たちは作り上げています。
例えば「花麗」・・・久しぶりに見た花火をイメージしてつくっています。「地元」・・・守谷からあまり出なかったので地元にしました など。他にも３年生らしく「勉頑」など、今年の夏休みをあらわす発想豊かな熟語がつくられていました。

２年生の音楽科の授業です。
「Forever」を音楽室のピアノのまわりに来て、全員で合唱に取り組んでいます。
パートごとに声をしっかり出し、皆の気持ちを合わせた合唱でした。（ついつい、立ち止まって聞き入ってしまいました。）
マスク着用での合唱になりますが、みんなで１つのことに取り組むこと、とてもいいですね！