常総運動公園で実施中の女子ハンドボール部の１回戦、前半が終了しました。現在、3ー5ですが、追いついてきています。後半の活躍が楽しみです。応援よろしくお願いします。（女子卓球団体戦は、２回戦突破したという連絡が入っています。）

女子卓球部団体戦がスタートしました。シングルスの試合から始まりました。１プレイ1プレイ、集中してゲームをすすめています。皆で力を合わせ、練習の成果を発揮してほしいです。

石岡運動公園体育館では、女子卓球部が2回戦から出場します。応援よろしくお願いします。（男子ハンドボール部は、１回戦を勝利し、県大会出場を決めています。午後は、２回戦があります。応援よろしくお願いします。）

男子ハンドボール部の第１試合の前半は、14-1でリードしています。この後、後半を迎えます。この調子で頑張ってほしいです。

常総運動公園体育館では、９時から男子ハンドボールの試合が始まります。試合前の練習では、気合いの入った選手たちの表情が見られています。応援よろしくお願いします。

暑い朝がやってきました。暑さ対策の１つとして、体操着登校としています。
今日も、元気よくさわやかなあいさつをしながら登校する生徒たち。充実した１日を過ごせるように、支援していきます。

サッカー部の朝練習のようすです。
チャレンジシーズン中のサッカー部は、朝練習に取り組んでいます。
チームで声をかけ合いながら、明日からの県南大会に向けた準備をしていました。
大会での活躍が楽しみです。

今日も暑い１日でした。
スタンダードシーズンの部活動（運動部は、暑さ対策のためエアコンの効かないところでの活動は休止としています。）は１６時５０分下校です。チャレンジシーズンの部活動は１８時下校です。
１日の活動を終え、下校する生徒たち。今日も充実した笑顔であいさつをして下校していきました。

女子卓球部の練習のようすです。
明日の団体戦に向け、集中して練習に取り組む姿が見られました。
部全体の雰囲気が盛り上がってきていると感じます。明日の生徒たちの活躍が楽しみです！

体育館では、男子ハンドボール部が、県南大会に向けた最終調整をしていました。
（女子ハンドボール部は、男子の練習が始まる前に練習を実施しています。）
しっかり準備運動をしたあと、パス練習からスタートしました。
気持ちの入った声が、体育館全体に広がっていました。

県南大会に向けて、武道場では剣道部が練習を行っています。
気合いの入った声が武道場全体に響きわたっていました。
１日から始まる大会に向けて、しっかり準備をすすめていってほしいと思います。

今日の給食のメニューは、コッペパン・牛乳・フランクフルトソーセージ・初夏のグリーンシチュー・あじさいカクテルゼリー です。
１年生の教室の準備のようすです。いつも通りの時間に教室を訪問したのですが、素早く準備がされ、ほとんど配膳が終了していました。すばらしい！
今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の国語科の授業です。
新しい教材文「絶滅の意味」の学習に入っています。
導入では、あらすじを捉えるため、グループごとに要点をまとめる活動をしていました。グループごとに、要点は何か確認する活動からスタートしていました。

３年生の体育科の授業です。
授業の最後の場面に体育館を訪問したため、後片付けの最中でした。
協力しながら片付ける３年生の生徒たち。本当にすばらしい！！

１年生の技術科の授業です。
授業の終末の場面での訪問のため、片付けをしていましたが、製作に向け頑張って板を切ったようすが見られました。まっすぐ正確に切った木材を、次は組み立てていくことでしょう。完成が楽しみですね。

１年生の社会科の授業です。
「なぜ、気候によって人々のくらしが異なるか。」について調べています。今日は、地図帳を活用し、気温や降水量などのデータを熱心に見る姿が見られました。
資料をもとに考えていくこと、大切ですね！

１年生の国語科の授業です。
「話を聞いて質問しよう。」という課題に向かって学習をすすめています。
学習したポイントを生かし、実際に友達に質問し聞いたことをもとに、相手の魅力を紹介する活動に取り組んでいました。どのように表現しようか、グループで意見を交流させながら、根気強く取り組む生徒たちの姿が見られました。

１年生の数学科の授業です。（このクラスのエアコンの調子が悪く、別の教室で現在授業をすすめています。）
「式の中の文字を数に置き換えて数量を求める学習」に取り組んでいました。文字を使った計算にも慣れてきた１年生。集中して、計算に取り組む姿が見られました。

２年生の理科の授業です。
銅を加熱したときの質量の変化について、実験したことを表にまとめていました。
グラフをていねいにまとめ、この後、考察へとすすみ、自分の考えを広げていくことでしょう。（この教室の授業には、空き時間になっていた学級担任の先生も入って、積極的に生徒と一緒に取り組んでいます。生徒たちの意欲も高まっていました。）

２年生の英語科の授業です。
「何のためにそれをするのか」を説明する時に使う英語を学習していました。生徒たちは、「〜to do〜」を使った英文づくりにチャレンジしていました。タブレットを活用し、キーボードやタッチペンを活用しながら学習をする生徒たち。タブレットの活用が効果的にすすめられています。