本校の学校運営について、第三者の立場からご意見やご助言をいただき、よりよい学校にしていくために、学校運営協力員会議を実施しています。
本校の取組を説明するとともに、多面的な角度からのご助言をいただいております。今後の学校運営に反映させていきます。
（５時間目の授業を参観していただきました。各教室で、落ち着て学習に臨む生徒のようすを見ていただきました。）

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・メンチカツ・たくあんあえ・スタミナごまみそ汁 です。
３年生の教室に、１２時４０分すぎに行くと、すでに、準備が終わり給食を食べ始めているところでした。さすが、最高学年です。準備が早い！
おいしく給食をいただきました。
（コロナ禍のため、黙食が続いています。１日も早い終息を願っています。）

英語プレゼンテーションフォーラム県南地区大会 選考結果が通知されました。
県大会に出場する９校に、御所ケ丘中学校も選ばれました。さらに、高いレベルを目指して、頑張ります。今後も応援よろしくお願いします。

１年生の技術科の授業です。
授業の終末に木工室に行ったので、片付けをする最中でした。
ていねいに片付けをする１年生。すばらしいです。板を削った後始末をきちんとやることで、みんなが気持ちよく使える木工室になっています。

２年生の家庭科の授業です。
ショルダーバックの完成も間近です。
今日も協力し合い作業を進めていました。

２年生の理科の授業です。
顕微鏡で細胞を観察します。今日は、人の頬の内側の細胞を観察します。
協力してくれた生徒たち。ありがとうございました。
しっかりと観察することができ、生徒たちは満足した表情をしていました。

３年生の数学科の授業です。
解の公式を使って２次方程式を解く学習に取り組んでいました。
複雑な計算を順序よく解く生徒たち。解き終わった後、自信をもって答え合わせに向かう姿が見られました。
振り返りでは、公式で解くメリットとデメリットについても考えていきました。

３年生の社会科の授業です。
公民の学習に入りました。教科書に「Ｔ市まちのようす」の挿絵から、グローバル化や少子高齢化・情報化などの事象を見つけ出し、現代の特徴をつかんでいました。
「仕事場で外国の方がいる！」「学校にタブレットがある！」など、様々な事象を発見していました。

本日、笠松運動公園にて、県総体中学生大会　水泳競技の部が開催されています。本校からも６名の生徒が参加しています。10時すぎに、女子４００mリレー予選が行われました。見事、予選を突破し、午後の決勝に進みます。その他にも、自由形や平泳ぎに出場します。応援よろしくお願いします。

金曜日の朝を迎えました。曇りの天気ですが、蒸し暑さを感じる朝です。
今日も、地域の皆様に見守られ、安全に登校してきています。
１週間のまとめの１日です。充実させていきましょう！

チャレンジシーズンの吹奏楽部は、朝練に取り組んでいます。
音楽室・昇降口前・廊下などを使って、パート練習をしています。心地よい音色が聞こえてきます。
チャレンジシーズンの運動部も朝練習に取り組んでいました。頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・豚肉と生揚げの味噌炒め・ナムル・卵とわかめのスープです。
２年生の教室では、みんなで協力し合い、給食の準備をすすめていました。
今日も給食をおいしくいただきました。

３年生の理科の授業です。
光合成は葉のどこで行われているかを調べる学習です。
顕微鏡を使って、細胞を見ます。うまく観察できたものをタブレットに写す作業も行っていました。
グループで協力し合うようすが見られています。

１年生の社会科の授業です。
古代四大文明を振り返る学習をしています。その中で、古代の文字を使って、文をつくる活動にチャレンジしました。古代人の姿を思い浮かべながら、作業に取り組んでいました。

２年生の美術科の授業です。
篆刻の下書きを写し紙に写す作業を進めていました。
集中して作業に取り組んでいます。思い出に残る自分だけの作品になるように、作り上げていってほしいです。

１年生の数学科の授業です。
２つの数量関係について考える授業です。縦がa、横がbの長方形があり、「2（a＋ｂ）=25」を説明する問題などに取り組んでいました。
言葉で表現することに苦労しながらも、根気強く取り組む生徒の姿が見られました。

２年生の数学科の授業です。
「１次関数の値はどのように変化するか」について学習をしています。
ｘとｙの変化量を比べるため、生徒たちは、表にまとめたり、自分の考えを友達と比べたりしながら、解決に向け、努力していました。
集中して、頑張っていました！

２年生の社会科の授業です。
日本の気候について学習しています。
冷帯・温帯・亜熱帯があることを確認していました。亜熱帯の「亜」は何かなど、言葉にも注目し、言葉のイメージを広げていました。動画等も活用しながら、生徒たちは日本に様々な気候へのイメージを広げていました。

２年生の国語科の授業です。
本の紹介をCM形式でタブレットに録画する活動をしていました。
本を手に取り、はっきりとその本のよさを伝える２年生。表現力の向上につながっていると感じました。

１年生の国語科の授業です。
「オオカミを見る目」の学習をしています。昔のヨーロッパと昔の日本のオオカミのイメージの違いについて、教科書から読み取っています。
読み取ったことをMetaMojiにまとめています。自分の考えをもち、グループで確認しながら学習を進めていました。